Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①有的独生子女→自我
②有的非独生子女→自我
③自我→缺乏引导
②③顺推可得④：有的非独生子女→自我→缺乏引导
①③顺推可得⑤：有的独生子女→自我→缺乏引导

Ⅱ辨选项：
A选项：可翻译为：缺乏引导→独生子女。根据⑤肯后推不出肯前，所以A错。

B选项：可翻译为：有的缺乏引导→非独生子女。根据“有的a→b”等价于“有的b→a”，对④换位可得：有的缺乏引导→非独生子女，所以选B。

C选项：可翻译为：有的缺乏引导→不自我。根据③肯后推不出否前，所以C错。

D选项：题干没有对二者数量进行比较，不能推出，所以D错。

故本题选B。
【2019-青海A-102】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①所有懂英语的都不精通印尼语
②有些懂英语⇒不精通西班牙语
③有些懂韩语⇒精通印尼语
④所有懂韩语的都精通西班牙语
⑤有些懂韩语⇒精通英语。

Ⅱ辨选项：
本题选非。
A选项：根据⑤有些懂韩语的精通英语，①所有懂英语的不精通印尼语，可知有些懂韩语的不精通印尼语，正确，排除。

B选项：③等价于：有些懂印尼语⇒懂韩语；与④递推可得：有些懂印尼语⇒精通西班牙语。有些a是b推不出有些a非b，所以推不出有些懂印尼语的不精通西班牙语，所以选B。

C选项：①的逆否推理为：所有精通印尼语的都不懂英语，与③递推得：有些懂韩语⇒不懂英语，可以推出，排除。

D选项：④的逆否推理为：所有不精通西班牙语的都不懂韩语，与②递推可得：有些懂英语⇒不懂韩语，可以推出，排除。

故本题选B。
【2015-北京-100】

第一步：判断题型------本题为星期日期问题

第二步：分析解题
根据题意，小王每10天去一次，大刘每7天去一次，老杨每8天去一次；
故下次相会过的天数应为10、7、8的最小公倍数，即一定是7的倍数，因此下次相遇肯定还是星期二。

故本题选C。
【2008-安徽-011】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
有人不会

第二步：分析选项
“有人不会”可能只有一个同学不会，或者所有同学都不会。“有的不是”推不出“有的是”，即不能确定有的同学会使用计算机的真假。

故本题选C。
【2009-江西-053】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
不及格（a）原因是没教好（b）；学生及格（非a）原因是教好了（非b），逻辑推理为非a→非b，否前推否后。

Ⅱ辨选项：
A选项：可翻译为：体重增加→暴饮暴食（a→b）；停止暴饮暴食→体重不会增加（非b→非a）。否后推否前，与题干不同，排除。

B选项：可翻译为：体重增加→想象（a→b）；发放体重表（不想象）→投诉减少（非b→c）。与题干不同，排除。

C选项：可翻译为：投诉→任务复杂（a→b）；简化工作且不投诉→环境改善（非b且非b→c）。与题干不同，排除。

D选项：可翻译为：投诉→工作量不饱和（a→b）；没有投诉→工作充实（非a→非b）。否前推否后，与题干一致，当选。

故本题选D。
【2015-上海A-055/上海B-032】

Ⅰ析题干：
冰川消融导致海平面扩大，海平面扩大导致冰川加速消融
推理规则：两者互相作用，互为因果

Ⅱ辨选项：
A选项：购买后发现优点导致其成为忠实顾客，未体现互为因果关系，所以排除A。

B选项：考试与早起之间不是互为因果关系，所以排除B。

C选项：张楠认识客户后，导致越来越多的客户认识了张楠，从而又可以认识更多客户，二者互为因果，与题干类似，所以选C。

D选项：使用新方法同时提高两方面，未体现相互作用，与题干不同，所以排除D。

故本题选C。
【2016-山东-091】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①适合实验→繁殖快且基因相似（a→b且c）
②繁殖快且相似基因少→不适合实验，（b且¬c→¬a）
即：否定了“且”关系两个后件的其中一个，得到否定前件的结论。

第二步：分析选项
A选项：获得奖学金→家庭贫困且成绩优秀（a→b且c），家庭贫困且成绩不优秀→获得奖学金（b且¬c→a）。与题干逻辑关系不同，所以A错。

B选项：好票房→可看性和市场发行（a→b且c），票房好且可看性不强→成功的市场发行（a且¬b→c）。与题干逻辑关系不同，所以B错。

C选项：《哲学》→《知识论》且感兴趣（a→b且c），感兴趣且没有《知识论》→没有《哲学》（c且¬b→¬a）。与题干逻辑关系类似，所以选C。

D选项：维护且使用一年→不需要维修（a且b→c），长时间且不需要维修→维护（b且c→a）。与题干逻辑关系不同，所以D错。

故本题选C。
【2014-上海A-058/上海B-121】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句强调中国孩子智商高，擅长考试，接着通过转折词“但”提出问题，指出中国孩子的思考力和创造力较弱；第二句引用陶行知先生的话说明创造的潜能人人都有，需要善于发现；最后一句提出观点，培养孩子的创造力对未来发展极为重要。所以文段为问题+重要性结构，尾句为重点句。强调重点为要培养中国孩子的创造力，C选项为同义互换，所以选C。

③析选项：
A选项：是文段首句转折之前的内容，非重点，所以A错。

B选项：是引用观点的部分，非重点，所以B错。

D选项：是文段首句转折之前的内容，非重点，所以D错。

故本题选C。
【2018-辽宁-049】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①大家都能过
②小张不能过
③小顾能过
④顾通过了→所有人都通过了

第二步：分析选项
根据②小张不能过，可以得到：⑤有些人不能过；而⑤和①是矛盾关系，必有一真一假，题干只有一假，则③和④为真。所以得出，大家都能过，从而可得①是真话，②是假话。

故本题选B。
【2012-黑龙江-097/湖北-102/陕西-099】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
与君绝→山无棱且天地合

第二步：分析选项
“山无棱，天地合”是“与君绝”的必要条件，对应C项。

A选项：山无棱且天地合→与君绝。肯后推不出肯前，所以A错。

B选项：非与君绝→山有棱且天地分。否前推不出否后，所以B错

D选项：与君绝→山有棱且天地分。肯前推不出否后，所以D错

故本题选C。
【2013-吉林乙级-065】