第5列四个数字之积为：8×7×4×1＝224。

各位数字对应符号为：RR●

故本题选D。
【2010-江苏B-054】

本题考点为图形拼接，根据平行等长的方法进行拼合可得出答案为A，如下图所示：


故本题选A。

本题考点为图形拼接，将题干图形进行编号，可以拼接成如下图形，判断答案为B。


故本题选B。

本题考点为图形拼接。
寻找题干图形等长平行边如图所示：

根据平行等长消去的方法将图形拼合，得到答案为A。

故本题选A。

本题考点为图形拼接，题干四个图均为直角三角形，如图所示可以拼接成一个矩形，判断答案为B选项。


故本题选B。

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“五胡十六国时期，后来高足坐具的使用和流行，导致传统席地而坐逐渐被更轻松的垂足坐姿取代，也进而影响分餐向会餐的转变”，可知D选项与原文相符，当选。

③析选项：
A选项：根据“四川博物院展出了反映古人分餐的‘清河食官’铜染器”，并不能说明铜染器为主要食具，选项与原文不符，所以A错。

B选项：根据“两汉时期，分餐制得到了很好的传承”可知，传承并不能代表得到全面推广和普及，选项与原文不符，所以B错。

C选项：根据“当时人们没有坐具，分餐进食时，面前摆着一张低矮小食案，一人一案，案上放着食具”，所以并非围案而坐，选项与原文不符，所以C错。

故本题选D。
【2022-深圳-085】

①列出方程组：
甲+乙=178  ①，丙+丁=171  ②，乙+丙=174  ③，丁=甲+1  ④。
由①和③，可得甲＞丙；
由②和③，可得乙＞丁；
再由④，可得乙＞丁＞甲＞丙；

②得出答案：
故得分最高为课程乙。

故本题选B。
【2015-新疆兵团-049】

第一步：判断题型------本题为容斥问题、极值问题

第二步：分析解题：
根据容斥极值问题公式，所求为：580+575+604-2×620=519。

故本题选D。
【2010-河北-039】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干线条清晰，优先考虑直线数量。

分析题目：
图形竖线数量依次为2，3，4，5，6，依次递增，所以？处图形应有7条竖线。
选项图形中竖线的数量分别为7，4，5，6。只有A选项符合。

故本题选A。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图形均为实物图，优先考虑图形间的共同特征。

分析题目：
题干中所有图描绘的都是大人与小孩。选项中，只有B选项描绘的大人与小孩。

故本题选B。