第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取本空主谓宾，“壁虎脚上细微毛发与墙壁________”，所填词语表达的是壁虎脚上细微毛发与墙壁之间如何产生吸附力。

选项分析：
A选项：“粘连”指粘在一起；根据后文“仿壁虎材料运用了相同原理...这种材料在平时不粘”可知，壁虎脚上的细微毛发与墙壁之间也是不粘的，“粘连”与文意相悖，排除A。

C选项：“贴合”指贴切吻合，壁虎脚上的细微毛发与墙壁并非完全吻合，排除C。

B、D选项：“附着”指较小的物体黏着在较大的物体上；“接触”指挨上、碰着；二者放在此处均搭配恰当，保留。

第二空：本空前后为解释关系。
题干分析：由“也就是说”可知，前后句意互解。“核心在于有方向的吸附力”说明本空要填一个表示“有方向的力”的词语。

选项分析：
B选项：“零重力”常产生在太空环境中，不是由地球的引力产生的，而是由于太空残余大气等因素造成的，不能体现出“有方向的力”，排除。

D选项：“切向力”即切线方向的力，指作用在运动物体上的曲线路径的切线方向的力，表示“有方向的力”，填入此处用以形容材料受切向力作用便会牢牢吸住物体表面，符合题意。

故本题选D。

词义解释：
向心力：使物体作圆周运动的指向圆心的力。
离心力：指物体沿曲线运动或作圆周运动时所产生的离开中心的力。
【2020-联考/山西-032】

本题从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
题干分析：“曾…今天…”，时间对比，前后表意相反。根据“直到今天，考古界才确定它是……”可知，之前的学者都不明白染炉的用途，所以横线处表达“不明白”之意。

选项分析：
B选项：“迷惑不解”指对某事非常疑惑，很不理解；可表达“不明白”之意，保留。

A、C、D选项：“孜孜以求”指不知疲倦地探求；“朝思暮想”形容非常想念或经常想着某一件事；“潜精研思”意思为专心钻研；意思均与文意不符。

第一空：代入验证。
“下部是承接炭灰的盘体”，即是用来接上面掉下来的炭灰，语义恰当。

故本题选B。
【2020-联考/山西-031】

Ⅰ析题干：
论点：按规定使用食品添加剂有好处

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。该选项说的是食品添加剂的使用历史久远，与文中讨论的食品添加剂的作用无关，排除。

B选项：加强结论。该选项说的是不用食品添加剂会引起食物中毒，说明使用食品添加剂对于食品有好处，肯定结论，当选。

C选项：无关项。该选项说的是没有添加剂是噱头，即食品都有添加剂，与文中讨论的食品添加剂的作用无关，排除。

D选项：无关项。该选项说的是三聚氰胺是添加剂，而文中讨论的是食品添加剂的作用，添加剂和食品添加剂是不同的，排除。

故本题选B。
【2020-联考/山西-083】

①题干关系：本题题干为对应关系。

②代入选项：
A选项：球员被裁判监督，为主体对应关系；案件在法庭上审理，为地点对应关系，前后关系不一致，排除。

B选项：黑哨指裁判违反公平的行为，为对应关系；上诉案件为动宾关系，前后关系不一致，排除。

C选项：比赛需要裁判判决，案件需要法官判决，均为对应关系，当选。

D选项：裁判记录比分，律师处理案件，均为主体和工作对象对应关系，但主体与对象之间的关系不一致，一个为记录，另一个为处理，相比较C选项都是判决，不如C选项更好，排除。

故本题选C。
【2020-联考/山西-068】

本题从第三空入手。
第三空：本空为并列关系。
题干分析：由“并”可知，横线处与“重新”构成并列关系，意思接近，所以要填一个表达“重新”之意的词语。

选项分析：
A选项：“重造”指不把原先做基础，完全重新再造；B选项：“重塑”指重新塑造；均能体现出“重新”之意，保留。

C、D选项：“制定”指经过一定的程序定出（法律、规程、计划等）；“制订”指草拟创制；二者均无法体现“重新”之意，排除。

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取本空主谓宾，“5G将________移动互联网进入新时代”。

选项分析：
A选项：“带领”指在前带头使后面的人跟随着，多用于人，不能搭配“5G”，排除。

B选项：“引领”指引导，搭配得当，保留。

第二空：代入验证。
题干分析：“________未来的转型变革”，空处与“转型变革”搭配。

选项分析：
B选项：“催化”指促使速率发生变化；“加速未来的转型变革”语义恰当。

故本题选B。
【2020-联考/山西-025】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①亲疏远近关系或情感认同程度不同；
②个体对他人疼痛的感知、判断和情绪反应不同。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：白骨精是负面形象，悟空是正面形象，通常人们讨厌负面形象，喜欢正面形象，也就是小明对白骨精和孙悟空的情感认同程度不同，小明为孙悟空打死白骨精而高兴，体现了因为情感认同程度不同，出现的情绪反应不同，符合②，体现了疼痛共情的偏好性，排除。

B选项：小张与外来游客并不认识，不论溺水的是谁，小明都不会再去那条河里游泳，小明的做法并不会因为溺水者的身份而发生改变，不符合②，没有体现疼痛共情的偏好性，当选。

C选项：《白毛女》中喜儿让人可怜、黄世仁让人憎恶，所以小李从情感上认同喜儿，讨厌黄世仁，即情感认同程度不同，符合①；小李跳上台拉住喜儿，体现了因为情感认同程度不同，出现的情绪反应不同，符合②，体现了疼痛共情的偏好性，排除。

D选项：小红听了奶奶的回忆后潸然泪下，如果换做是一个陌生人，感触未必这么大，正是因为奶奶是小红的亲人，小红对奶奶的苦难经历才特别同情，即因为亲疏远近关系的不同，小红对奶奶的疼痛感知不同，体现了疼痛共情的偏好性，符合①②，排除。

故本题选B。
【2020-联考/山西-065】

Ⅰ找考点：本题为生物医学常识

Ⅱ析选项：
夜盲症患者应多吃富含维生素A及富含锌元素的食物。富含维生素A的食物有：猪肝、鸡肝、羊肝、胡萝卜、西兰花、菠菜、苋菜等。
败血症患者应该多吃些新鲜的水果和蔬菜，及干果类的食物，例如柑橘、芒果、柿子、木瓜、西瓜、红柚等。
佝偻病患者可以多吃含维生素D及钙元素的食物，如动物内脏、血制品、排骨汤、蛋类、豆制品，还有牛奶、鱼类、蘑菇等。
脚气病患者应该多吃富含维生素b一的食物，如黄豆，小米，猪肉，谷类等。
依次补充的食物顺序应该是胡萝卜、柑橘、深海鱼、谷类。

故本题选D。
【2020-联考/山西-106】

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“文化脉络”，根据“随着学校消失，村庄的文化高地不在”说明文化的进一步发展，文化脉络的维持受到了影响，所以横线处要体现出“维持”之意。

选项分析：
A选项：“纲维”有维系、护持之意；B选项“维系”指维持和联系；二者均符合文意，保留。

C选项：“轴心”比喻中心；D选项“衔接”指事物首尾连接或指用某个物体连接两个分开的物体；二者没有“维持”之意，排除。

第二空：本空为为主谓宾关系。
题干分析：提取本空主谓宾，“青少年对村庄的______感逐渐增强”。横线处形容青少年与村庄之间的关系。

选项分析：
A选项：“疏远”指关系、感情不亲近、冷淡，多用来形容人与人之间的关系，放在此处搭配不当，排除；

B选项：“疏离”指一种感觉很陌生、冷漠，和人很疏远的感觉，可以用来形容“人”与“村庄”之间的关系，保留。

第三空：代入验证。
由“进一步加剧了村庄文化的衰亡”可知，横线处要填一个表示正在衰亡的词语，“式微”指事物由兴盛而衰落，表示正在衰亡，恰当，且它是一个进行时态，“正在式微”搭配恰当。

故本题选B。
【2020-联考/山西-023】

本题为争议题
华图选B，中公选B，其他选C。

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
重点关注尾句，分析落脚点。文段首先介绍“情商班”火爆家长圈，属于背景陈述。接着说很多人对情商存在误解，然后指出情商的核心是两种能力。尾句说“孩子能否培养出……日常生活中的情商培养”，尾句落脚点在“家长在日常生活中的情商培养”，根据话题一致原则，下文应围绕“家长如何在日常生活中培养孩子情商”来展开叙述，对应B选项。

③析选项：
A选项：根据“‘情商班’火爆朋友圈”可知情商补习已经引起家长高度关注，A选项属于前文已经论述的内容，所以A错。

C选项：文段转折词“可是”“实际上”后面的内容，均能体现家长要理性看待情商培训班，属于已经论述的内容，所以C错。

D选项：“需要培养和提高家长的情商”无中生有，文段中论述的是“培养孩子情商”，所以D错。

故本题选B。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2020-联考/山西-006】

Ⅰ析题干：
论据：陆地栖息地物理布局支离破碎
论点：陆地物种多样化

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。该选项说的是温度带不同使物种差异性大，与文中讨论的陆地物理布局支离破碎导致陆地物种多样化无关，排除。

B选项：无关项。该选项说的是深海物种没有浅海物种丰富，与文中讨论的陆地物理布局支离破碎导致陆地物种多样化无关，排除。

C选项：解释说明。该选项说明在两个不同的岛屿，自然选择后相同的物种变得不相同，两个不同的岛屿可以说明陆地物理位置分散，物种变得不同说明增加了物种多样性，即空间布局分散确实可以让物种多样化，能加强研究者观点，当选。

D选项：无关项。该选项说的是陆地森林覆盖面积比海洋珊瑚覆盖面积大，与题干讨论的陆地物理布局支离破碎导致陆地物种多样化无关，排除。

故本题选C。
【2020-联考/山西-080】