第一空：本空为解释关系。
题干分析：根据后文“以……经历为背景”“观察与描摹”“对自身、对人性的思考”可知，空处表达这部作品兼具散文、小说、自传三种文体的特点。

选项分析：
A选项：“切换”指影视片等从某一镜头或画面迅速转换到另一镜头或画面，也泛指转换，“自由切换”说明该作品就“兼具”散文、小说、自传三种文体的特点，符合文意，保留。

B选项：“穿插”指小说或戏曲中，插入一些次要情节，以衬托主题，代入文中表达的是“这部作品自由穿插在散文、小说、自传中”，不合文意，排除。

C选项：“变幻”指不规则的改变，文中没有体现“改变”的意思，不合文意，排除。

D选项：“出入”指出去和进来，侧重“进出”，无法体现“兼具”的意思，不合文意，排除。

第二空：代入验证。
“匠心独运”指在文学、艺术等方面独创性地运用巧妙的心思，代入文中能体现作者写作中的创造性表现和巧妙心思，符合文意。

故本题选A。

词义解释：
深入浅出：指言论或文章的观点主题意义深刻，但在语言文字的表达方式上却浅显易懂。举重若轻：指举起沉重的东西像是在摆弄轻的东西，比喻能力强，能够轻松地胜任繁的工作或处理困难的问题。

不动声色：不说话，不流露感情，形容态度异常镇静沉着。
【2023-浙江A-022/浙江B-002/浙江C-052】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说明西方认为作品与作者无关。第二句出现转折词“然而”，转折之后为重点，指出中国传统文学认为，作品和作者是有关系的，后文对第二句观点进行解释说明，进行举例论证，再次强调要德艺双馨。故第二句为文段重点，强调作品和作者有关系，对应A选项“文如其人”，意为文章的风格同作者的性格、为人相似，当选。

③析选项：
B选项：“文以载道”指文章是用来说明道理的，文段没有提到说明道理，排除。

C选项：“知人论世”指了解一个人要研究他所处的时代背景，无关选项。排除。

D选项：“诗以言志”是说用诗歌来表达自己的志向、思想。文段没有体现，排除。

故本题选A。
【2015-国考地市级-055/国考副省级-056】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项①④均有可能做为首句，接下来顺读语句，抓住明显标志词。⑥句出现指代“这一模式”，结合选项⑥句前有①②④⑤，①句结尾提及“一种固定理解模式”，与⑥衔接恰当，确定D选项。②句指出“稀奇古怪”的小说作品改变了原有的小说书写法则；④句说明“1984年或是1985年”被视为新小说和新批评的历史元年；⑤句论述一批小说家试图照着自己理解的文学图式写作，均与⑥句话题不一致，排除A、B、C项。

故本题选D。
【2024-四川-044】

Ⅰ析题干：
论据：所有志愿文学作品都以志愿者为表现内容，而任何以志愿者为表现内容的文学作品都无法脱离现实生活。
论点：这本小说不是志愿文学作品。

Ⅱ辨选项：
A选项：前提项。该小说脱离了现实生活，说明这本小说不是志愿文学作品，通过举反例的方式加强了题干，且为搭桥项，保留。
B选项：无关项。选项重复题干论据，没有提及这本小说的情况，不能作为题干论述的前提，排除。
C选项：无关项。所有以志愿者为表现内容的都是志愿文学作品，与题干论述的这本小说是否是志愿文学作品无关，排除。
D选项：无关项。这本小说部分内容涉及志愿者，不能说明这本小说是否是志愿文学作品，排除。

故本题选A。
【2023-内蒙古-100】

本题为文学常识。
第一步：分析考点
《活着》是余华的著作之一，讲述了主人公徐福贵历尽世间沧桑的波折苦难人生。B选项不是莫言作品，本题选非，当选。

第二步：分析选项
A选项：《丰乳肥臀》是莫言的著作之一，歌颂了母亲的伟大、朴素与无私。说法正确，本题选非，排除。

C选项：《断手》是莫言的著作之一，讲述的是退伍军人返回家乡后逐渐找回自我、回归生活的故事。说法正确，本题选非，排除。

D选项：《透明的红萝卜》是莫言的著作之一，讲述的是一个大脑袋黑孩，对大自然有超强的触觉、听觉等奇异功能的故事。说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2013-陕西-006】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：1920年郭沫若发表的《凤凰涅磐》，以凤凰集木自焚后烈焰中更生为素材，体现了埋葬旧社会、争取自由解放的精神，是现代文学史上最优秀的诗作之一。作品使用的是白话文，没有使用方言，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：晚清韩邦庆创作的《海上花列传》是吴语小说，也是中国第一部方言小说，主要写清末中国上海十里洋场中的鼓院生活，具备丰富充足的社会史料价值。涉及方言的应用，排除。

C选项：贾平凹创作的《秦腔》，主要以秦腔戏曲、农民与土地关系两条线展开，大量使用了陕西商洛方言，使作品体现了乡土化的特色。涉及方言的应用，排除。

D选项：陈忠实创作的《白鹿原》，以陕西关中白鹿原白鹿村为缩影，讲述白鹿两大家族祖孙三代的恩怨纷争，使用了关中方言，涉及方言的应用，排除。

故本题选B。
【2018-联考/安徽-045】

Ⅰ析题干：
电子书→高关注度→拉动纸质书销售，因此，纸质书销售→发行电子书，肯后推肯前

Ⅱ辨选项：
A选项：家庭教育→见识→天赋发展，因此，家庭教育→天赋发展，肯前推肯后，与题干不一致，所以A不选。

B选项：语言体系→命脉→优秀作家，所以语言体系→命脉，肯前推肯后，与题干不一致，所以B不选。

C选项：家风→社会风气，文明向上→家风，与题干不一致，所以C不选。

D选项：构建体系→取精华去糟粕→传承文化，传承文化→构建体系，肯后推肯前，与题干逻辑关系一致，所以选D。

故本题选D。
【2019-广东县级-060】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
D选项：出自唐代·元稹《杂曲歌辞·出门行》。意思是：百姓、平民死了，只有苍蝇前来吊唁。“黔首”是战国及秦朝时期对百姓的称呼，而不是贵族。D选项说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：出自唐代·孟浩然《过故人庄》。意思是：打开窗子，面对着打谷场和菜园，一边举杯畅饮，一边谈论农事。“桑麻”是指桑树和麻，泛指农事。说法正确，本题选非，排除。

B选项：出自明代·李东阳《胡忠安公挽诗四十韵》。意思是：桃树和李树在当时非常茂盛，而葭草和莩草的后代也连绵不断。“桃李”通常比喻老师辛勤栽培的学生。说法正确，本题选非，排除。

C选项：出自唐代·骆宾王《咏蝉 在狱咏蝉》。意思是：深秋时节，寒蝉不停地叫，蝉声把我这囚徒的愁绪带到远方。“南冠”本意是指被俘的楚国囚犯，后泛指囚犯。说法正确，本题选非，排除。

故本题选D。
【2019-山东-041】

Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：“相顾无相识，长歌怀采薇”出自唐代·王绩《野望》。意思是：大家相对无言，彼此互不相识，我长啸高歌真想隐居在山冈。诗人直抒胸臆，身边没有知己好友，只能唱着《采薇》之歌，抒发自己隐逸山林之志，平添了一种茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅的心绪。后以“采薇”代指隐居生活。B选项“建功立业”说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”出自唐代·李商隐《无题》。意思是：蓬莱山距离不算太远，却无路可通，烦请青鸟一样的使者，殷勤地为我去探看。“青鸟”在神话传说中是为西王母取食传信的神鸟，代表“信使”。说法正确，本题选非，排除。

C选项：“劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流”出自唐代·许浑《谢亭送别》。意思是：唱完送别之歌你就解开行舟远去，两岸是青山红叶，江水急急向东流。“劳歌”在古时候为劳动者有感而发所作的歌，形容奔波劳苦；后来也指送别之歌。说法正确，本题选非，排除。

D选项：“忆君初得昆山玉，同向扬州携手行”出自唐代·刘禹锡《送李中丞赴楚州》。“昆山玉”指和田区域所产的软玉，比喻杰出的人才，也借以咏科举登第。说法正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2019-国考地市-015/国考副省-011】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
B选项：《兰亭集序》创作于东晋穆帝永和九年（公元353年），《岳阳楼记》创作于北宋庆历六年九月十五日（1046年10月17日）创作的，《滕王阁序》创作于唐代。《岳阳楼记》应在《滕王阁序》之后。B选项排列错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：《过秦论》创作于西汉时期（公元前202年—公元8年），《隆中对》创作于东汉末年（184年－220年），《归去来兮辞》创作于东晋时期（317年～420年）。排列正确，本题选非，排除。

C选项：《桃花源记》创作于东晋时期，《捕蛇者说》创作于唐代时期（618年－907年），《醉翁亭记》创作于北宋时期（960年-1127年）。排列正确，本题选非，排除。

D选项：《铜雀台赋》创作于东汉末年时期，《阿房宫赋》创作于唐代时期，《后赤壁赋》创作于北宋时期。排列正确，本题选非，排除。

故本题选B。
【2021-四川-008】