第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干为“作者_____多维画面”，横线要与“多维画面”搭配，且根据“……在读者面前”可知，横线所填词语应表示“让读者看到”的意思。

选项分析：
A、B选项：“展现”指展示，明显地表现出；“呈现”指显现，展示出，二者均可表示“让读者看到”的意思，保留。

C、D选项：“描摹”指透过覆在原件上的透明纸按照看得见的线条或文字临摹；“描绘”描写或描画；文段中多维画面含有的“声音”、“心绪”是无法描摹或描绘的，所以二者均排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“_______出审美情趣和美学价值”，横线要和“审美情趣和美学价值”搭配。结合语意，文段是说风景、声音及心绪三者相互交织，产生了以前没有的、新的审美情趣和美学价值。

选项分析：
B选项：“衍生”指演变而发生，指从一个事物中产生了新的事物，符合文意，当选。

A选项：“引申”指（字、词）由原义产生新义，其主体不会改变，与文意相悖，排除。

故本题选B。
【2017-江苏C-049】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：横线修饰主语“质疑”，表示随着网络文学的快速发展，对其的质疑始终没有间断。

选项分析：
A选项：“接踵而至”指人们前脚跟着后脚，接连不断地来，形容人接连而来或事情持续发生；符合文意，保留。

B选项：“甚嚣尘上”多指某种言论十分嚣张（含贬义）；题中“有关其价值及合理性的质疑”是客观的，所以与文段感情色彩不符，排除B。

C选项：“如影随形”比喻两个事物关系密切或两个人关系密切不能分离；而文段只有“质疑”一个主体，排除C。

D选项：“不绝于耳”指声音在耳边鸣响不断；符合文意，保留。

第二空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰“佳作”。

选项分析：
A选项：“琳琅满目”形容美好的事物很多；多修饰商品，且与后文“精品数量依旧偏少”矛盾，排除A。

D选项：“风靡一时”形容一种事物在一个时期内非常风行；“风靡一时的佳作”修饰恰当。

故本题选D。
【2019-四川下-024】

本题从第三空入手。
第三空：本空为语义关系。
题干分析：《禹贡》中所记的不少地理状况都是战国时的，难道大禹能看见未来吗？

选项分析：
B选项：“未卜先知”指没有占卜就能事先知道，形容有预见性，语义恰当，保留。

A、C选项：由“岂能”可知，是肯定做不到的事，“先知先觉”、“神机妙算”是可以做到的，且含有褒义，排除A、C。

D选项：“言之不预”指没有事先通知、提醒；常与“勿谓”“莫谓”等词语连用，不符合语义，排除。

第二空：本空为语义关系。
文段的意思是，书中出现的有些地名和水名是到战国后期才有的。“出现”符合语义。

第一空：本空前后为解释关系。
根据横逗可知，本空为解释关系，关键词为“有的地名和水名”，对应“地理状况”。“现象”搭配恰当。

故本题选B。

词义解释：
先知先觉：指对事物发展的认识早于一般人。
神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势，决定策略。

【2016-江苏B-055】

本空为并列关系。
题干分析：根据前后句式一致可知，本空前后为并列关系。“惊雷”与“无声”形成反差，空与“琐碎的细节”也应形成反差。

选项分析：
A选项：“见微知著”指见到事情微小、细小的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。“著”与“琐碎的细节”形成反差，符合文段意思，当选。

B选项：“管中窥豹”指看得不全面，带有消极的感情色彩，文段“社会学著作”是客观的描述，不符合文段感情色彩，排除。

C选项：“一叶知秋”比喻通过个别的迹象，可以看到整个形势的发展趋向。无法与与“琐碎的细节”对应，侧重规律性的推断，不符合文段语境，排除。

D选项：“洞若观火”形容对事情看得很清晰。不符合文段意思，排除。

故本题选A。
【2016-广东县级-022】

第一空：本空为语义关系。
题干分析：“当文学遭遇网络，网络文学_______”，即文学+网络=网络文学，文学和网络碰撞产生了新事物，横线处要填一个表示“产生新事物”的词语。

选项分析：
A选项：“应运而生”指适应时机而产生，含有“产生新事物”之意，恰当。

B、D选项：“铺天盖地”形容声势大，来势猛，到处都是；“风起云涌”比喻事物迅速发展，声势浩大；文段强调网络文学刚刚产生，二者都语义过重，排除。

C选项：“水到渠成”比喻条件成熟了，事情自然会成功，没有“产生新事物”之意，排除。

第二空：代入验证。
横线处与“一脉相承的优良传统”搭配，强调“传承”、“延续”之意。“延续优良传统”搭配恰当。

故本题选A。
【2017-四川下-017/重庆下-006】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段首先介绍《九叉》与其他北京作家的作品的共性，然后介绍了它的独特的吸引力，即“没有硬往这个‘贫’里面塞进一些东西，她只是尽情地展现着自己”，即这部小说十分纯粹。C项表述符合此意，所以选C。

第三步：分析选项
A选项：A项是文段转折前的内容，不是重点，所以A错。

B选项：原文没有提及《九叉》内涵丰富，所以B错。

D选项：原文没有提及《九叉》情节生动，所以D错。

故本题选C。
【2014-天津-043】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于文段中间，考虑承上启下。横线前说人类社会充满了流动，流动促进了人类文明的存续与发展。接着指出文化传播到世界各地，会与当地文化结合产生新的文化形态，横线处以“但”转折；后文分别说明某区域的文化与其他地方的文化结合得好和结合得不好两种情况。所以横线处应承接前文的“流动”话题，也要承接后文“文化结合时会有不同的结果”，对应D选项。

③析选项：
A选项：无法衔接后文的两种结合结果，所以A错。

B选项：“新文化形态”并非文段论述的重点，重点是“文化流动”，所以B错。

C选项：“兼顾当地文化”无中生有，所以C错。

故本题选D。
【2022-天津-033】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于尾句，优先考虑总结前文。首句说饮食是文明交流中的重要组成部分；第二句具体说明，文明发展的同时饮食也在伴随其发展；第三句举例说明饮食对文明发展的影响；横线处所在句以“换言之”总结前文，文段重在论述饮食与文明的关系，且二者发展是同时进行的。A选项“饮食的发展史与文明的发展史有着相同的脉络”能够体现出二者之间的关系，当选。

③析选项：
B选项：“亚洲人民”不是文段讨论的重点话题，所以B错。

C选项：“世界各地的饮食中镌刻着文明的印记”与前文重点意思不符，文段没有涉及，所以C错。

D选项：没有提及核心话题“文明”，所以D错。

故本题选A。
【2022-四川上-037】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出网络空间中出现了许多“声音工作者”；第二句通过“然而”转折指出问题：一些声音被滥用，声纹信息遭遇侵权风险；第三句说民法典规定，对自然人声音的保护参照适用肖像权保护的有关规定；后文通过“所以”得出结论，是文段重点所在，强调声音权可作为一项人格权益保护的条件，任何自然人的声音均应受到法律的保护，并说明了一些声音侵权的行为，所以文段重在从法律角度论述声音权，对应A选项。

③析选项：
B、C、D选项：均未涉及“法律”相关的表述，排除。

故本题选A。
【2025-国考行政执法-055】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
题干分析：解释关系引导词“解释为”。根据“一种阻碍了作家继续创作的心理障碍”可知，空处应体现作家“思维受阻，无法创作”的意思。

选项分析：
A选项：“文思不畅”指写作的思路不畅通，符合文意，保留。

B、C选项：“无从下手”指没有任何途径没法着手去办；“力不从心”指心里想做而力量不够。二者均无法体现出有关“写作”的表述，排除。

D选项：“不通文墨”指人文化水平不高或识字不多，不能用来修饰“作家”，排除。

第一空：代入验证。
“气馁”指失去信心与勇气，提不起精神再做任何事，能体现作家遇到“创作瓶颈”时的状态，符合文意。

故本题选A。
【2021-黑龙江公检法-033】