①识题型：本题为中心理解题，方法为总结原文、选择最优

②找重点：
文段首句指出文艺工作者要将传统绘画与传统舞蹈融于一体，形成新的审美表达；第二三句通过列举《水墨入诗画》《只此青绿》的例子来证明画与舞的融合；尾句“在这些作品中”进行总结，提及传统绘画与舞蹈进行创意融合会产生广泛影响。文段首尾呼应，构成“总分总”结构，共同体现出“绘画与舞蹈进行融合”，对应D选项“画与舞：跨界融合激发艺术新活力”。

③析选项：
A选项：“青绿热”是例子中的内容，非重点，排除。

B选项：“传统与现代”表述不明确，且“异与同”文段也没有论述，排除。

C选项：“人在画中游”，是例子中的内容，非重点，排除。

故本题选D。
【2025-国考地市级-062】

本题为语句衔接题
文段首先通过转折关联词“但”进行转折指出大量的农民工意味着农业劳动力的减少，并通过递进关联词“而且”强调减少的都是素质相对较高的农民；接着通过具体统计数据说明务农劳动力素质低，对种植生产常见的基本知识和技能知道比较少。两句话都在强调我国农业劳动力素质低这一问题，所以下文应该围绕“如何提高务农劳动力的素质”展开论述。对比选项，C项当选。

故本题选C。
【2012-广东县级以上-027】

第一空：本空为词语辨析。
题干分析：根据“文字巨匠……古典主义、现实主义、人文主义等众多派别”可知，空处所填词语应体现处“包括”的意思。

选项分析：
B、D选项：“涵盖”指包括、包容，符合文段意思，保留。

A、C选项：“包涵”是客套话，表示请人原谅，不符合语境，排除。

第二空：本空为并列关系。
题干分析：根据“也”可知，本空前后为并列关系。空与“反映”对应，所填词语应与“反映”意思相近。

选项分析：
B选项：“映射”意为照射、映照，符合语境，当选。

D选项：“折射”多用于由事情的现象反映事情的本质，文段没有体现“透过现象看本质”的意思，排除。

故本题选B。
【2016-深圳-028】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：横线处与“窠臼”搭配，根据“又用别具一格的创意激活了文化传承的密码”可知，横线处表达“新国风文艺作品”在内容创作层面打破了既有模式的局限。

选项分析：
C选项：“突破”指打破，“突破窠臼”有打破套路、局限之意，符合文意，搭配恰当，保留。

A、B、D选项：“保持”指维持（原状），使不消失或减弱。“推动”指使事物发展；“打开”指揭开、解开、拉开；均不符合文意且与“窠臼”搭配不当，排除。

第一空，代入验证。
“意蕴”指事物的内容或意义。放在此处体现出“新国风文艺作品”可以展示出美的意义，能够传承中华文化，符合文意。

故本题选C。
【2024-天津-022】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句介绍圆珠笔画，第二句强调由于圆珠笔画不可修改所以每一笔都要求极高，第三句强调由于圆珠笔画的特点其绘画难度也极大。最后“可以说”总结得出观点，娴熟的圆珠笔画家即意味着完全合格的绘画能力。C项为最后一句的同义替换，当选。

第三步：分析选项
A选项：文段没有提及圆珠笔画作品的独特审美价值，所以A错。

B选项：原文没有指出圆珠笔画技法最难掌握，所以B错。

D选项：选项中的“直接反映绘画水平”表述过于绝对，所以D错。

故本题选C。
【2014-青海-046】

Ⅰ找考点:本题为文学常识

Ⅱ析选项：
C选项：《诗经》是我国第一部诗歌总集，《楚辞》是我国第一部浪漫主义诗歌总集，共同构成中国诗歌传统的源头。《离骚》中的名句“惟草木之零落兮，恐美人之迟暮”，大意为：想到草木不断地在飘零凋谢，不禁担忧美人（代指君王）也会日益衰老。表达了岁月蹉跎、时不我待的恐惧。所以选C。

Ⅲ拓展项：
A选项：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰”，大意为：我不禁长叹，拭去眼泪，哀叹人们艰难的生活。写出了屈原对百姓生活艰难的同情与担心，《庄子》为道家学派经典著作。与题干无关，排除。

B选项：“日月忽其不淹兮，春与秋其代序”，大意为：岁月迅速流逝不能停留，四季更替，变化不断，也表达了岁月蹉跎，时不我待的恐慌。但《庄子》不符题意，排除。

D选项：“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，大意为：前路遥远悠长，我定必不断追求探索，表达的是诗人不惧艰难险阻的积极进取心态。与题干无关，排除。

故本题选C。
【2017-国考副省-010/2017-国考地市-012】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：根据“也”可知，本空为并列关系。空处与“不知道怎么迎合”并列，应与其语义相近，也就是表达“不知道怎么做才好”的意思。

选项分析：
D选项：“束手无策”手被绑住，无法解脱，形容遇到问题毫无解决的办法，符合文意，保留。

A、B、C选项：“一叶障目”比喻被局部或暂时的现象所迷惑；“不明就里”指不知道内幕，不明白其中含义；“瞻前顾后”原形容做事谨慎，考虑周密，现也形容顾虑太多，犹豫不决；三者均不能体现“不知道怎么做才好”的意思，不合文意，排除。

第二、三空：代入验证。
“情感韵律合拍”搭配恰当，且可以与“情感结构相近”构成并列关系，符合文意。

“捕捉能量”搭配恰当，且与“敏感的作者”相呼应，符合文意。

故本题选D。
【2019-江西法检-020】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①创作取得取之不尽、用之不竭的源泉→扎根人民

Ⅱ辨选项：
A选项：翻译为：观照人民生活→文化文艺工作者走进实践深处，题干并未提到“走进实践深处”，排除。

B选项：翻译为：不扎根人民→创作就不能获得取之不尽、用之不竭的源泉，根据①否后推否前可以推出，与题干推理一致，当选。

C选项：翻译为：了解百姓生活状况，把握群众思想脉搏→哲学社会科学工作者到实地调查研究，题干并未提到，排除。

D选项：翻译为：哲学社会科学工作者没有着眼群众需要解疑释惑、阐明道理→他们没有进行实地调查研究，题干并未提到，排除。

故本题选B。
【2024-国考副省级-106】

第一空：本空为并列关系。
根据顿号可知，本空为并列关系。空处与“胸怀全局”并列，表现的是一种大局观念，“高屋建瓴”、“高瞻远瞩”符合题意，答案在A、B之中。

第二空：本空为修饰关系。
“深入_______”，“深入”说明向下挖，搭配“发掘”更恰当。

故本题选B。

词义解释：
高屋建瓴：指对事物把握全面，了解透彻。
高瞻远瞩：站得高，看得远。比喻眼光远大。
见微知著：见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。
由表及里：从表面现象看到本质。

【2010-国考-014】

本题从第二空入手。
第二空：本空为语义轻重。
题干分析：根据“________社会人生的作品”，横线处要填一个表示作品与社会人生关系的词语。由“笔尖触动的生活与人性之深”可知，作品深入生活，说明会深刻领悟人生，表达程度较重。

选项分析：
A选项：“知悉”指知晓，了解熟悉之意；往往指比较表面的认知，程度较轻，排除。

B选项：“熟悉”指了解得清楚，程度较轻，排除。

C选项：“获悉”指得知，得到消息，知道某种情况，与“社会人生”搭配不当且程度较轻，排除。

D选项：“洞悉”指以敏锐的洞察力察觉或辨别出，程度较深，能体现出“深入”之意，保留。

第一空：代入验证。
由“笔尖触动的生活与人性之深”、“……社会人生的作品”可知，作品很有内涵，需要细细地读，仔细品味。“品读”指仔细地阅读品味，符合文意。

故本题选D。

词义解释：
捧读：敬辞，读（别人的文章等）。
拜读：读别人作品或书信的敬词。
研读：钻研阅读。
【2020-联考/河南-005】