某单位有五名业务骨干小张、小王、小赵、小丁、小李参加了一次技能测验，他们的测验成绩呈现为：小赵没有小李高，小张没有小王高，小丁不比小李低，而小王不如小赵高。
请问，小张、小王、小赵、小丁、小李测验成绩谁最高：
小丁
小王
小赵
小张
门窗都为木质，有的粗糙一些，有的很精致，尤其是窗子，雕成各种图案，有菱形、圆形、方形，还有其它各种变形，各具特色。
从这段话中可以看出：
有的门粗糙一些，但窗子都很精致
门是粗糙的，窗子是精致的
门很粗糙，但有些窗子很精致
门和窗都有粗糙的
A、B两桶中共装有108公斤水。从A中取出
的水倒入B，再从B中取出的水倒入A，此时A、B两桶水重量刚好相等，那么B中原来有多少公斤水？
42
48
50
60
某机构为研究“轻断食”与人体健康的关系，招募一批志愿者做试验。志愿者分为两组，试验期6个月，饮食推荐量实行同一标准。第一组志愿者，每个月中有5天连续断食，第1天，热量摄入被减至推荐量的一半，后4天每日仅为推荐量的三分之一。第二组志愿者，在试验期中的每一天都正常饮食。试验结果显示，第一组志愿者的身体状况得到明显改善。由此研究人员得出结论：“轻断食”使志愿者体内产生较多酮体，氧化应激和炎症标志物水平均有所下降。
以下哪项如果为真，最能削弱研究人员的结论：
所招募志愿者的身体机能和应激反应等本身就有差异
实行连续断食的某位志愿者的身体炎症得到较大缓解
试验开始之前志愿者体检显示相关健康指标基本相似
第二组的某位志愿者在试验结束后健康水平有所下降
小张准备在下周去观看一场比赛，但他忘了具体是哪一天，便分别询问了甲、乙、丙、丁和戊，他们五人的回答如下：
甲：肯定是在双休日
乙：是周二、周四、周六的其中的一天
丙：就是周一
丁：绝对是周一、周三、周五、周日的其中一天
戊：肯定是周五
甲、乙、丙、丁和戊只有一个人说对了。那么比赛时间是：
周一
周三
周五
周六
作为一名教师，无论你意识到没有，自己都是半个演员。有人角色感强一些，有人弱一些；有人表演能力强一些，有人弱一些。在知识、见识都差不多的情况下，教学效果的程度就体现在表演意识和表演能力的差别上了。
这段话主要支持了这样一个观点，即：
教师应把课堂作为舞台，自己当成演员
教师的表演意识和能力影响着教学效果
表演能力强的教师往往有好的教学效果
知识、见识、表演等都是教师的必修课
专家担心转基因作物可能对环境有危害，比如美国在种的能抗虫害的玉米和棉花，可能加快出现一些更难对付的害虫。这类作物都能分泌出一些微量的“杀虫药”，一种像任何一种农药一样能选择杀死某些害虫的“雾剂”。
对这段话理解正确的是：
新害虫的出现与能抗虫害作物分泌的“雾剂”污染环境有关
转基因作物对环境有利也有弊
那种能抗虫害的作物，在抗虫害的同时，又保护了一些害虫
能抗虫害的玉米和棉花可能促使更不容易被杀死的害虫的出现
中国古代青铜器工艺实践中，形成了较为完整的合金材料技术知识。先秦文献《考工记》记录了六类青铜器物的合金成分配比：“金有六齐：六分其金而锡居一，谓之钟鼎之齐；五分其金而锡居一，谓之斧斤之齐；四分其金而锡居一，谓之戈戟之齐；三分其金而锡居一，谓之大刃之齐；五分其金而锡居二，谓之削杀矢之齐；金锡半，谓之鉴燧之齐。”根据出土的先秦时期各类青铜器的检测报告，当时所铸造的青铜器的实际合金配比，要比文献记载更丰富，涉及的材料和技术知识，已与现代冶金学理论知识颇为接近。
这段文字主要介绍了：
中国古代青铜器的合金成分配比
先秦时期合金技术的成就
《考工记》中合金配比技术的价值
青铜器检查报告与文献记载的差异
去年，某镇把甲、乙、丙三个大学生村官分别分配到和丰村、团结村、杨梅村工作。人们开始并不知道他们当中究竟谁分配到哪个村工作，只是作了如下三种猜测：
①甲分配到和丰村工作，乙分配到团结村工作；
②甲分配到团结村工作，丙分配到和丰村工作；
③甲分配到杨梅村工作，乙分配到和丰村工作。
后来证实，三种猜测都是只猜中了一半。由此可以推出：
甲分配到和丰村工作，乙分配到团结村工作，丙分配到杨梅村工作
甲分配到团结村工作，乙分配到和丰村工作，丙分配到杨梅村工作
甲分配到杨梅村工作，乙分配到和丰村工作，丙分配到团结村工作
甲分配到杨梅村工作，乙分配到团结村工作，丙分配到和丰村工作
人们常常倾向于在答应了某人一个较小的要求后，再答应他在此基础上的另一个更大一些的要求。相反，如果某人一开始就对别人提出一个较大的要求，那么他遭到拒绝的可能性会大大的增加，之所以出现这种现象，最可能的一个隐含前提是：
将要求分成两次提的人会更受欢迎。
人遇到一来就提大要求的人会很讨厌。
人们觉得提小要求的人比较善良，因此再答应一个要求也无妨。
通常较小的要求是人们比较容易就办到，而且人们倾向于保持自我的前后一致性。
，解得
。