特征题型：本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：题干都有阴影且形状不同，优先考虑阴影形状。

分析题目：
图①③④中，阴影形状均为直角三角形，应为一组；
图②⑤⑥中，阴影形状均为锐角三角形，应为一组。

故本题选B。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干出现五角星、多端点，且图②可一笔画成，优先考虑笔画数。

分析题目：
图①②④的奇点个数都是2，均为一笔画图形，应为一组；
图③⑥的奇数点数都为4，图⑤为两个一笔画图形组成，故图③⑤⑥均为两笔画图形，应为一组。

故本题选C。

特征题型：本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：每幅图均有一个阴影图形，且阴影图形均和外框图形相交于边，考虑相交边的数量。

分析题目：
①③⑥中阴影图形与外框图形公共边的数量均为1，
②④⑤中阴影图形与外框图形公共边的数量均为2；
所以①③⑥为一组，②④⑤为另一组。

故本题选C。

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①赵：赵去或孙去
②钱：周不去
③孙：李不去→钱去
④李：李不去且钱不去
⑤周：孙不去且赵不去

第二步：分析选项
①⑤是矛盾命题，必有一真一假；③④是矛盾命题，必有一真一假。五个命题中只有两真，那么②必然假，所以周去，所以选C。

故本题选C。
【2011-吉林甲级-058】

第一步：判断题型------本题考点为初期值

第二步：查找信息------信息在表格中

第三步：列式估算
2010年出口额分别为：
文化教育=；
文学艺术=；
综合图书=；
由高到低排序为：文化教育－综合图书－文学艺术。

故本题选D。
【2013-河北-098】

①算出总人数：
将四个科室人数加在一起，所以总人数=20+21+25+34=100人。

②算出答案：
第一科室20人，总人数100人。
所以抽到第一科室概率==0.2。

故本题选C。
【2015-联考/安徽-051】

本题为折纸盒题目。
根据题干可知，黑色正方体所有的棱均为黑色；公共边属于同一条边，因此公共边的棱颜色应一致。

A选项：如上图，公共边的棱颜色不一致，排除。


B选项：如上图，公共边的棱颜色不一致，排除。


C选项：如上图，公共边的棱颜色不一致，排除。


D选项：如上图，公共边的棱颜色一致，当选。

故本题选D。

Ⅰ析题干：
论据：观看食品商业广告的被试人员消耗的零食量显著高于另外一组被试人员
论点：食品商业广告能有效提升人们对零食的消耗

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱项。指出观看与食品无关的广告时零食消耗量与观看食品广告时无显著差别，说明食品广告对零食消耗量没有影响，削弱题干，所以选A。

B选项：加强项。说明观看食品商业广告确实能有效提升人们对零食的消耗，支持题干，所以B错。

C选项：加强项。说明观看食品商业广告确实能有效提升人们对零食的消耗，支持题干，所以C错。

D选项：不确定项。无法确定两个小组的零食消耗量的多少，因此无法推出食品商业广告能否有效提升人们对零食的消耗，所以D错。

故本题选A。
【2015-广州-066】

本题为争议题
中公选A；华图选D；其他选D；

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：寻找重点
根据第一、二句话可以得出A选项正确。根据前两句话“教育过度”会导致人力资本供给与需求之间的匹配不当，也就影响了教育回报率。可以推出B正确。根据第四句话因教育回报率低而未能补给人力资本会带来灾难性的影响，可以推出C正确。本题为选非题，故正确答案选择D。

第三步：分析选项
D选项：文段没有提到教育和经济的关系，本题为选非题。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2014-上海B-066】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图①为“日”字变形图、图⑥为“田”字变形图、图④多个三角形相交，考虑一笔画。

分析题目：
图①④⑤为一笔画图形，图②③⑥为两笔画图形。

故本题选D。