第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先通过介绍我国传统文化教育强调自觉作引，指出古罗马人不是不是依靠自觉，随后介绍了古罗马是着眼于制度设计，并举以具体例子对此进行解释说明。最后通过代词“这样的传统”指代前文的着眼于制度设计的传统，引出文段重点，强调其使现代西方社会比较重视制度设计。C项当选。

第三步：分析选项
A选项：“教育理念”无中生有，所以A错。

B选项：文段并没有对制度设计和道德说教进行比较，所以B错。

D选项：“最大限度地实现社会公平”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2012-江西-091】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一行，图1图2相同线条未在图3中出现，相异线条保留，故图1图2去同存异得到图3，验证第二行符合此规律。
对第三行应用规律，故？处图形经前两幅图去同存异后得到D选项。

故本题选D。

本题考点为图形拼接。
根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为D选项，如下图所示：


故本题选D。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为B选项，如下图所示：

故本题选B。

第一步：判断题型------本题考点为倍数问题

第二步：查找信息------信息在第二行，在我国目前抚养一个婴儿到16岁，农村平均需要1600元，城市平均需要6900元，全国平均2200元。

第三步：列式估算
A是B的多少倍=
A比B增长了多少倍=A是B的多少倍-1
倍数=

故本题选B。
【2008-湖北省（A卷）-116】

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

第二步：题目详解
突破口：图形均由两个阴影组成，优先考虑移动。
本题规律：
两个阴影沿九宫格外围依次顺时针移动2，3，4格得到下一个图形，步数依次递增，故下一幅图应由图4阴影移动5格得到，只有A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，优先考虑线条数。
本题规律：
题干图形直线数量都是12，故下一幅图的直线数量也应为12。
选项图形直线数量依次为10，10，14，12。只有D选项符合。

故本题选D。

本题题干为多定义。
第一步：关键信息
三段论：①含有一个共同项作前提，②得出一个新的性质判断。

演绎推理：由普通性的前提推出特殊性结论。

第二步：题目详解
A选项：所有的金属都不溶于水，属于普通性前提，铬是金属，也是前提，这两个前提中均包含金属这一共同项，所以铬不溶于水，属于一个新的性质判断的特殊性结论，符合定义，当选。

B选项：由所有的麻雀都有羽毛，所有的鸽子都有羽毛得出的所有的鸟都有羽毛的结论，不是推出的特殊性结论，是总结出的一般规律，属于归纳推理，不符合定义，排除。

C选项：甲、乙都不是罪犯并不是新的性质判断，不符合三段论的②，排除。

D选项：周恩来是政治家和军事家并不是新的性质判断，不符合三段论的②，排除。

故本题选A。
【2009-湖南-076】

本题为立体图形，考点为翻转。


观察题干，图1向前翻转得图2；图2向前翻转得图3,；图3向前翻转得C（如上图所示）。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：图形离散，部分清楚，优先考虑部分数。
本题规律：
题干图形部分数均为3，故图6也应由三部分组成，只有D选项符合。

故本题选D。