本题考点为图形拼接。
根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为D选项，如下图所示：


故本题选D。

本题考点为图形拼接。
根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为D选项，如下图所示：


故本题选D。

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为A选项，如下图所示：


故本题选A。

方法一：
①算出答案：
由于“每两个相对面上的两个数的和都相等”且为正整数，正方体共有3组相对面，因此6个整数和必为3的倍数，只有C选项51符合。

方法二：
①算出6个整数可能的和：
连续整数中的5个是6、7、8、9、10，和为。
另一个整数是5或11，所以这6个整数的和为45或51。

②算出答案：
当和为45时，9与6应该为相对面，不符合题目所给9与6是相邻面。

故本题选C。
【2017-联考/福建-070】

Ⅰ识题型：本题核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：
①个人经历某种公开的、具有竞争性的奋争；
②具备某种特殊的本领；
③获得社会地位。

Ⅲ析选项：
B选项：王侯将相不都是天生的贵种，指人的身份不是天生的，可以通过公开的、具有竞争性的奋争得来，符合定义，当选。

A选项：比喻希望晚辈英贤，是对其能力的期望，未体现期望获得社会地位，不符合③，排除。

C选项：指能对父母尽孝的人，才能对国家尽忠。主要强调家风的重要性，不符合①②，排除。

D选项：指家庭出身决定了官职大小，强调的是世袭和血统，不符合①②，排除。

故本题选B。
【2013-国考-087】

本题为立体图形，考点为面。

根据题干中的折叠图画一个对应的展开图：
根据图1可得：；结合图3可得：；再结合图2可得：；

A选项：与题干立体图形相符。A选项正确

B选项：三个面的相邻点不同，（如上图B项中的红点和展开图中的红点所示），所以B选项错误；

C选项：三个面的相邻点不同，（如上图C项中的红点和展开图中的黑点所示），所以C选项错误；

D选项：三个面的相邻点不同，（如上图D项中的红点和展开图中的红点所示），所以D选项错误；

故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

第二步：题目详解
突破口：题干图形都有阴影，且分为内外两部分，考虑阴影的分布。
本题规律：
A、B、C选项的阴影部分在内，空白区域在外，D选项则相反。

故本题选D。

本题题干为多定义。
第一步：关键信息

性质判断------①断定的是对象的性质；②一个句子可以拆成两个或两个以上的简单性质判断。

关系判断------断定的是对象之间的关系，则不能将其拆为两个或两个以上的简单性质判断。

第二步：题目详解
C选项：说明的是甲和乙的关系，且不能拆成两个简单的性质判断，符合关系判断的定义，当选。

A选项：甲是一个人，即只有一个对象，符合性质判断的定义，排除。

B选项：可以拆成两个简单的性质判断，即“甲是党员”、“乙是党员”，符合性质判断的定义，排除。

D选项：可以拆成两个简单的性质判断，即“甲是党员”、“甲是班干部”， 符合性质判断的定义，排除。

故本题选C。
【2008-深圳上半年-058】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
调整或协调社会各部分之间的矛盾和冲突。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：新的社会阶层人士是经济发展到一定程度后必然会产生的，不是通过“调整”得到的，不符合定义，当选。

B选项：地区间的文化交融有利于调节文化差异带来的矛盾和冲突，符合定义，排除。

C选项：打击违法犯罪，是为了协调社会生活中发生的冲突，有利于社会的稳定发展，符合定义，排除。

D选项：中央一号文件指导“三农”工作，是为了调整农业、农村和农民的发展问题，有利于国家经济的稳定增长，符合定义，排除。

故本题选A。
【2019-青海A-075】

①给第一个人戴红绶带：
7×7的队伍共有49人，先从49人中任选1人戴上红绶带，共有49种选择。

②给第二个人戴蓝绶带：
去掉该同学同行同列的同学，还剩下49-(7×2-1)=36人，再从剩下的人中随机抽取一人佩戴蓝绶带，共有36种选择。

③算出答案：
分步相乘，所以共有49×36=1764种选择。

故本题选C。
【2016-河南-038】