第设原来袋中有x个球，红球为；
可列方程：+10=，解得x=8。

故本题选A。
【2008-安徽-007】

本题题干为其他类定义判断。
第一步：关键信息------①某一类事物中的每一个事物都具有某种性质；②推出该类事物普遍具有这种性质。

第二步：题目详解
C选项：每一个社会形态中的文学艺术都有阶级性，满足①，推出阶级社会里，文学艺术是有阶级性的，满足②，符合定义，当选。

A选项：金、银、铜等只是导电金属中的一部分，不符合某一类事物中的每一个事物，排除。

B选项：由“贪赃枉法的人”推出“你们”，是由一般推出个别，不符合定义，排除。

D选项：由植物推出动物，不符合某一类事物中的每一个事物，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2009-四川下-053】

本题为折纸盒题目。

将平面图中的各面进行标号（面a是三个五星一个四星，面c是两个五星两个四星）。

A选项：正面为面c，观察对角线在四星位置的顶点（如图A中的红点）其周围是一个四星、两个五星，而展开图中对角线在四星位置的顶点（如图1中的红点）其周围是两个四星、一个五星，由此可见A选项与题干展开图不一致，所以A错。

B选项：正面为面a，观察与四星相邻的五星所处的顶点（如图B中的红点）其周围是一个四星、两个五星，而展开图中面a内与四星相邻的五星所处的顶点（如图2中的红点）其周围是两个四星、一个五星，由此可见B选项与题干展开图不一致，所以B错。
C选项：可由左侧图形折成；

D选项：正面为面a，观察两个五星所在边远离对角线的五星所处的顶点（如图D中的红点）其周围是三个五星，而展开图中面a内与两个五星所在边远离对角线的五星所处的顶点（图3中的红点）其周围是两个五星、一个四星，由此可见D选项与题干展开图不一致，所以D错。


故本题选C。

已知来自重庆的学法语，小红不学法语，所以小红不来自重庆。又知道小利来自上海，那么小红只能来自北京，所以来自重庆的是小梅，学法语。

故本题选B。
【2009-吉林甲级-070/吉林乙级-070】

本题为折纸盒题目。
A选项：右侧面为白圆、黑方、白方，展开图中无此图，所以A错；同理展开图中也没有B选项的正面图形，所以B错。

C选项：图形的正面是展开图的最中间，所以C的右侧面应该是原图的右上角，原图的右上角应该是两个白色的圆，与C选项不一致，所以C错。

D选项：可由左侧图形折成。

故本题选D。

第一空：本空为修饰关系。
题干分析：根据“的”可知，本空为修饰关系，修饰对象是“动力源泉”。

选项分析：
A、B、D选项：“生生不息”指不断地生长、繁殖，没有终止；“自强不息”指自己努力向上，不松懈；“延绵不绝”指连续不断，一直延续；均可修饰“动力源泉”，保留。

C选项：“源远流长”比喻历史悠久，根底深厚，与“动力源泉”搭配不当，排除。

第二空：本空为修饰关系。
题干分析：空处修饰“制胜法宝”，且空处对应“永葆赤子之心”，应体现出时间上的延续和传承。

选项分析：
A选项：“薪火相传”比喻学问和技艺代代相传，与“制胜法宝”搭配恰当，能体现出时间上的传承和延续，当选。

B、D选项：“日积月累”形容长时间的积累；“锲而不舍”比喻有恒心有毅力；均不符合题意，且与“制胜法宝”搭配不当，排除。

故本题选A。

词义解释：
历久弥新：指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值。或者是指一样东西不因时间而变旧，变腐，反而更加有活力，更显价值，比新的还要好。
【2021-广东选调-052】

元素相同：元素种类、数量、形状完全相同。

突破口：题干每个图元素相同，但位置不一样，考虑位置规律。

分析题目：
A、B、C选项均由同一图形旋转后得到，而D选项需要经翻转得到，D选项与A、B、C规律不同。

故本题选D。

本题为中国特色社会主义理论常识。
《春天的故事》里唱道“1979年，一位老人在沿海边画了一个圈”，这位老人就是邓小平，这个圈圈住了广东省的深圳、珠海、汕头三市和福建省厦门市，讲的是在广东、福建沿海设立经济特区。

故本题选A。

知识拓展：
海南经济特区，是中国七个（海南、深圳、厦门、珠海、汕头、喀什、霍尔果斯）经济特区中唯一的省级经济特区。海南经济特区的范围为海南本岛。1988年4月13日，海南省和海南经济特区同时成立。
【2014-吉林政法干警-017】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
观察选项，首句应在⑥、④中选一。④句的关键词为媒介的垄断，而⑥句的关键词为媒介的崛起。按照逻辑顺序，应该是媒介的崛起在先。首句应为⑥，排除B、D两项。

②句是对⑥句的解释，而③句与⑥句句意和逻辑上都不能相连。所以②句应紧密连接在⑥句之后，排除C项。

故本题选A。
【2010-江西-020】

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图形特征不明显，不是典型题目，我们一般都找共性：每个图都出现两个小圆和一条直线，考虑元素的位置关系。

分析题目：
A、B、C选项中两个小圆均位于直线的两侧，D选项中两个小圆位于直线的同一侧，D图形与其他图形规律不同。

故本题选D。