第一空：本空为感情色彩。
题干分析：“以快餐阅读为例”给空作解释说明。根据“时间和精力没少花，却可能收获寥寥”可知，文段对快餐文化的感情色彩偏消极。

选项分析：
C选项：“大行其道”指某种观点或某种事物盛行（多含贬义），感情色彩与文意相符，保留。

A、B、D选项：“风靡一时”形容一个事物在一个时期非常盛行，中性词；“蔚然成风”形容一种事物逐渐发展、盛行，形成良好风气，褒义词；“大张旗鼓”形容进攻的声势和规模很大，也形容群众活动的声势和规模很大，中性词。感情色彩均与文意不符，排除。

第二空：代入验证。
题干分析：根据“传统阅读仍是上选”可知，快餐阅读和传统阅读的阅读效果无法比较，因此横线处应体现“不能相比较”的意思。

选项分析：
C选项：“相提并论”指把不同的人或不同的事物混在一起谈论或看待，体现了“不能相比较”的意思，符合文意，保留。

故本题选C。

词义解释：
混为一谈：把性质不同的事物混在一起，说成是同样的。
等量齐观：对有差别的事物同等看待。
一概而论：用同一标准来对待或处理。

【2022-四川上-021】

方法一：
①算出答案：
每门课程限选30人，那么3门课程最多可选30×3=90人，已知该专业共有90人且每人选1门，则选修课A、B和C每门都为30人（即每门课都刚好选满）。
则小李能选中课程A的概率=30÷90=。

方法二：
①算出答案：
根据题干信息“开设3门选修课A、B和C，每个学生可任选其中1门，但每门课程限选30人。”可知每人选择每门课程的概率相同，小李有A、B、C3门课程可以选，则其选择A课程的概率为。

故本题选C。
【2021-联考/福建-064】

根据多集合容斥相交最小值公式：三人共同阅读文件至少=9+12+10-2×15=1份。

故本题选B。
【2021-广东思维能力-079】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：该空围绕“网络盗版现象”进行论述。根据“网络阅读对传统的纸质阅读造成了巨大冲击”可知，网络盗版现象发展势头很猛。

选项分析：
A选项：“层出不穷”比喻事物或言论接连不断地出现，尚未穷尽，搭配得当，意思合适，保留。

B选项：“此起彼伏”指这里起来，那里下去，形容接连不断，文段没有体现网络盗版现象下降之意，所以排除。

C选项：“乱象横生”指混乱的的情况不断发生，比喻某种不好的兆头，与“现象”语义重复，排除。

D选项：“屡禁不止”指多次发布禁止做某件事情的命令却没有达到目的，这种事情仍继续发生，没有停止，文段没有涉及禁止的表述，排除。

第二空：代入验证。
网络盗版现象“制约”了网络阅读的健康发展，意思搭配均得当。

故本题选A。
【2022-山东-015】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段第一句论述了数字化阅读的意义。第二句通过转折关联词“然而”进行转折，强调数字化阅读有一种触手可知的冰冷感。第三句说数字化阅读无法寻找开卷阅读的乐趣。由此可知文段先扬后抑，重点是在批判部分，认为数字化阅读丧失了阅读的乐趣，C项当选。

第三步：分析选项
A选项：转折之前，非重点，所以A错。

B选项：作者不仅批判其存在的问题，同时也肯定了数字化阅读的意义，并非完全否定，所以B错。

D选项：“怀疑性”无从体现，所以D错。

故本题选C。
【2012-福建915-042/河南915联考-042/重庆915联考-042】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句引出话题：新技术发展下的阅读。第二句分析新技术发展给阅读带来的正面与负面的影响。第三句以“这”总结前一句，比第二句重要：新媒体时代阅读的厚度与深度迥别于传统的纸质阅读。第四句在第三句的基础上提出问题，比第三句重要：现代人面临着“如何避免快餐式阅读”以及“如何打通传统阅读和新媒体阅读之间的文化隔膜”两个问题。尾句总结问题为重点句，即新媒体时代下有关阅读的两方面问题，所以选D。

③析选项：
A选项：文段并未提及传统阅读与新媒体阅读存在差异，无中生有，所以A错。

B选项：选项为文段中“同时”之前的内容，表述片面，所以B错。

C选项：文段并未提出运用新技术来跨越阅读鸿沟，无中生有，所以C错。

故本题选D。
【2017-四川下-038/重庆下-030】

①题干关系：
全真阅读强调认真阅读以期深入思考、理解文章本质，其必然具有沉浸式的属性，二者构成必然属性对应关系。

②分析选项：
A选项：企业销售可能会盈利，盈利性为企业销售的或然属性，与题干关系不一致，排除。

B选项：乡村教育可能是均衡化的，均衡化为乡村教育的或然属性，与题干关系不一致，排除。

C选项：人工智能是数字化产物，人工智能与数字化二者构成必然属性对应关系，与题干关系一致，当选。

D选项：线上课程有直播以及录播等方式，直播性为线上课程的或然属性，与题干关系不一致，排除。

故本题选C。
【2023-联考/安徽-061】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
前三句在说人类阅读文化的重大转变。后文对比说明印刷文化、电子媒介文化的认知模式不同，即不同的阅读文化下认知模式是不同的，C项和我们总结的内容最接近，当选。

③析选项：
A选项：文段强调的是阅读文化转变带来的变化，“历史进程”非重点，所以A错。

B选项：文段直接指出了认知模式是不同的，“区别”表述不明确，所以B错。

D选项：文段强调的是认知模式的变化，而不是阅读模式，偷换概念，并且“文献载体”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2019-黑龙江县乡-048/四川-036】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段先介绍了电子传播时代，有纸阅读可能显得矫情，也会增加阅读成本，接着以转折词“但”强调纸阅读相对于触屏阅读的优势。所以文段意在强调电子传播时代，纸质阅读也很重要。C选项为重点的同义替换，当选。

③析选项：
A选项：文段意在强调纸质阅读的优势，“巨大差异”不是文段重点，所以A错。

B选项：文段没有提及“纸质阅读的地位”，所以B错。

D选项：“传统阅读”表述笼统，没有体现关键词“纸质阅读”，所以D错。

故本题选C。
【2021-新疆-041】

Ⅰ析题干：
论据：电子图书有诸多优点。
论点：电子图书将取代纸质图书。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。阅读电子图书更易损害视力，但未说明这一缺点是否影响其取代纸质图书，排除。

B选项：削弱论点。举反例削弱，但未说明这些读者占比，力度弱，排除。

C选项：无关项。未提及纸质图书与电子图书的比较，排除。

D选项：削弱论点。说明有电子图书必然先有纸质图书，因此不能取代，当选。

故本题选D。
【2016-北京-091】