图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干线条清晰有明显交点，优先考虑交点数。

分析题目：
图形交点数依次为1，2，3，4，5，依次递增，所以？处图形交点数应为6。
选项图形交点数依次为8，6，10，8。只有B选项符合。

故本题选B。

本题为市场经济常识。
第一步：分析考点
基尼系数(英文:Gini index、Gini Coefficient)是指国际上通用的、用以衡量一个国家或地区居民收入差距的常用指标。所以选C。

第二步：分析选项
A选项：消费者价格指数（CPI，Consumer Price Index）是一个反映居民家庭一般所购买的消费品和服务项目价格水平变动情况的宏观经济指标。排除。

B选项：恩格尔系数（Engel‘s Coefficient）是食品支出总额占个人消费支出总额的比重。排除。

D选项：GDP折算系数是重要的物价指数之一，反映通货膨胀的程度，排除。

故本题选C。
【2012-安徽-007】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：图形黑点数量变化明显，考虑黑点数量。
本题规律：
图形中竖线左右两边的黑点同时减少1，黑点数量（不包括顶部的黑点）依次为4*2，3*2，2*2，1*2，（0*2），只有D选项符合。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：图形斜线数量明显发生变化，优先考虑斜线数量。
本题规律：
图形斜线数量依次为6、5、4、3，依次减少1个，减少的位置依次为左下、右上、左下，故下一处的图形应为图4右上方横线减少一个所得图形，如图所示，只有D选项符合。


故本题选D。

第一步：判断题型------本题为其他数学问题

第二步：分析解题
根据题意，顶面数字为（35+47-27×2）÷2=14，故底面数字为27-14=13。

故本题选B。
【2009-广东-010】

Ⅰ析题干：
论据：主持人→发音标准
论点：主持人→一级甲等证书

Ⅱ辨选项：
A选项：搭桥项。没有一级甲等证书→发音不标准，等价于：发音标准→一级甲等证书，当选。

B、C和D项均没有建立主持人和一级甲等证书间的确定性关系，无法作为前提项，所以排除。

故本题选A。
【2016-联考/江西-113】

特征题型：本题题干中有汉字，常考考点有相同元素、封闭区间、笔画、部分数、结构、共性——曲直和对称等。

突破口：图形汉字封闭区间特征明显，优先考虑封闭区间数量。

分析题目：
题干图形封闭区间数量依次为2、4、6、？，故？处图形应为8个封闭区间。
选项图形封闭区间数量依次为5、5、8、9，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干都是封闭图形，优先考虑一笔画。
本题规律：
题干图形均可以一笔画成，故第六幅图应满足此规律，只有B选项符合。

故本题选B。

本题为政治经济学常识。
经济学上拉动经济增长的“三驾马车”（三大主要因素）分别是投资、消费、出口。C选项信贷不属于三大主要因素，本题选非，当选。

故本题选C。
【2013-联考/安徽-003】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
句子采用条件假设句型，条件为一个人不能理解这种改变，结论为想要改变他是徒然的，并且句子将条件放在最后，可见强调的重点是条件，即一个人对于改变是否理解，如果自己不理解，那么任何改变都是徒然，如果自己理解，他才有可能去改变，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：选项描述的只是结论人很难改变，忽略了前提条件，所以A错。

B选项：根据“不论出于多么善良的心地，想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子，都是徒然的”，可见能不能改变与有没有善良动机无关，所以B错。

C选项：根据“想要改变一个人，哪怕只是改变一个孩子”，孩子只是举例，并且这不是文段的重点，所以C错。

故本题选D。
【2008-河北-019】