Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
录取→生物学专业且两名专家推荐

Ⅱ辨选项：
没有遵守招聘要求，即前件成立，但后件不成立（理论依据：A→B的矛盾是A且非B）；
（1）杜林被录取，且只有一名专家推荐，满足前件“录取”成立，后件“生物专业且两专家推荐”不成立，即（1）没有遵守招聘要求；
（2）李力被录取，但他所学专业为文学，满足前件“录取”成立，后件“生物专业且两专家推荐”不成立，即（2）没有遵守招聘要求；
（3）张娜生物学专业毕业，且有两名同行专家推荐，但是没有被录取。不满足前件“录取”成立，即（3）不违背招聘要求；

综上：（1）（2）说明录取没有遵守招聘要求。

故本题选A。
【2018-广州325-066】

Ⅰ析题干
题干推理为：
①2位高一老师、1位高二老师、1位高三老师
②4位老师所教科目应各不相同
③高一：甲历史、乙地理、丙政治
④高二：丁地理、戊语文
⑤高三：己政治、庚数学

Ⅱ辨选项
根据题干信息优先选择代入排除法。
A选项：根据②可知，四名老师所教授的科目不同，但乙、丁均为地理老师，与②不符，所以A排除。

B选项：甲、乙为高一老师，戊为高二老师，己为高三老师，且四位老师教授不同科目，符合题干要求，所以选B。

C选项：根据②可知，四名老师所教授的科目不同，但丙、己均为政治老师，与②不符，所以C排除。

D选项：根据条件①可知，只需要一名高三老师，同时根据⑤可知，己、庚都是高三老师，与①矛盾，所以D排除。

故本题选B。
【2023-广东县级-058】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①特色且一流→进入“双一流”
②特色且一流→全面推进高校内涵发展
③M大学没有进入“双一流”

Ⅱ辨选项：
Ⅰ：“没有特色优势学科且没有一流的师资队伍”。③可以看做对①的否后，根据否后否前，可知④“没有特色优势学科或没有一流的师资队伍”，相容性选言命题中a或b为真时，a、b可能同时为真，Ⅰ可能为真，保留。
Ⅱ和Ⅲ项：已推出④，可以看做是对②的否前，否前推不出必然性结论，不能推出有没有全面推进高校内涵发展，因此Ⅱ、Ⅲ可能为真，保留。
即Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ有可能为真。

故本题选D。
【2020-新疆-095】

第一步：寻找因果
原因：对一所学校的调查发现，看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好
结果：看电视不会影响小学生的学习

第二步：分析选项
A选项：说明该学校的小学生不代表所有小学生，削弱力度较弱，所以A错。

B选项：说明看电视有助于学习，加强题干观点，所以B错。

C选项：小学生看的都是具有教育意义的电视节目，因而有助于学习，加强题干观点，所以C错。

D选项：D说因为成绩好导致看电视，而不是因为看电视导致成绩好，反驳题干观点，所以选D。

故本题选D。
【2011-浙江-100】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段的第一句是说中国陶瓷品种的演变脉络清晰，第二句通过“但”进行转折，指出元青花没有详细的演变过程，接着三、四、五句从蒙古人不善长文以及中华文明鲜有蓝色调进行了阐述。第六句通过指代词“这”总结前文，引导结论，即世人质疑元青花的身份。尾句指代词指代前文即被质疑的原因，故文段重在阐述元青花受质疑的原因，所以选D。

③析选项：
A选项：为被质疑的原因之一，表述片面，所以A错。

B选项：文段重在介绍元青花让人质疑的原因，而非“质疑”本身，所以B错。

C选项：文段重点在介绍“元青花”，“元代陶瓷”概念扩大，所以C错。

故本题选D。
【2017-辽宁-034】

Ⅰ析题干：
论据：谷子染色体由水稻染色体融合而成，融合发生在高粱染色体中。
论点：融合事件发生在高粱从谷子中分化出来之前。

Ⅱ辨选项：
A选项：前提项。只有满足该选项，才能推出“融合事件发生在高粱从谷子中分化出来之前”，为题干要补充的前提，当选。

B选项：无关项。“共线性”与“两次染色体融合事件的时间”无关，排除。

C选项：无关项。“染色体融合分化”与“两次染色体融合事件的时间”无关，排除。

D选项：无关项。未说明两次染色体的融合时间，不能作为题干成立的前提排除。

故本题选A。
【2015-山东-099】

本题为争议题。
华图选C，其他选D

Ⅰ析题干：
论据：曾上课迟到造成教学事故，不是合格教师
论点：没有资格参加评选

Ⅱ辨选项：
要使题干成立，需要在论据和论点之间建立联系，教学事故、合格教师及评选资格之间建立联系。Ⅲ说明只有合格的老师才有评选资格，建立了联系，可以作为题干成立的前提。其次，论据成立的前提，有过教学事故的老师都不合格，Ⅱ建立两者之间的联系；所以Ⅱ、Ⅲ可选。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-北京-097】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有人买
②有人没买
③张买且王买

第二步：分析选项
①②为反对关系，可以同真，不能同假。题干只有一真，那么①②有且只有一真，且③为假。

根据③为假可知：张没买或王没买，所以“②有人没买”为真；“①有人买”为假，即没有人买，所以该旅游团没有人买蒙古刀。

故本题选A。
【2008-辽宁-080】

第一空：本空前后为解释关系。
题干分析：横线逗号后的内容对横线处进行解释说明，可知横线处体现空间规划上“从小到大的顺序”。

选项分析：
A选项：“层次”是指系统在结构或功能方面的等级秩序。能够体现出顺序的意思，保留。

B选项：“部分”指整体中的一部分，或者某个事物的某个方面、某个片段；不能体现出顺序，排除。

C选项：“层级”指的是组织内部的等级或层次；能够体现出一种顺序，保留。

D选项：“维度”是指描述事物或现象的某个方面的度量；不能体现出顺序，排除。

第三空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“概念的不够清楚带来________”。横线处要体现出“不够清楚”带来的结果。

选项分析：
A选项：“阻碍”指阻挡住，使不能顺利通过或发展；文段没有表达出无法发展的意思，语义程度较重，排除A。

C选项：“混乱”是指无条理，无秩序；可以是“不够清楚”带来的结果，保留。

第二空：代入验证。
“缺乏系统的梳理和深入的研究”，表述得当。

故本题选C。
【2019-国考地市-036/国考副省-032】

第一步：寻找因果
原因：报考某中学的小学生都参加冬令营；小张参加冬令营
结果：小张一定想报考某中学

第二步：分析选项
要使因果成立，需要在“参加冬令营”和“报考某中学”之间搭桥，即参加冬令营就是想报考某中学，对应A项。

B选项：有的不想报考的也参加了冬令营，等价于有的参加冬令营是不想报考，削弱项，所以B错。

C选项：题干讨论的是小张想不想报考某中学，该项说的是成绩优秀，话题不一致，无关项，所以C错。

D选项：说明参加冬令营是因为父母建议，与“报考某中学”无关，所以D错。

故本题选A。
【2008-江苏A-054】