①题干关系：
少壮不努力，老大徒伤悲是指年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年，悲伤也没用了。表达了要“惜时、奋斗”的思想，诗句和第二、三词为对应关系。

②分析选项：
A选项：假作真时真亦假，无为有处有还无说的是真实与虚假之间的关系，并未表达“清醒、智慧”的思想，排除。

B选项：天生我材必有用，千金散尽还复来是指上天生下我，一定有需要用到我的地方，金钱用尽了，这些散失去的东西以后依然会归来，表达了“自信、豁达”的思想，与题干关系一致，当选。

C选项：苔花如米小，也学牡丹开是指哪怕那如米粒一般微小的苔花，丝毫也不自惭形秽，依然像那美丽高贵的牡丹一样，自豪地盛开，表达了自信、顽强的意思，并未表达“自我、认真”的思想，排除。

D选项：它山之石，可以攻玉比喻别借助外力，改己缺失，在这里能借鉴别人是含谦虚的意思，但并无“谨慎”之意，排除。

故本题选B。
【2018-联考/宁夏-089】

第一空：本空为修饰关系。
由“的”可知本空为修饰关系。横线部分修饰“地方”。

A、B选项“留念”指怀念；留做纪念（多用于临别馈赠）。与“地方”搭配不当，排除A、B。

C、D选项“留恋”指不忍、不愿意离开或舍弃，有眷恋，想一直留下来的意思。与“地方”搭配恰当，保留。

第二空：本空为词语辨析。
根据题中“英勇救人的事迹”说明横线处所填词语有颂扬之意。

C选项“传诵”指流传诵读。没有“颂扬”的意思，排除C。

D选项“传颂”指传扬歌颂，有颂扬之意。与题意相符，当选。

故本题选D。
【2010-黑龙江-031】

第一步：判断题型------本题为植树方阵问题

第二步：分析解题：
设这段路长为x米，两方案中树的总量一定，则可列如下方程：，解得x=195。

故本题选D。
【2012-联考/福建915-051】

Ⅰ析题干：
论据：摄入茶皂素的老鼠和不摄入的相比，前者血浆中的甘油三酯含量不到后者的一半。这是因为茶皂素起到了抑制脂肪酶活性的作用。
论点：人们可以通过喝茶减肥。

Ⅱ辨选项：
A选项：该项说摄入茶皂素过量有负面作用，而题干论述的喝茶是否能减肥，话题不一致,排除。

B选项：要想减肥需要每天摄入一公斤干茶叶，日常饮茶量很明显达不到，选项切断了茶皂素与喝茶能减肥之间的关系，可以削弱，保留。

C选项：茶皂素在茶的什么部位有，不是题干讨论的话题，排除。

D选项：说明抑制脂肪酶的活性能减肥，肯定了论据中茶皂素的作用，为加强项，排除。

故本题选B。
【2022-山东-067】

第一步：寻找因果
原因：如果南部岛屿大蜥蜴灭绝了，那么这个种类的大蜥蜴就会因此全部灭绝
结果：所以人们不得不防止它们灭绝

第二步：分析选项
A选项：A项说的是增加生物数量，而题干中重点谈的是防止动物灭绝。所以A错。

B选项：B项说动物有死亡危险时要挽救其生命，而材料中说物种灭绝，保护物种，有死亡危险不等同与灭绝，所以B错。

C选项：全球性的生物灭绝则迫使人们努力去保护它，加强了题干论述，所以选C。

D选项：D项中说的控制人类活动与动物的区域性、全球性灭绝无直接关系，是无关选项，所以D错。

故本题选C。
【2008-河南-070】

本空为解释关系。
题干分析：横线处所在位置要表达科学和哲学二者之间的关系，后文“科学和哲学彻底分离”再次说明科学和哲学二者之间的关系，所以横线处对应的关键词是“分离”。

选项分析：
C选项：“分道扬镳”比喻目标不同，各走各的路或各干各的事，含有“分离”之意，恰当。

A、B、D选项：“各有怀抱”指各有各的打算，意思是有别的想法。“各自为政”指各自按自己的主张办事，不互相配合，比喻不考虑全局，各搞一套。“分庭抗礼”比喻平起平坐、彼此对等的关系。三者均没有体现“分离”的意思，排除。

故本题选C。
【2018-联考/海南-030】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段意为民政部根据我国孤儿数量少比例小等情况努力同国际接轨提高孤儿救助的标准，但并不是因孤儿数量少比例小才获得较高标准的救助。D项强加关系，表述有误。本题为选非题，所以当选。

第三步：分析选项
A选项：根据“民政部根据我国孤儿……大大提高了孤儿救助的标准”可知A项表述无误，此题为选非题，排除。

B选项：根据“努力同国际接轨，在建立独立的孤儿福利津贴制度方面做出了重大的努力和突破”可知B项表述无误，此题为选非题，排除。

C选项：根据“我国孤儿……甄别容易的情况”可知C项表述无误，此题为选非题，排除。故本题选D。
【2012-天津-044】

本空为解释关系。
题干分析：由“既要…实现第一个百年奋斗目标，又要_______…向第二个百年奋斗目标进军”可知，横线处表达“再接再厉、向更高目标迈进”的意思。

选项分析：
B选项：“乘势而上”指利用有利的形势而加紧完成某事，常用来形容事情做到一定阶段时，抓住有利时机向更高的层次发展，获取最后的胜利，符合文意，当选。

A、D选项：“迎难而上”就算遇到困难也不退缩，迎着困难去克服它，形容不怕困难，不怕挫折，勇敢地挑战；“中流击水”中流就是河流的正中间，指河流中最湍急的地方，比喻立志奋发图强；二者没有“再接再厉、向更高目标迈进”的意思，排除A、D。

C选项：“一鼓作气”比喻在劲头正盛时，一下子完成。结合文段“向第二个百年奋斗目标进军”不是一下子就能完成的事，“一鼓作气”不恰当，排除C。

故本题选B。
【2018-广州-001】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干图形封闭区间特征明显，且出现“龟壳图”，考虑数数量。
本题规律：
题干各图封闭区间个数依次为1、2、3、4、？，依次递增，？处应为5。
选项中封闭区间个数分别为1，2，6，5。D选项符合。

故本题选D。

Ⅰ析题干：
①张老师：古代文学
②王老师：词汇学、古文字学
③李老师：句法学、词汇学
④每位指导老师最多可指导两人
⑤每位同学仅对所分配指导老师的一个研究方向感兴趣
已知（1）小峰和小刚被分给了王老师，又知道④每位指导老师最多可指导两人，可知⑥小华、小明、小强都不是王老师指导的。即小华、小明、小强是张老师与李老师指导的，即小华、小明、小强感兴趣的科目为：古代文学、句法学、词汇学。

Ⅱ辨选项：
A选项：满足在古代文学、句法学、词汇学中选择，满足题干条件。本题为选非题，排除。

B选项：满足在古代文学、句法学、词汇学中选择，满足题干条件。本题为选非题，排除。

C选项：满足在古代文学、句法学、词汇学中选择，满足题干条件。本题为选非题，排除。

D选项：小强选择文字学感兴趣，不属于“古代文学、句法学、词汇学”，与题干矛盾，不符合题干的陈述，当选。

故本题选D。
【2020-北京区级-101/北京乡镇-094】