出版社安排甲、乙、丙三人校对一本书，甲完成总任务的
后，剩下的分配给乙和丙。若乙的工作效率是丙的
，且两人完成工作所用时间相同，则乙的工作量是总任务的：
从钟表的12点整开始，时针与分针的第1次垂直与再一次重叠中间相隔的时间是：
43分钟
45分钟
49分钟
61分钟
王某与张某为同一所大学同一个专业的教师，两人曾合作撰写过一本学术专著，后来王某欲将自己撰写内容中的一部分在公开刊物上发表，为此，王某应该：
在发表论文时必须署两人之名
可以不署张某之名，但必须支付张某一定报酬
可以不署张某之名，但必须征得张某同意
可以不署张某之名，也无需告知张某
超级笔记本作为市场中一个非常有竞争力的新生力量，2011年销量只占移动计算机市场销量的20%，低于预期的30%。有供应商表示，超级笔记本之所以遭遇销售低迷很大程度上是因为欧洲市场对超级笔记本需求过小。调查显示，欧洲消费者普遍青睐15英寸及以上尺寸的笔记本电脑，有数据显示，目前欧洲售出的移动计算机中有40%~45%都是15英寸的机型，而超级本根本就没有这样的尺寸。
供应商得出上述结论的前提假设是：
生产前厂家未考虑欧洲消费者的使用习惯
超级本应该设计生产15英寸级别的产品
欧洲消费者的消费习惯与其他地区相类似
欧洲市场在全球笔记本市场中占较大比例
红橙黄绿青蓝紫七个人站成一列，老师让七个人依次报数，根据报出的数字，首先让报到3的倍数的同学站到他前面两个同学之间；然后让报到2的倍数的同学从前向后依次站到身后两名同学的后面；最后让报到4的倍数的同学站到队伍的第一位，紫同学站到队伍的中间形成新的队伍。
由此可以推出：
红和橙中间有两个人
黄和绿中间有两个人
蓝现在是队伍的第七位
青现在是队伍的第五位
（三）创新文化发展工程
以创新文化建设牵引科普品质提升，以科普品质提升促进创新文化建设。促进科普与科技创新、文化、艺术等融合发展，营造热爱科学、崇尚创新的创新文化氛围，推动形成国际科技创新中心建设良好“软环境”。
——推动_____________________。将创新文化建设作为全市精神文明建设的重要内容，建设与科技创新相适应的价值导向和文化氛围。完善有利于激发创新精神、激活创新意识、推动创新实践的政策和制度环境。鼓励各单位挖掘和整合创新文化要素，优化创新服务环境，打造创新文化展示平台。整合科技、教育、文化、宣传等部门创新文化要素，构建科技文化旅游融合发展机制，形成推动创新文化发展的合力。
——建设_____________________。发挥北京科技周、北京科学嘉年华、北京市公民科学素质大赛等科普品牌活动的示范引领作用，积极开展爱国卫生运动、防灾减灾日、安全生产月、食品安全宣传周、公众科学日等活动，推动群众性科普活动广泛开展。推进科学跨年之夜、首都科学讲堂、首都科创开讲等视频品牌建设，发展“首都科普剧团”，丰富荧屏科普、网络科普和舞台科普，促进科普多元发展。
——实施_____________________。支持面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康等重大题材开展科普创作。提升北京科普创作水平。引导和支持科学家、科普工作者和影视艺术工作者共同创作开发一批科学文艺影视精品。大力开发动漫、短视频等多种形式的科普作品，推动科普游戏开发。聚合价值导向正确、科学性有保障的优质科普机构和专家媒体，形成统一协调的原创科普媒体矩阵。
——实施_____________________。设立科幻产业发展基金，打造科幻产业集聚区。搭建高水平科幻创作交流平台和产品开发共享平台，推动国内外交流合作，办好中国科幻大会，推动科幻产业人才集聚。举办“北京科幻创意大赛”，支持科幻类小说、动漫、短视频、微电影等形式的作品创作，推动开发融入创意元素和首都文化特色的科幻产品。支持学校开展科幻教育，培养更多优秀科幻人才。
本材料中“国际科技创新中心建设的‘软环境’”不包括：
创新文化氛围
科普媒体矩阵
科研诚信建设
科幻产业人才
学校操场有6条环形跑道，从外向内分别为1至6道，王伟、李明、刘平、张强、钱亮、孙新6人分别占据其中一道。已知：
（1）王伟的两侧是单数跑道，张强的两侧是双数跑道；
（2）李明与张强隔着两个跑道，钱亮在王伟与李明中间的那个跑道；
（3）刘平在单数跑道，孙新在双数跑道；
（4）王伟不在第二跑道；
（5）如果张强在第三跑道，那么王伟不在第四跑道。
根据以上陈述，可以得出以下哪项：
在刘平和孙新之间隔着4个跑道
在钱亮和张强之间隔着2个跑道
在钱亮和孙新之间隔着3个跑道
在刘平和王伟之间隔着1个跑道
壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自_______的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，_______如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在中间，哀哀打漩；还有那顺壁挂下的，亮晶晶的_______。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
另觅出路 哗哗 状如丝缕
夺路而走 汩汩 如丝如缕
狼奔豕突 淙淙 如丝如缕
横冲直撞 涓涓 状如丝缕
在下图小空格中已填上了1及7两个自然数，如果其他空格也填上相应不同的数，使得任意一个横行、任意一个纵列以及任意一条对角线上的3个数之和都等于111。请问，位于中间的小正方形里应填的数是：
61
53
41
37
某企业采购了一批文具和书本赠送给希望小学的学生。如果向每个学生捐赠2件文具和3本书，则剩下的书数量是文具的1.5倍；如果向每个学生再多捐赠1件文具和1本书，则剩下的书数量是文具的2倍。该企业最终决定向每个学生捐赠6件文具和10本书，则其还需要采购的书本数量是文具的多少倍：
1倍
2倍
3倍
4倍
，乙丙效率之比3:4。
。
