第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
观察选项，首句在①③中选一。①句“事实上”不适合做首句，排除A、C。
而BD两项区别在于④和②⑥之间的顺序，而⑤和②有相同的关键词“宗亲长老”以及表示并列的关联词“同样地”，可得⑤②相连，排除D项。

故本题选B。
【2014-浙江A-019/浙江B-019】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
C选项：文段没有提及小龙虾的“繁殖方式”，本题选非，当选。

③析选项：
A选项：根据“啃食水生植被，甚至有可能进入水田破坏秧苗。小龙虾喜欢挖掘洞穴的习性也使得它们可能会对水田和鱼塘造成破坏，甚至毁坏土质堤坝等水利设施，引发管涌和决堤”可知，文段提及了小龙虾的“生态危害”，本题选非，所以排除。

B选项：根据“小龙虾食性极杂，无所不吃。除了吃水中的动物尸体和有机碎屑之外，也捕食本土鱼类的卵和幼鱼，本土两栖类的卵和蝌蚪，啃食水生植被”可知，文段提及了小龙虾的“摄食习性”，本题选非，所以排除。

D选项：根据“它们能爬出水面…也能爬上陆地，从一片水域迁移到另一片水域；甚至栖息的水塘干涸了，也能在淤泥中掘洞，躲藏在里面长达4个月”可知，文段提及了小龙虾的“栖息环境”，本题选非，所以排除。

故本题选C。
【2025-浙江A-036/浙江B-036/浙江C-036】

Ⅰ析题干：
论点：家长购买标有“儿童”字样的食品是由于认为其更健康。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。我国未设置儿童食品分类，与“儿童食品”是否更健康无关，排除。

B选项：不明确项。“儿童食品”没有年龄分段和食用指示，无法说明“儿童食品”是否更健康，属于不明确项，排除。

C选项：削弱项。“儿童食品”与普通食品并无差别，甚至会有害健康，能够质疑家长的观点，当选。

D选项：无关项。“儿童食品”包装精美，儿童会因此过量进食，但过量进食与“儿童食品”本身是否健康无关，排除。

故本题选C。
【2023-国考行政执法-103】

第一空：本空为修饰关系。
横线处修饰“看到艰难转型的过程”。“艰难”说明不好、不顺利，B选项“欣慰”指内心满意并感到宽慰，与之感情色彩不符，排除B。

第二空：本空为语义关系。
由句式“要…，需要…”可知，前后互为关键词。横线处要填一个与“自我革命”、“群体参与”有关的词语。
“抛弃”、“背弃”、“舍弃”都与“群体参与”无关，本空与“自我革命”呼应，体现的是理性，“舍弃”感情色彩与之相同，恰当。

“抛弃”、“背弃”含有贬义色彩，与“自我革命”感情色彩不符，排除A、C。

第三空代入验证。
“扔掉拐杖”更能体现改革的决心，符合语境。

故本题选D。
【2014-联考/广西-034】

第一空：本空为递进关系。
根据“要……还要……”可知，本空为递进关系。所以空处需要填入表递进关系的关联词。排除C。

第二空：本空为语义关系。
根据“常常在网上快速、便捷地‘暴走’”和“一次细嚼慢咽式的传统纸质阅读”，可知空处与“常常”反义相对，“偶尔才进行一次”符合题意。

故本题选B。
【2012-河北-018】

第一空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“西方工业社会_______人间喜剧”，空处与“喜剧”搭配。

C选项：“目睹”指亲眼看到，与“喜剧”搭配得当，保留。

A选项：“扮演”指化装成某种人物进行表演，与“喜剧”搭配不当，排除

B选项：“参与”是动词，通常搭配“工作、事情等”，与“喜剧”搭配不当，排除。

D选项：“经受”通常与“考验、打击”搭配，与“喜剧”搭配不当，排除。

第二空：代入验证。
提取句子主干“西方工业社会_______风光”，空处与“风光”搭配。“领略风光”为固定搭配。

故本题选C。
【2011-浙江-010】

第一空：本空为并列关系。
“改善城市结构”与“_______城市功能”并列，横线处搭配“城市功能”，与“改善”构成并列，表示使城市功能变得更好。

“维持”表示保持现状，不能体现“变得更好”，排除C。

“促进”与“城市功能”搭配不当，排除D。

第二空：本空为主谓宾关系。
提取句子主干“提升城市的_____”，横线处搭配“提升”。

“国际化”与“提升”搭配不当，排除B。

“提升知名度”为惯用搭配，当选。

故本题选A。
【2008-四川-022】

本题从第二空入手
第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“拔尖创新人才_____科技革命和产业变革”，横线处体现出人才对变革的作用。

选项分析：
A选项：“催生”加速产生；人才不会产生变革，与文意不符，排除。

B选项：“引领”引导、带领；通过人才可以带动变革发展，搭配恰当，保留。

C选项：“驱动”用动力推动，带动；人才可以推动变革，搭配恰当，保留。

D选项：“升级”从较低的级别升到较高的级别；人才升级变革，表述不通，排除。

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：横线处体现出“学科交叉融合”对“高校创新发展”的重要作用。

选项分析：
B选项：学科交叉融合成为高校创新发展的“催化剂”，说明通过学科交叉融合可以促进加快高校创新发展，符合文意，保留。

C选项：“组合拳”比喻多项措施配合起来一起使用的举措，而文段只有“学科交叉融合”一种做法，排除。

故本题选B。
【2025-浙江A-023/浙江B-023/浙江C-023】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“科技革命和产业变革改变着人们的生产生活_______”，再结合“也带来发展新机遇”说明科技革命和产业变革客观上改变着生产生活模式。

选项分析：
C项“形态”指事物的形式与状态；D项“方式”指方法和形式；二者放在此处均搭配恰当，保留。

A项“态度”指说话和动作的神情或对人对事采取的立场和看法；B项“观念”是对客观事物的一种主观认识，是人们在实践活动中形成的对客观世界的理解和认识；二者均侧重主观想法层面，而文段强调的是客观改变，所以排除。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据文段前两句话的提示，说明人工智能技术和新能源汽车产业两个主体均有优势，均有发展潜力，横线处表达如果将这两个主体进行结合，共同发挥优势，将带来交通出行无限可能。

选项分析：
D项“叠加”指使一物与另一物占有相同位置并与之共存，“新能源汽车产业发展叠加人工智能技术”可以表达两个主体都要有，共同发展之意，符合文意，保留。

C项“采用”指采纳应用、任用；“新能源汽车产业发展采用人工智能技术”只是表达新能源汽车产业单方面的发展，与文意不符，排除。

第三空：代入验证。
“注入”指泵入、灌入或流入；“将给交通出行注入无限可能”搭配意思均可以。

故本题选D。
【2025-江苏B-043】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出辽宁舰使海军舰队发展的更好，活动范围扩大。第二句指出在航母编队的驱动下，中国海军开始打造成为真正意义上的远洋舰。故文段的两句话围绕辽宁舰的所带来的积极影响、意义进行论述；C选项“战略价值”体现了它的积极影响，所以选择C。

③析选项：
A选项：舰队结构是对应第一句的一个方面，片面选项；所以A错。

B选项：“作战能力”文中没有提及，所以B错。

D选项：“社会影响”文中没有提及，所以D错。

故本题选C。
【2016-四川下-034】