Ⅰ找考点：本题为文学常识

Ⅱ析选项：
A选项：选项描述了武丁占卜的场景，武丁是商朝晚期的君主，因此不可能出现在纪录片《秦汉》一集中，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
B选项：选项描述了秦始皇在统一六国后，为了巩固统治，外出巡游的路线以及在所到之处刻石勒铭的情况，因此可能出现在纪录片《秦汉》一集中。说法正确，本题选非，排除。

C选项：选项描述了汉代使节张骞出使西域的艰辛历程，张骞出使西域具有重要历史意义，在他出使西域后汉夷文化交往频繁，中原文明通过“丝绸之路”迅速向四周传播。因此可能出现在纪录片《秦汉》一集中。说法正确，本题选非，排除。

D选项：选项描述了汉代长安城的宫殿布局，因此可能出现在纪录片《秦汉》一集中。说法正确，本题选非，排除。

故本题选A。
【2025-国考地市-026/国考副省-028】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句通过纪录片背景引入，第三句通过“而”转折词转折之后引出医疗也会失败的话题，第二句比第一句重要，紧接着通过特鲁多医生的话进一步论证，后文进一步阐述医疗有时候也会无力回天的影响，就是患者会因为期待落空造成医患矛盾，最后举例“温岭袭医案”论证。整个文段为提出问题+分析问题的结构，重点是提出问题也就是医疗也有失败的时候，根据文段重点选与之接近的选项，发现D选项可以解决文段提出的问题，对应选项D。

③析选项：
A选项：对应文段“医学可以妙手回春”转折以前内容非重点，所以A错。

B选项：文段没有提及常识可以解决医疗生死问题，对策无中生有，所以B错。

C选项：问题表述，有可以解决文段问题的对策即D选项，所以C错。

故本题选D。
【2019-河南司法所-016】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句通过举例引出“短视频”这一话题，指出其有类似纪录片的记录功能。第二句通过转折词“但是”引出重点，即短视频记录的是一个时代的整体风貌。第三句通过解释短视频如何记录一个时代的整体风貌加强论证前文转折后的内容。故文段重点为第二句，强调“短视频记录的是一个时代的整体风貌”，对应C项。

③析选项：
A选项：文段通过转折重点强调的是短视频的特点与功能，并非两者的区别，非重点所以A错。

B选项：文段核心话题为“短视频”，并非“短视频和纪录片”，且“都具有记录功能”为转折前内容，非重点，所以B错。

D选项：转折前内容，非重点，所以D错。

故本题选C。
【2019-山东-024】

本空为修饰关系。
题干分析：空处修饰“体量形式”，结合“成为下饭陪伴”可知，文段表达美食纪录片能够陪伴一顿饭的时间，说明体量较小。

选项分析：
D选项：“短小精悍”形容文章、发言简短有力，能体现出美食纪录片体量小但价值高的意思，符合文意，保留。

A、B选项：“长篇大论”指滔滔不绝的发言或篇幅冗长的文章；“长篇累牍”指篇幅很长，内容很多；二者与文意相违背，排除。

C选项：“片言只语”指零零碎碎的话语，侧重强调语言文字少，不能修饰“体量形式”，排除。

故本题选D。
【2022-联考/江西-026】

本题从第二空入手。
第二空：本空为解释关系。
题干分析：根据“将其中的科技术语转化为日常语言”和“……诠释复杂问题，打破专业隔阂”可知，空处表示纪录片的表达易于理解。

选项分析：
D选项：“通俗易懂”意思为广大人民群众都能懂得，符合文意，保留。

A选项：“言简意赅”形容说话写文章简明扼要，强调简洁，不合文意，排除。

B选项：“有条不紊”形容做事、说话有条有理，丝毫不乱，强调有条理，不合文意，排除。

C选项：“精益求精”比喻已经很好还求更好，无法体现“易于理解”，不合文意，排除。

第一空：代入验证。
“精美绝伦”意思是指精致美妙得没有东西可以比得上。用在此处表示超级工程十分出色，符合文意。

故本题选D。

词义解释：
别出心裁：指与众不同的新观念或办法，用来形容诗文、美术、建筑等的构思设想独具一格，与众不同。
气势恢宏：气势磅礴，场面大气。
独一无二：指没有相同的或没有可以相比的。
【2023-湖北选调-053】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线位于文段中间，起承上启下的作用。横线前指出部分非物质文化遗产的遗失与文化传承人缺乏丰厚的收入有关，通过外部力量难以恢复其原生活力；横线后通过“比如”举例解释横线处表达的内容，“收费观看”“释放商业价值”“实现商业共赢”“入驻电商平台”等一系列举措均可体现出“收入”“经济效益”，说明这些举措可以转化为非遗传承的内驱力，D选项“文化消费市场活跃”可体现出“经济效益”，“只有…才…”可以是对策表述，体现出“文化消费市场活跃”对“拯救非遗”（推动传统文化的传播）的重要性，当选。

③析选项：
A、B、C选项：“新的发展能量”、“传统文化的创新演绎”、“新媒体技术的加持”均无法体现可对非遗带来“经济效益”，排除。

故本题选D。
【2024-联考/贵州-038】

第一空：本空为语义关系。
题干分析：根据文段意思可知，空处是说影像表达与技术变革关系密切。

选项分析：
A选项：“息息相关”、B选项“紧密相连”符合题意，保留。

C选项：“休戚相关”指彼此间福祸相互关联；文段未体现“福祸”的联系，排除。

D选项：“一脉相连”从同一血统、派别世代相承流传下来。形容亲情关系密切；形容影像表达与技术变革关系不恰当，排除。

第二空：本空为语义关系。
题干分析：根据题意可知，空处说的是随着新媒体的产生，新的影像形式也随之产生。

选项分析：
A选项：“相生相伴”可以表示随着新媒体的产生，微电影等也随之产生，恰当。

B选项：“相得益彰”指互相配合和补充更能显出长处、发挥作用；语义不当，排除。

故本题选A。
【2016-四川下-020】

第一步：判断题型------本题为标题选择题，方法为在总结原文基础上找一个吸引人的选项。

第二步：寻找重点
文段首先指出《舌尖上的中国2》热播，接下来分析人们喜欢它的原因，通过“其中”突出重点原因，即“浓浓的乡情”打动人，最后一句通过并列引导词“也”指出节目还会“让人在体味美食的同时学会感恩”，所以B选项是对重点的全面概括。

第三步：分析选项
A选项：选项没有体现“感恩”，表述片面，所以A错。

C选项：选项没有体现“美食”，表述片面，所以C错。

D选项：“国际化”文段中没有体现，所以D错。

故本题选B。
【2014-河北政法干警（本硕）-004】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，③④为首句。③指出“非物质文化遗产”的特点，④提及“做好非遗的记录和留存工作”，一般来说概念的全称在前，简写在后，所以③更适合做首句，引出话题，排除A、D。
对比B、C两项，③后面接①或⑤，③指出“非物质文化遗产”不够贴近大众；①转折后指出纪录片可以使人们走近非遗，⑤并列后强调因此被给予更多期待，显然①更适合接在③后，确定C项。

故本题选C。
【2023-江苏A-030/江苏B-027】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“纪录片________苏东坡一生的心路历程”。

选项分析：
A选项：“关照”指关心照顾；不能是“纪录片”发出的动作，排除A。

B选项：“记载”多是文字记录；而纪录片是影像、声音、文字等的集合体，不是简单的文字记录，所以排除B。

C选项：“记录”指把所见所闻通过一定的手段保留下来；主谓宾搭配恰当，保留。

D选项：“观照”指观察审视；主谓宾搭配恰当，保留。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“多角度地________其生命感悟、精神嬗变和艺术升华的过程”。根据“多角度”“生命感悟、精神嬗变和艺术升华”说明是需要进行全方位、深层次地剖析。

选项分析：
C选项：“阐述”指阐明论述；只是客观陈述，不能体现深层次地剖析，排除C。

D选项：“解读”是对事物进行理解的过程或者结果，可指深层剖析；意思符合，保留。

故本题选D。
【2019-联考/山西-025】