①找信息：信息定位在表格中，
2018年旅游业总收入为5.97万亿元，交通预订、住宿预订、度假旅游收入分别为6820.95亿元、1881.49亿元、1051.81亿元。

②列式子：
2018年旅游业总收入为5.97万亿元=59700亿元，2018年中国在线旅游收入占旅游业总收入的比重=。

③算结果：
选项差距＞10%，差距大，且式子中数据都接近整数，直接取整进行估算，原式≈≈16.7%。

故本题选B。
【2020-国考地市-122/国考副省-116】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出线上教学更依赖教师，对资源的需求更大；接着转折词“然而”之后指出教师不再是知识垄断者，网络社会的个体可以成为知识消费者和生产者的双重角色；然后通过“因此”进行总结，提出对策，要推动社会力量参与在线教育供给；最后通过“例如”“此外”进行举例说明，具体措施有哪些。所以文段重点在“因此”该句子，强调在线教育需要社会力量的参与，D选项是重点的同义替换，当选。

③析选项：
A选项：“智能真人”对应举例说明部分，非重点，所以A错。

B选项：“不再局限于学校内部”表述不明确，所以B错。

C选项：“共享经济时代”无中生有，所以C错。

故本题选D。
【2021-国考地市-053/国考副省-046】

①找信息：定位在表格，
2017年交通预订、住宿预订、度假旅游收入分别为6389.65亿元、1586.19亿元、947.47亿元，2016年分别是5385.42亿元、1251.42亿元、757.40亿元。

②列式子：
2017年中国在线旅游收入同比增长量=（6389.65+1586.19+947.47）-（5385.42+1251.42+757.4）。

③算结果：
多数据加减，可取整估算，原式≈6400-5400+1600-1300+950-750=1500=0.15万亿元。

故本题选A。
【2020-国考地市-121/国考副省-117】

①找信息：信息定位在图表中：
2017年第1、2季度在线视频广告收入分别为78.61、109.24亿元，在线视频移动端广告收入占在线视频广告收入比重分别为71.4%、70.0%。

②列式子：
所求增长率===

③算结果：
选项给出的是范围，范围内两个端点之间的差距＞10%，四舍五入保留两位有效数字估算：
原式≈==37.5%，即在20%~50%之间。

故本题选C。
【2019-浙江A-127/浙江B-127】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
价值链的数字重生------①数字化方式呈现；②数据实时在线为基础。
价值链的数字新生------①用户价值为中心、数据实时在线为基础；②新价值链要素。

Ⅲ析选项:
C选项：发布商品信息和销售实时动态，消费者在选购时可以查询货物即时情况，即数据实时在线，符合价值链的数字重生的②；查询货物即时情况，即消费者可以以数字化的形式直接查询信息，符合价值链的数字重生的①，当选。

A选项：给用户带来全新的旅行前、旅行中和旅行后的服务体验，符合价值链的数字新生的①；立体化整合旅游目的地，符合价值链的数字新生的②。排除。

B选项：开拓新颖的服务渠道，即创造全新价值链结构，符合价值链的数字新生的②，排除。

D选项：数字三维模型可以带来价值增长点，没有体现数据实时在线，不符合价值链的数字重生的②，排除。

故本题选C。
【2021-联考/山西-090】

Ⅰ析题干：
直播课免费试播时获得了很高的评价，但正式播出后，在线收看的人数不理想。

Ⅱ辨选项：
A选项：正式的直播课程需要付费，所以大家不去看，可以解释正式播出后在线收看人数不理想，本题选非，排除。

B选项：正式课程播出时间不合理，导致看的人少，可以解释正式播出后在线收看人数不理想，本题选非，排除。

C选项：指出系列播放课程一共10节，播放节数的多少和在线收看人数没有直接的关系，不能解释在线收看人数不理想，本题选非，当选。

D选项：其他机构推出许多同类型课程，同样的客户群体，面对更多的商品和服务，自然分配在每一种商品上的人数就会变少，可以解释正式课程在线收看人数不理想，本题选非，排除。

故本题选C。
【2021-广东县级-068】

①找信息：信息定位在图表中。

②列式子：
在线视频广告收入=移动端广告收入+非移动端广告收入；
若移动端广告收入=非移动端广告收入×2，则此时移动端的占比应为，即66.7%。
现题意为移动端>非移动端×2，则移动端的占比应＞66.7%

③作比较：
则观察可知：2015年~2016年，满足的只有2016年第3季度，只有1个。

故本题选A。
【2019-浙江A-128/浙江B-128】

①找信息：信息定位在表格及图形材料，
2016年第一季度在线餐饮外卖市场交易规模为231.1亿元，环比增速为55.5%；2015年在线餐饮外卖市场交易规模为530.6亿元。

②列式子：
2015年第四季度在线餐饮外卖市场交易规模=；
则所求=。

③算结果：
原式==，结果比略大，只有B选项符合。

故本题选B。
【2018-国考地市-117/国考副省-122】

①找信息：信息定位在表格中：
2015年1-4季度在线视频增值服务收入分别为9.23、10.40、14.59、17.28亿元；2016年1-4季度在线视频增值服务收入分别为20.52、28.97、36.12、35.15亿元。

②列式子：增长率=
2016年各个季度在线视频增值服务收入同比增长率分别为：
1季度：；2季度：；
3季度：；4季度：。

③作比较：
四舍五入保留整数部分：
1季度：原式≈；
2季度：原式≈；
3季度：原式≈；
4季度：原式≈略大于1，最小。
第二季度的增长率最大，只有D选项符合。

故本题选D。
【2019-浙江A-129/浙江B-129】

本题为争议题
中公选C，华图选C，其他选B。

Ⅰ析题干：
论据：教学材料散布于互联网；人们上课地点不受局限；节省时间
论点：慕课能够提高教学效果

Ⅱ辨选项：
A选项：不明确项。没有说明在线课程具体的优势在哪里，不明确选项，所以A错。

B选项：该项说明慕课确实能够提高教学效果，支持题干，但不是结果所依赖的假设，论述内容与题干相同，属于重复论述，所以B错。

C选项：说明慕课的教学材料和传统板书的教学效果是一样，能够推出慕课能够提高教学效果，是结果所依赖的假设，所以选C。

D选项：削弱项。有些慕课不能发挥在线课程的功效，说明慕课不能提高教学效果，削弱题干，但不是结果所依赖的假设，所以D错。

故本题选B。

注:争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2015-上海A-054/上海B-031】