第一步：判断题型------本题考点为末期值

第二步：查找信息------信息在第一段第一行，第一产业增加值1038.38亿元，增长4.0%

第三步：列式估算
末期值=初期值×(1+增长率)
第一产业在2009年可实现增加值=1038.38×(1+4%)2≈1123.11亿元。

故本题选D。
【2008-福建-117】

本题题干为法律类定义判断。
第一步：关键信息------①用人单位；②没有合法依据；③自行作出各种限制性条款；

第二步：题目详解
招聘普通文员要求应聘者为未婚女性，排除了已婚女性的平等就业权，并没有合法的依据，属于就业歧视，所以选C。

A选项：高等艺术院校招生时是学校，不符合“用人单位”，所以A错。

B选项：煤矿招聘井下作业矿工，要求应聘者为男性，有合法依据，不属于就业歧视，所以B错。

D选项：高校招聘教师，只是根据是否有本地户口确定安家费用多少，并没有限制平等就业权，所以D错。

故本题选C。
【2009-福建春季-079】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句和第二句引出建筑的美丑这一话题，非重点。第三句指出精美的建筑的作用：传承着城市甚至国家的文脉。第四句，通过精美建筑的例子论证之前的观点，所以第三句更重要。尾句以“这些”总结前文的例子，再次表明优秀的建筑向世界诉说本民族的历史文化，比第四句更重要。所以重点是第三句和尾句的结论，即精美的建筑传承着本城市和本民族的文脉，对应C选项。

③析选项：
A选项：对应第二句内容，非重点，所以A错。

B选项：仅体现了建筑对城市的作用，比起C项的“地域”范围较小，所以B错。

D选项：缺少核心词“文脉”，偏离重点，所以D错。

故本题选C。
【2022-湖北选调-059】

本题为原理效应类题目，采用主特征分析法
第一步：关键信息------①刺激过多、过强或者作用时间过久；②心理极不耐烦或逆反。

第二步：题目详解
本题选非。

B选项：注意力无法集中，不是心理极不耐烦或逆反，不符合②，当选。

A选项：经常唠叨，说明唠叨时间久，决定毕业后离开，说明小林心理极不耐烦，符合定义，排除。

C选项：多次收到老师批评，说明刺激过多，小方后来放弃了学业，即产生了逆反心理，符合定义，排除。

D选项：小华连续加班，说明小华接受的刺激过多、过强；因琐事和家人大吵，说明他心理极不耐烦，符合定义，排除。

故本题选B。
【2014-北京-113】

本题从第三空入手。
第三空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“湍急的水声______”，根据“通过立体环绕音响设备”可知，空处表示大渡河湍急的水声很有力度，是立体的，能够展现真实状态。

选项分析：
A、C选项：“回荡”指连续的回声而引起的震响；“回响”指回声，反响，声音回旋激荡；二者均符合文意，且与文段宏大的场景对应，表现声音的立体状态，保留。

B选项：“播放”意思为通过广播或电视放送音响或影像，不能体现出立体效果，排除。

D选项：“萦绕”比喻声音在什么东西旁边旋转、回复，侧重微弱的声音，不能对应文段湍急水流的声音，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“数根铁索_______展厅”。

选项分析：
A选项：“贯穿”指穿过；连通。“数根铁索贯穿展厅”搭配得当，可体现出数根铁索悬挂在展厅中的状态，保留。

C选项：“横挂”常表述为“横挂在…”“横挂于…”，且该词不如“贯穿”能表现出“数根铁索”在展厅中的气势，排除。

故本题选A。
【2023-湖北选调-049】

第一步：寻找因果
原因：甲地劳动部门为外出务工人员“量身定制”了务工维权卡，把劳动者的权利和义务、劳动纠纷解决的步骤，咨询电话等内容编印在卡上，利用春节期间发放到外出务工人员手中
结果：务工人员可凭务工维权卡到当地劳务部门维权申诉

第二步：分析选项
A选项：乙地类似举措已经取得成功不能说明甲地的该项措施可以取得成效，所以A错。

B选项：“领导大力支持”对务工维权有一定的支持作用，但不能直接说明务工维权卡可以取得实效，所以B错。

C选项：“长期的合作关系”对务工维权有一定的支持作用，但不能直接说明务工维权卡可以取得实效，所以C错。

D选项：劳动部门有专门的全方位服务，说明可以通过务工维权卡维护外出务工人员的合法权益，最有助于务工维权卡取得实效，所以选D。

故本题选D。
【2010-广东-076/深圳-076】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
空句在中间，并由“因此”引导，可知是对前文的总结。文段首先说遮挡条件下的人脸识别技术是一项“老”技术，曾经长期研究过，并发展出诸多成熟应用。结合下文“但是以往的技术基础并……”，可知横线处要表明的该识别技术是有一定基础的，承上启下，和后文形成转折关系。

故本题选B。
【2021-国考地市-050/国考副省-049】

本题为争议题。
中公选D，华图选C，其他选C

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句中出现“因此”引出结论，“因此”之后重要，强调“开学第一课要充分结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见”。第二句通过“也”与第一句形成并列结构，指出“不必回避相同的主体，关键要注入新内涵”。并列结构的重点要总结，因此，文段的重点是：开学第一课要结合实际、充分听取意见，注入新内涵，选项D符合，所以选择D。

③析选项：
A选项：文段在说“开学第一课”应该怎么做，而不是不该怎么做，同时，否定表述一般不选，所以A错。

B选项：只是部分内容，不全面，所以B错。

C选项：文段没有讨论 “开学第一课”与课程创新要不要同步的问题，所以C错。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-辽宁-049】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①原谅冒犯者→冒犯者可能愧疚→类似冒犯行为可能性降低。

Ⅱ辨选项：
A选项：题干没有提到“原谅是唯一避免再次发生冒犯的方法”，无中生有，排除。

B选项：不原谅是对①的“否前”，否前推不出必然结论，排除。

C选项：题干没有提到 “经常原谅冒犯者”和“自己被冒犯”之间的关系，无中生有，排除。

D选项：被冒犯者原谅冒犯者是对①的肯前，可以推出：类似冒犯行为可能性降低，即可能有助于感化冒犯者，该项正确。

故本题选D。
【2015-联考/安徽-094】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
住房是2006年以后的新建楼房→带有外墙保温层

第二步：分析选项
A选项：可翻译为：带有外墙保温层→2006年以后的新建楼房。“带有外墙保温层”可视为题干推理规则的肯后，肯后推不出必然性结论，所以A错。

B选项：可翻译为：2006年以后新建的楼房→带有外墙保温层。与题干推理规则相同，所以选B。

C选项：可翻译为：2006年以前新建的楼房→带有外墙保温层。“2006年以前新建的楼房”可视为题干推理规则的否前，否前推不出必然性结论，所以C错。

D选项：可翻译为：2006年以前新建的楼房→不带有外墙保温层。“2006年以前新建的楼房”可视为题干推理规则的否前，否前推不出必然性结论，所以D错。

故本题选B。
【2011-安徽-072】