语言是语言科学的实验材料。濒危语言蕴藏着罕见的语言特征，可供语言研究的内容深奥而丰富。由于我们对语言研究的历史还十分短暂，对语言的了解还十分肤浅，所以每一种语言的消失都会带走语言学信息，使我们失去一个理解语言本质的机会，失去一个研究的样本，这意味着我们将更难了解语言的真谛。
这段文字的主旨是：
语言是语言科学的研究材料
濒危语言蕴藏着丰富的语言特征
濒危语言的消失将是语言科学研究不可挽回的损失
要全力拯救濒危语言
科学精神的核心是求真务实，我们的一切实践都需符合规律、切合实际。规律指引下的世界变动不居，我们不能________，应敢于质疑、善于包容、勇于创新。
填入画横线部分最恰当的一项是：
因循守旧
沾沾自喜
妄自菲薄
刚愎自用
一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命，我们也在用创造、用奋斗，书写新时代的_______。回溯历史，让我们摆脱“开除球籍”的忧思，是中华儿女敢叫日月换新天的_______；助我们“杀出一条血路”的，是亿万人民那一股子敢闯敢干的_______。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
壮丽篇章 满腔情怀 无畏气概
美好憧憬 满腔情怀 坚强毅力
壮丽诗篇 豪情壮志 英雄气概
美好憧憬 豪情壮志 拼命精神
“洪荒少女”傅园慧的横空出世，让国人看到了中国当代运动员努力拼搏、享受比赛的风采；“孙杨不哭”，让我们感受到国人在对待运动员失利时的宽容。我们不禁高呼中国人开始享受奥运、不再纠结于输赢。但当看到“女排精神重现”“女排精神王者归来”这样的标题时，笔者感叹“我们眼里只有输赢，哪里有精神”。
这段文字的主旨是：
肯定球迷日益成熟的体育观
表扬傅园慧式的体育精神
批评媒体“以成败论英雄”的思维
指出“女排精神”已被曲解
一个人不能失忆，一个国家当然就更不能失忆了，但是因为历史的原因，有时候会有意无意地试图_______某方面的回忆。对于这种无奈的现实，我们能够理解，但是并不是说就应该支持或者默认这么做。在具备了条件之后，我们还是应该寻找和_______我们的记忆。
依次填入划横线部分最恰当的一项是：
回避 恢复
隐藏 修复
躲避 还原
掩盖 复原
“自然后果”是一种常被运用于育儿的概念，意指行为本身会导致一个自然的后果，此结果是孩子事先未知的，但孩子可以从此自然后果的经验中，学会预期结果，控制他们之后的行为。譬如小朋友玩火烫到了之后就不会乱玩火。
根据上述定义，以下不属于自然后果的是：
孩子吃饭时告诉他如果不好好吃饭就会饿肚子，结果孩子担心挨饿便吃完了饭
孩子因迟到被批评后，每晚都整理好第二天要用的物品以免临时寻找耽误时间
孩子因为跑太快而摔倒，家长没有马上去扶，孩子自己爬起来后不再快跑
孩子饭后不爱刷牙，结果有了龋齿，看完医生后坚持每天好好刷牙
老师把双手伸进围棋匣子，然后双手握拳各执一子，让同学猜哪只手里有黑子。假设老师说了四句话，其中三句是真的，一句是假的。
（1）右手肯定不是黑子。
（2）或者左手是黑子，或者右手是黑子。
（3）如果左手是黑子，则右手就不是黑子。
（4）左手、右手都是黑子。
则哪句是假话：
（1）
（2）
（3）
（4）
关于小王、小李和小张，我们知道他们三人中一位是律师，一位是医生，一位是教师，并且我们还知道：小张比教师的年龄大；小王和医生不同岁；医生比小李年龄小。由此可知：
小王是律师，小李是医生，小张是教师
小王是医生，小李是教师，小张是律师
小王是教师，小李是律师，小张是医生
小王是教师，小李是医生，小张是律师
我国的传统节日不像西方国家以宗教为主，我们是一个讲求礼义忠孝、仁爱康寿的_______，传统节日代表着我们天人合一、和谐共生的文化根基和历史印记。
填入划横线部分最恰当的一项是：
国家
地区
民族
国度
老话“时间如流水”可能是错的。一个新的理论称，时间并不是向前流逝的，相反，时间中的一切都是始终存在的。该理论称，如果我们“俯瞰”宇宙，那么我们将看到时间是向着所有方向延伸的，正如我们此刻看到的太空。这个有趣的理论是由麻省理工学院的哲学副教授布拉德福德 · 斯科博士提出的。他认为时间并非从我们身边驶过并永远消失不见——相反，它们存在于时空的不同位置。
下列语句中，符合这一理论的说法是：
我们在时间中穿行，就像一艘船在水上航行
现在是一个“焦点”。从过去移动至未来，我们处于这个焦点之中，并随着它前进
你在时间中被展开，类似于你在空间中被展开的那样，我们并非处于单一的时间中
时间是对称的，在另一个宇宙中的智慧体看来，我们宇宙的时间是后退的
