第一步：寻找因果
原因：无
结果：学前儿童低估有意识的人的思维，而高估无意识的人的思维

第二步：分析选项
A选项：题干认为学前儿童对思维的判断是不合理的，只有当成年人对思维的判断是合理的，才能以成年人为标准，说明学前儿童的判断是不合理的，该项是必须假设的，所以选A。

B选项：无论学前儿童的判断力是否成熟和稳定，都有可能导致学前儿童低估或高估人的思维，不是必须假设的，所以B错。

C选项：无法证明学前儿童是否低估或者高估对人思维的判断，所以C错。

D选项：学前儿童作出判断积极与否，与学前儿童判断力低估或者高估无关，所以D错。

故本题选A。
【2014-黑龙江-099】 

第一步：判断题型------本题为植树方阵问题

第二步：分析解题：
N层方阵最外层人数=(N-1)×4，因为最外层有108人，所以方阵每边108÷4+1=28人，故共有28×28=784人。

故本题选D。
【2011-安徽-008】

本题题干为其他定义判断。
第一步：关键信息------①只根据某一个事实或者某一个事件；②形成一般的规律；③从不检验这个规律的合理性。

第二步：题目详解
D选项：小柳仅根据相互独立的个别事实（如被上司训斥、丢钱包等）就得出自己时运不济这个一般规律，体现了只根据某一个事实或者某一个事件形成一般的规律，且从不检验这一规律的合理性，符合定义，当选。

A选项：王同学用跑道湿滑来解释一次比赛落败的原因，并未形成一般的规律，不符合②，排除。

B选项：爱因斯坦念小学和中学时的行为表现是长期的，并非某一个事实或者某一个事件，不符合①，排除。

C选项：小章用迟到来解释女友这一次生气的原因，并未形成一般的规律，不符合②，排除。

故本题选D。
【2009-吉林甲-041/吉林乙-041】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句指出我们今天的生活与古人不同，第二句以“但”转折，比首句重要：我们仍用古时的作品来表达自己的情感。第三句说无论地处偏远还是身在海外，中国人都共享一个精神世界。尾句通过转折词“却”引出重点，强调这个精神世界生长在地理空间，构成了我们和古人共同的精神空间。故文段重点句为尾句转折后内容，意在强调中国人的精神世界生长在地理空间里，B项为同义表述，当选。

③析选项：
A选项：缺少关键信息“地理空间”，偏离重点，所以A错。

C选项：“文化礼俗”对应转折前，非重点，所以C错。

D选项：“世界各地”对应转折前，非重点，所以D错。

故本题选B。
【2023-山东-030】

第一步：应用定理------偏振光

第二步：题干解答：
被照明的光滑物体表面会形成强烈耀斑，导致照片模糊。
所以拍摄表面光滑的物体时，需减弱光线，即让偏振片透振方向与反射光光波振动方向垂直。

故本题选A。
【2014-上海B-093】

第一空：本空为解释关系+时间关系。
题干分析：根据后文“我们所面对的‘丝绸之路热’，是对罗布泊探险的接续”“在一百多年的时间长河里，她绚丽的颜色一直没有褪去。”可知，关于罗布泊的讨论话题长时间存在。

选项分析：
A、B选项：“历久弥新”指经历长久的时间而更加鲜活，更加有活力，更显价值；“经久不衰”形容某事或某人经历很长时间仍旧保持较高的旺盛状态；二者均能体现出长时间的表述，保留。

C、D选项：“讳莫如深”指把事情隐瞒得很紧；“众说纷纭”指人多嘴杂，各有各的说法，议论纷纷；均不符合文段意思，排除。

第三空：本空为感情色彩。
题干分析：根据“作家从容穿越于时间壁垒间的气魄”可知，本空表达出对这些作家气魄的认可。

选项分析：
B选项：“拍案叫绝”拍桌子叫好，形容非常赞赏。与文意相符，保留。

A选项：“自愧弗如”指自感不如别人而内心惭愧。文段并没有表示惭愧的意思，排除。

第二空：代入验证。
“怅然若失”形容心情沮丧，像丢了什么东西，表达人们心里失落难过。“会为罗布荒原的大地早就面目全非而怅然若失”意思恰当，当选。

故本题选B。

词义解释：
痛心疾首：指对人或事的痛恨，也指对自己所犯错误的悔恨。
喟然长叹：指因感慨而深深地叹气。
击节赞叹：指打着拍节赞颂别人。比喻对别人的德行、作品由衷地赞叹、钦佩。
抱恨终天：指因做错某事而后悔一辈子。
赞不绝口：指赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞赏。
【2022-江苏C-040】

本题题干为社会学类定义判断。
第一步：关键信息------①一个具有自己特定文化内聚性和同一性的群体；②对自己过去的记忆。

第二步：题目详解
A选项：大禹治水的传说是中华民族这一群体对自己的远古祖先事迹的追溯，符合定义，当选。

B选项：旅游资源的纪录片只是记载某市的旅游资源，用于宣传，不属于集体记忆，不符合②，排除。

C选项：工作的文件汇编只是工作的汇总，不属于集体记忆，不符合②，排除。

D选项：邻国历史的教材不是自己过去的回忆，不符合①②，排除。

故本题选A。
【2009-国考-071】

第一步：判断题型------本题为意图判断题，方法为总结原文的基础上可以引申推理

第二步：寻找重点
文段前三句介绍人们十分关心天边发生的事。第四句到文段末指出人们却对身边发生的事一概不知。文段通过这种强烈的对比，呼吁人们多关心一下身边的人和事。D项与此意契合。正确答案选择D。

第三步：分析选项
A选项：选项不是文段重点，所以A错。

B选项：选项阐述的是转折词前面的部分，不是文段重点，所以B错。

C选项：根据文段，无法得出倡导人们要胸怀天下、志向远大，所以C错。

故本题选D。
【2014-广东-024】

Ⅰ找考点：本题为马克思主义哲学常识

Ⅱ析选项：
①：正能量是积极向上的意识，意识具有指导作用，在意识指导下，可通过实际行动将愿望实现，但只靠意识想象无法将愿望变成现实。所以①错。

②：正能量是积极向上的意识，意识具有能动作用，可以增强人们的自信和力量，让人保持积极向上的心态，从而更加健康地生活和工作。②正确。

③：正能量是积极向上的意识，意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。意识活动依赖于人体的生理过程，又对生理过程有着积极的反作用。正能量意识可以催人向上、使人奋进。③正确。

④：正能量是积极向上的意识，意识具有创造性和主动性。但正能量需要通过实践才能转化为物质力量，不能直接转化为物质力量，所以④错。

故本题选C。
【2019-青海A-004】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句提到了德国存在主义哲学家雅斯贝尔斯将孔子列为思想范式创造者的四大圣哲之一，后文论述了雅斯贝尔斯对孔子的看法以及介绍了孔子的主要思想。故文段围绕“雅斯贝尔斯”与“孔子”展开A选项符合文段的内容，所以选择A选项。

③析选项：
B选项：“守旧与革新——孔子的抉择”只提到了孔子，没有提到雅斯贝尔斯，所以B错。

C选项：“在教育中塑造人类”是孔子的观点，不是文段重点，所以C错。

D选项：只提到了孔子没有提到雅斯贝尔斯，所以D错。

故本题选A。
【2016-黑龙江县乡-035】