本题为马哲常识。
第一步：分析考点
灵感和创意属于意识，设计师设计福娃，发挥意识的能动性，是对中国文化的能动反映。所以选C。

第二步：分析选项
A选项：灵感和创意属于意识，客观存在决定意识，排除。

B选项：灵感和创意属于意识，意识来源于物质，而不是思辨，排除。

D选项：题干并没有体现福娃设计这种意识是“稍纵即逝”，排除。

故本题选C。
【2008-吉林乙-072】 

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段介绍了汽车产业发展会促进经济增长，还会带动相关产业发展，解决就业提升社会福利，并促进汽车工业进一步发展形成经济的良性循环。当中既有经济效益，还有社会效益，所以整个文段讲的是汽车产业与经济社会发展的关系，正确答案选择D。

第三步：分析选项
A选项：“其他相关产业”只是文段的一部分，无法全面概括“解决就业提升社会福利”等内容，所以A错。

B选项：“社会就业”只是文段的一部分，无法全面概括“促进经济增长，还会带动相关产业发展” 等内容，所以B错。

C选项：“产业革命进程”为文段的部分内容，不全面，所以C错。

故本题选D。
【2014-江苏A-009/江苏B-006/江西省法检-032】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出语言是随着社会发展而变化的，随后第二句指出语言是人们的精神状态和社会心态的反映。接着用表示结论的关联词“因此”点出了文段的中心，即在面对网络语言粗鄙化的现象时，需要更多地关注“粗鄙化折射出的浮躁心态、社会发展中积累的戾气等问题”，文段重在强调应该重视网络语言粗鄙化所折射出的社会问题，所以选择D。

③析选项：
A选项：为文段结论之前的内容，非重点，所以A错。

B选项：文段强调网络语言粗鄙化所折射出的社会问题更值得关注，而非“网络语言的粗鄙化”本身，所以B错。

C选项：文段并未阐述对于语言研究应该采取何种方式，所以C错。

故本题选D。
【2017-河南-026】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，确定首句。首句在③、④中，④句提出观点，作者认为给全人类刻板地套上某种特殊的国家形式或社会形式的做法是错误的，③句引出话题，如果有强大的意志推翻世界我们会加入独立的精神的行列，对比两句可知，首句不易判断。对比选项，①是原因解释，②出现指代词“这种错误”，①无法与②句指代词进行捆绑，排除A、C两项。
接下来看尾句，⑤句通过结论词“于是”引导结论，而③句通过“一旦······就会······”进行假设论证，对比而言，从形式看，⑤句更适合作尾句，从内容看，⑤句“梦幻般的自我沉迷状态”是③句“加入独立的精神的行列”所带来的结果，故⑤句适合放在③句之后，排除B项。
代入验证D选项，符合逻辑。

故本题选D。
【2020-深圳Ⅰ-074/深圳Ⅱ-049】

元素相同：元素种类、数量、形状完全相同。

突破口：题干每个图元素相同，但位置不一样，考虑位置规律。

分析题目：
A、B、C选项均由同一图形旋转后得到，而D选项需要经翻转得到，D选项与A、B、C规律不同。

故本题选D。

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先描述了大多数海洋保护区都允许商业活动以及人们对海洋资源的过度开采、破坏这种现状。接着阐述了科学家的观点，即提出需要将更多海洋区域划入保护区的对策。然后通过“重要的是”为作者观点辅助补充论证。最后就保护区形成带来的意义进行阐述进一步加强论述对策。所以文段重点强调海洋保护区的建设，因此选择A。

③析选项：
B选项：仅在介绍现状的部分出现非重点，且表述片面，所以B错。

C选项：无中生有，文段未提及是否禁止海洋保护区商业活动，所以C错。

D选项：偏离文段主体“海洋保护区”，且文段已给出相应对策，不应过度引申。所以D错。

故本题选A。
【2019-联考/福建-046】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
由“如果我们承认未来是变化或者不确定的，那么对此我们或者接受；或者否定。前者为人们带来批判式思维模式……”可知，A选项表述正确，所以选A。

第三步：分析选项
B选项：文段没有提及“通过不断的批判和否定来确定社会的目的”所以B错。

C选项：由“封闭社会也在努力消除或者不想承认不确定性”可知，“使人们获得完美的认知”文段中没有提及，所以C错。

D选项：“人类容易犯错的特征”和“承认不确定性”是并列的关系，不构成因果关系，所以D错。

故本题选A。
【2014-广州-021】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①有的教师→博士
②有的教师→非博士
③张老师非博士

第二步：分析选项
根据题干信息可知，①和②是下反对关系，必有一真，所以③是假，可知：张老师具有博士学位。此时证明了①真，②假。

②为假，那么②的矛盾命题就为真。可知：所有的教师都具有博士学位。

故本题选A。
【2013-吉林甲级-068】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先通过转折关联词“但是”进行转折，提出问题。随后通过“这样的情形”指代上文的问题，基于上文问题，提出对策。即：“提示我们不妨多阅读点儿古典的东西，从本民族的优秀文化中汲取人文营养”。最后是对此对策进行解释说明，对比选项，A项当选。

第三步：分析选项
B选项：解释说明部分，非重点，所以B错。

C选项：“奇妙的东西”对应解释说明部分，非重点，所以C错。

D选项：“关注生存状态的人气质与众不同”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2012-上海（A类）-012】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
哈里森教授首先举例，表达如果鲸鱼等肉眼可见的人类遗产一旦濒临灭绝，人们会尽量去阻止。第二句通过“更加”引出语言也是珍贵的人类财富。第三句第四句进一步阐释了语言的珍贵和重要。故文段通过将语言和人类肉眼可见的共同遗产的对比，强调鲸、金字塔、亚马逊森林等消失了，人们会想尽办法去阻止，那么对于“语言”也应该去保护和挽救。正确答案选择A。

第三步：分析选项
B选项：文段通过语言和生态环境的对比，重在强调要保护语言，所以B错。

C选项：文段通过语言和生态环境的对比，重在强调要保护语言，并非侧重二者之间的比较，所以C错。

D选项：文段只是通过两者的对比，强调要保护语言，并非侧重比较二者之间谁更值得保护，所以D错。

故本题选A。
【2010-广东-033/深圳-028】