Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①营养器官通常指植物的根、茎、叶等器官；
②由植物的营养器官产生出新个体的生殖方式。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：红薯藤是红薯的茎，是植物的营养器官，由红薯藤产出红薯，符合定义，排除。

B选项：苹果枝是苹果树的茎，是植物的营养器官，海棠树上嫁接苹果枝，符合定义，排除。

C选项：带壳花生是花生的果实，是果实的生殖器官，不属于营养器官，不符合定义，当选。

D选项：木兰树的枝条是茎，是植物的营养器官，将木兰树的枝条压到土里生根，符合定义，排除。

故本题选C。
【2019-新疆兵团-070】

Ⅰ找考点：本题为生活中的其他常识

Ⅱ析选项：
B选项：板栗是板栗树的果实内的种子部分，通常被包裹在一个硬壳内。红松子是红松的种子，也是被包裹在松塔里。南瓜子是南瓜的种子，但通常我们所说的“南瓜子”是指从南瓜中取出的、已经去除了果肉和种皮的种子仁。说法正确，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：黄连不是植物的花，而是黄连属多年生草本植物的根茎，通常用作中药以清热燥湿，泻火解毒。金银花是忍冬科植物忍冬的花蕾，具有清热解毒的功效。选项“黄连、金银花都是植物的花”说法错误，排除。

C选项：土豆是植物的块茎，不是根；萝卜是植物的根；红薯也是植物的块根，但红薯粉是由红薯的块根加工而成的。选项“土豆片、红薯都是用植物的根加工的”说法错误，排除。

D选项：这两种茶叶的区别主要在于产地、原料和制作工艺中的某些细节（如杀青、揉捻等步骤的具体操作），而不是基于完全不同的加工方法。选项“是根据不同加工方法制作的茶叶品种”说法错误，排除。

故本题选B。
【2025-四川-020/四川选调-020】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
语句衔接题，重点关注尾句，与尾句核心话题保持一致。文段尾句说睡莲因花色繁多、花香浓烈，具有重要的经济和文化价值，是理想的花色花香研究材料。所以下文应继续围绕“有关睡莲的花色花香的研究”进行论述，对应C选项。其他三项没有体现出该核心话题的表述，均排除。

故本题选C。
【2022-山东-029】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①生存→0℃以下
②极地的岩石给这种植物提供了最佳的生长环境
③大多数植物只能在0℃以上的环境中生长

第二步：分析选项
A选项：根据②可知极地的岩石给这种植物提供的是“最佳的生长环境”，而不是这种植物只能在极地的岩石上生长，所以A错。

B选项：根据①可知，这种植物生存的必要条件是0℃以下，而根据③可知大多数植物只能在0℃以上的环境中生长，所以B错。

C选项：“0℃以上”可以看作否定①的后件“0℃以下”，根据逆否规则否后比否前，可以得到“不能生存”，即这种植物在0℃以上环境无法生存，所以选C。

D选项：说法过于绝对，从题干中不能推出，所以D错。

故本题选C。
【2008-深圳下半年-058】

本题题干为对应关系。
第一步：快速排除
植物是制作染料的原材料，为原材料对应关系。

C选项：博客是一种网络日志，不构成原材料对应关系，排除。

第二步：仔细分析
染料可以给衣服上色，为功能对应关系。

A选项：电缆与轮胎无明显关系，排除。

B选项：豆浆是一种早餐，为种属关系，排除。

D选项：沥青可以铺设道路，石油是制作沥青的原材料，与题干关系一致，当选。

故本题选D。
【2013-新疆-097】

本题题干为种属关系、语法关系。
第一步：分析题干
玫瑰属于植物，为种属关系；玫瑰象征着爱情，为象征关系。

第二步：分析选项
D选项：仙鹤属于动物，象征着长寿，与题干关系一致，所以选D。

A选项：傍晚和黑暗无明显关系，所以A错。

B选项：牡丹和富强无明显关系，所以B错。

C选项：珠宝和石头为种属关系；珠宝是有价值的，为属性对应关系，所以C错。

故本题选D。
【2009-江苏B-085】

①题干关系：
虫害导致植物受损，二者为因果关系，且虫害和植物受损均是不好的结果。

②分析选项：
A选项：雾霾导致慢性肺炎，二者为因果关系，且雾霾和慢性肺炎均是不好的结果，与题干逻辑关系一致，当选；

B选项：除名是某人从集体中移除，并从相关名册中删除其姓名，除名导致查无此人，二者构成因果关系，但结果不一定是不好的，与题干逻辑关系不一致，排除；

C选项：海水污染导致赤潮，二者为因果关系，但是顺序与题干相反，与题干逻辑关系不一致，排除；

D选项：辗转反侧是指因为心中有烦心事而躺在床上翻来覆去，难以入眠的状态，并不是失眠导致的辗转反侧。与题干逻辑关系不一致，排除。

故本题选A。
【2024-联考/湖北-089】

Ⅰ找考点:本题为生物医学常识

Ⅱ析选项：
B选项：板栗是通过果实的滚动以及跳动传播种子的，属于自体传播。B选项“板栗”传播种子的方式与其他三个不一样，所以选B。

Ⅲ拓展项：
A选项：蒲公英是菊科植物，成熟时冠毛展开，像一把降落伞，随风飞散，依靠风力传播种子，排除。

C选项：木棉能结出椭圆形的果实，等到成熟时，果子开裂，从中飘出比较轻的棉絮，棉絮里面包裹着种子。棉絮随风飞散，依靠风力传播种子，排除。

D选项：柳树的种子上面长着棉絮般白色绒毛，即柳絮，柳絮能随风飞散，依靠风力传播种子，排除。

故本题选B。
【2021-广东选调-036】

Ⅰ析题干：
论据：在模拟火星大气压环境下培养植物，与在正常大气压下生长的植物相比，并不存在明显差异。
论点：在火星上植树造林最终可能实现。

Ⅱ辨选项：
本题为选非题。
A选项：加强项。指出火星上具备培养植物所需的光合作用的条件，可以加强，不能削弱，当选。

B选项：削弱项。指出模拟实验做的不够科学，实验结果可信度低，可以削弱题干观点，排除。

C选项：削弱项。进一步降低气压后植物生长速度降低，说明在火星上培养植物的想法不可行，可以削弱，排除。

D选项：削弱项。火星的大气压仅为地球的1%，说明实验中模拟的大气压还是不够低，另外在低压环境下水分更容易蒸发，说明培养植物也不可行，削弱题干，排除。

故本题选A。
【2024-吉林-085】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
根据题干的“是利用有毒植物中的多种杀虫成分，经过提炼后生产的农药”，“它们的杀虫有效成分为天然物质”，可知植物农药是提炼有毒植物中多种杀虫有效的天然物制造的，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：根据题干知植物农药是由有毒植物中的多种杀虫成分制造的，施用后较易分解为无毒物质，而不是由无毒物质制造的，所以A错。

C选项：根据题干知植物农药是由有毒植物中的多种杀虫成分制造的，而不是多种有毒物质的杀虫成分制造的，所以C错。

D选项：题干没有提及使害虫不能产生抗药性的杀虫成分，所以D错。

故本题选B。
【2008-甘肃-006】