特征题型：本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：题干都有阴影，优先考虑数量规律。

分析题目：
九宫格优先看横行。
第一行和第二行中，小黑球的数量均为7个，第三行前两幅图中的小黑球数量也为7个，故？处图形也应符合此规律，B选项中小黑球的数量为8个，所以排除B。
再次观察，第一行和第二行中，小黑球和小白球均为3部分，第三行前两幅图中，小黑球和小白球也均为3部分，故？处图形也应符合此规律。
A选项小黑球和小白球均为3部分，C选小黑球为2部分，D选项小白球为4部分，只有A选项符合。

故本题选A。

Ⅰ析题干：
题干矛盾为：
某贫困地区与重点学校的直播教学模式非常成功，但是未推广。

Ⅱ辨选项：
A选项：缺乏针对性说明无法推广应用，能够解释，本题选非，排除。

B选项：说明无法推广是因为面临的困难多，能够解释，本题选非，排除。

C选项：题干是说与重点中学的直播教学，选项是说贫困地区的师资，属于无关项，无法解释，本题选非，当选。

D选项：说明是由于观点落后所以不愿意接受直播教学这种新事物，可以解释，本题选非，排除。

故本题选C。
【2019-吉林乙-080】

Ⅰ析题干：
①甲非教育硕士、非哲学学士
②甲、丙学科相同
③乙是学士
④丁非哲学

Ⅱ辨选项：
由②可知，甲丙同一学科，则乙丁同一学科。再由④可知，甲丙哲学，乙丁教育。
由①④可知：甲是哲学硕士、丙是哲学学士、乙是教育学士、丁是教育硕士。

故本题选C。
【2019-广东县级-049】

Ⅰ析题干：
条码生成机制和传输过程存在隐患，引发不少支付安全风险案件。

Ⅱ辨选项：
A选项：要解释题干，就要说明为什么会引起安全风险。选项A说明条码容易被篡改或变造，携带病毒，因此会产生安全隐患，可以解释，当选。

B选项：题干是说安全隐患，选项是用户的支付体验，话题不一致，无法解释，所以B不选。

C选项：题干是说安全隐患，选项是说对商家产生的好处，话题不一致，所以C不选。

D选项：题干是说安全隐患，选项是说如何确保安全，话题不一致，所以D不选。

故本题选A。
【2019-上海A-051/上海B-052】 

特征题型：
图形被分割、封闭面明显，出现窟窿、龟壳、碎玻璃，常考考点有面的数量、形状、特殊面数量及形状——最大（小）面、相同面、三角形面、四边形面等。

突破口：图①封闭区间特征明显，优先考虑面数量。

分析题目：
题干图形面数量依次为5、4、3、2、1、？，故？处图形的面数量应为0，只有A选项符合。

故本题选A。

元素相同：元素种类、数量、形状完全相同。

突破口：题干每个图元素相同，但位置不一样，考虑位置规律。

分析题目：
第一行图形，内部黑点依次逆时针移动一格，外部黑点依次顺时针移动一格。
第二行图形，内部黑点依次逆时针移动两格，外部黑点依次顺时针移动两格
所以第三行图形，内部黑点应依次逆时针移动三格，外部黑点应依次顺时针移动三格，对应B选项。

故本题选B。

本题为自然环境常识。
第一步：分析考点
白色农业是指微生物资源产业化的工业型新农业，包括高科技生物工程的发酵工程和酶工程。白色农业生产环境高度洁净，生产过程不存在污染，其产品安全、无毒副作用，人们在工厂车间穿戴白色工作服帽从事劳动生产。
题干节土、节水、不污染环境，资源可循环利用的微生物工业属于白色农业，所以选B。

第二步：分析选项
A选项：绿色农业是指将农业生产和环境保护协调起来，在促进农业发展、增加农户收入的同时保护环境、保证农产品的绿色无污染的农业发展类型。与题干意思不符，排除。

C选项：生态农业，是按照生态学原理和经济学原理，运用现代科学技术成果和现代管理手段，以及传统农业的有效经验建立起来的，能获得较高的经济效益、生态效益和社会效益的现代化高效农业。与题干意思不符，排除。

D选项：生物农业按照自然的生物学过程管理农业，适当投入能量和资源，维持系统最佳的生产力。与题干意思不符，排除。

故本题选B。
【2010-吉林甲-080/吉林乙-081】

①设未知数并求解：
设两题都答错的人数为x。
根据两集合容斥原理公式I=A+B-A∩B+Y得：
38=26+24-17+x，解得x=5。

故本题选B。
【2016-江苏A-062/江苏C-062】

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干线条清晰，优先考虑数直线。
本题规律：
题干图形直线数都为6，所以？处图形直线数量也应为6。
选项中图形直线数分别为11、6、7、2，只有B选项符合。

故本题选B。

第一步：判断题型-------本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。

第二步：题目详解
突破口：题干都是一堆小图形，且只有2种图形，考虑数学代换。
本题规律：
假设图4-图2=图3-图1，即7▽-（5▽+1△）=2△-（2▽+2△），得出4▽=△。
代入得出每幅图中，“▽”个数依次为10、9、8、7、？，故？处应选择换算后“▽”数为6的选项，只有A选项符合。

故本题选A。