Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
因为教材形式展现材料比电子版更有利于学习，所以阅读传统教科书比使用电子书进行学习效果好。其中“有利于学习”与“学习效果好”需要互相证明，即原因需结果证明，结果需原因证明，逻辑错误属于循环论证。

Ⅱ辨选项：
A选项：“考试表现更好”与结果中的“提高分数”需要互相证明，逻辑错误属于循环论证，与题干逻辑错误相似，当选。
B选项：因为我同学考试前一天没睡觉考的很好，我考试前一天晚上不睡觉了，属于不当类比，与题干逻辑错误不同，排除。
C选项：因为大多数同学都爱运动，所以运动有助于健康，两者之间没有循环论证，与题干逻辑错误不同，排除。
D选项：因为有高血压的人都情绪不稳，所以高血压一定会导致情绪不稳。此选项的逻辑犯了绝对化推理的错误，与题干逻辑错误不同，排除。

故本题选A。
【2023-黑龙江-101/内蒙古-102】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
题干第一句是说教学包括教和学两方面，第二句指出研究教学的理论称为教学论，第三句是说教学论要解决的是有关教学方面的理论问题，综合文段可知教学论是研究教学，也就是研究教和学两方面理论问题的总称，所以选择D。

第三步：分析选项
A选项：文段的主体为教学论而不是教学，所以A错。

B选项：选项为题干第二句的部分内容，只是片面的描述，不够全面，所以B错。

C选项：说法片面，不能概括整段材料的主要观点，所以C错。

故本题选D。
【2008-甘肃-022】

特征题型：有一个对称图形优先考虑对称。

突破口：题干图1是明显的对称图形，优先考虑对称。

分析题目：
题干图形均为轴对称图形，所以？处图形也应是轴对称图形，只有C选项符合。

故本题选C。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干线条清晰，优先考虑数线、找共性。

分析题目：
题干图形直线数分别为3、4、5、6、7，？处图形应为8条直线，排除C、D选项。
Z字形折线均可以通过互相旋转得到，故？处图形也应满足此规律，排除A选项，只有B选项符合。

故本题选B。

拓展：
如果一道题为多重规律，则第二个规律一般为找共性或数数量。

特征题型：本题题干为图群组成，首先考虑种类、数量、相同元素、数学代换（2种图形）等。

突破口：题干中每组图都是由两种元素组成，优先考虑数学代换。

分析题目：
图1、图3、图5均相差一个圆，有明显的等差关系，图2、图4也应相差1个圆，故1圆=两月亮。
代入题干得到月亮数量依次为1，2，3，4，5，故？处图形换算后应为6个月亮。
选项换算后月亮数量依次为8，3，6，4。只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、一笔画、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：图形部分清楚、有离散图形、两个小部分之间没有连接，考虑部分数。
本题规律：
题干图形部分数依次为1，2，3，4，5，下一个图形应该为6；
选项图形部分数依次为1、9、6、11，只有C选项符合。

故本题选C。

第一步：判断题型-------本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

第二步：题目详解
突破口：题干实线虚线变化明显，考虑线的规律。
本题规律：
题干的规律为：实线图形、实线图形、虚线图形、实线图形、实线图形、？，故？处依照规律应为虚线图形，只有D选项符合此规律。

故本题选D。

第一步：判断题型-------本题题干元素相同，常考考点有移动、旋转等。

第二步：题目详解
突破口：题干组成元素完全相同，优先考虑旋转。
本题规律：
题干中各图形均能通过同一个图形旋转得到，只有A选项符合此规律。

故本题选A。

图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：题干明显为轴对称图形，优先考虑对称。

分析题目：

如图，图1-5中均只有1条对称轴，且对称轴方向沿顺时针依次旋转45°。
因此？处图形也应只有1条对称轴，且对称轴方向应在图5的基础上顺时针旋转45°。只有D选项符合。

故本题选D。

特征题型：本题题干中有字母，常考考点有对称、曲直、封开、笔画、方向、元素——多字母、顺序——大写英文等。

突破口：题干图形均为字母，优先考虑对称。

分析题目：
题干依次为轴对称图形、中心对称图形、轴对称图形、中心对称图形、轴对称图形、？。则？处应为中心对称图形，只有C选项符合。

故本题选C。