第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句把城市比喻成一片海绵，劳动力比喻成城乡之间流动的水，指出经济上行，城市吸纳更多劳动力，经济下行，把更多劳动力挤回农村。第二句引出“海绵效应”，强调这种海绵效应在金融危机中起着缓冲作用。第三句进行转折提出观点，即这种海绵效应不可持续，因为农业剩余劳动力向城市转移是我国国情。由此可知文段重在强调我们不能太依赖海绵效应，对比选项，C项当选。

第三步：分析选项
A选项：无中生有，所以A错。

B选项：转折之前，非重点，所以B错。

D选项：“牺牲品”文段未体现出这样的感情色彩，所以D错。

故本题选C。
【2010-联考/甘肃-079】

Ⅰ找考点：本题为中国特色社会主义建设常识

Ⅱ析选项：
①：2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会在北京举行，习总书记在《决胜全面建成小康社会·夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利》报告中指出：“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。”

②：2007年10月15日至21日，中国共产党第十七次全国代表大会在北京召开，为夺取全面建设小康社会新胜利作出了战略部署。

③：1997年9月12日至18日，中国共产党第十五次全国代表大会在北京举行，系统、完整地提出了党在社会主义初级阶段的基本纲领。

④：2012年11月8日至14日，中国共产党第十八次全国代表大会在北京举行，明确了夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的基本要求。

按时间先后排序应为③②④①。

故本题选C。
【2022-国考市地级-006】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出“城乡统筹发展的理念”是基于城乡之间的差距和分化的关注。接着通过“随着中国城镇化的推进”进行背景介绍，提出了我国“二元结构”正在逐步形成这一现象。第三句通过指代词“这”指代前文论述的“二元结构”，引出文段重点，说明我们要重视“二元结构”现象。并通过拉美国家“二元结构”恶化的例子，强调我们要重视城市“二元结构”问题的出现，防止其进一步恶化。对比选项，C项当选。

③析选项：
A选项：“这”指代之前的内容，非重点，所以A错。

B选项：提出统筹发展理念后仍然出现“二元结构”，选项表述与文意相悖，所以B错。

D选项：文中只提到没有有效解决“二元结构”问题的后果，但并未提及成功解决的经验。所以D错。

故本题选C。
【2017-黑龙江公检法-052】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句、第二句介绍实现地域转移的农村劳动力的特点。第三句通过对比，说明了留在农村的劳动力的特点以及需要克服文化、年龄以及经济条件等方面的限制才能实现向外转移。故文段重在强调具备什么条件的农民才更容易实现向外转移。对应选项A。

第三步：分析选项
B选项：B选项只是文段第一二句的内容，没有包含第三句句意，所以B错。

C选项：“留守家乡”对应第三句，定位第三句可知重在探究要实现向外转移，需要具备什么条件。“留守家乡的具体缘由”表述不恰当，所以C错。

D选项：“经济状况改善的途径”无中生有，所以D错。

故本题选A。
【2012-江苏A-005】

Ⅰ析题干：
论据：海山岩石上的生物群落与周边的生物群落大不相同。而且，一些海山之间的生物群落在物种构成上较少重叠。
论点：相对孤立的海山存在独特的生物群落且拥有高度特有的动物群。

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。选项说的是远离大陆的孤岛会形成怎样的生物群，但题干讨论的是海山的情况，主体不一致，为无关项，排除。

B选项：无关项。选项说的是海山不可能成为孤岛，但题干说的是海山生物群的情况，话题不一致，无法削弱，排除。

C选项：无关项。选项说的是海山上的生物幼体难以扩散，但题目说的是海山是否拥有独特的生物群，话题不一致，排除。

D选项：削弱项。海山中的特有物种是采样不足造成的，说明题干的调查不全面；很多海山都有相同的生物来源，直接否定结论。削弱题干，当选。

故本题选D。
【2025-国考地市级-105/国考副省-107】

Ⅰ找考点：本题为中国古代史常识

Ⅱ析选项：
B选项：唐朝开国皇帝唐高祖李渊为整治混乱的币制，废隋钱，效仿西汉五铢的严格规范，开铸“开元通宝”，因此在唐朝初期，市面上流通带有“开元通宝”的字样的钱币可能发生，当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：夷陵之战，是三国时期蜀汉昭烈帝刘备对东吴发动的大规模战役，发生在公元221年，在西汉末年（公元8年之前）不可能讨论该场战争的胜败之因，排除。
C选项：褚遂良是唐朝宰相、政治家、书法家，其书法作品不可能出现在魏晋时期，排除。
D选项：《王祯农书》是元朝王祯做所，成书于1313年，在宋朝时期不可能出现，排除。

故本题选B。
【2024-联考/贵州-012】

第一空：本空为词语辨析。
“二者同为…之利器”说明两个好的事物汇集在一起。

“珠联璧合”指珍珠串在一起、美玉合在一块儿。比喻优秀的人物或美好的事物汇集在一起。符合题意，当选。

报馆与学校“体制及利益不同”，完全是两个不同的机构，显然它们之间没有互相配合、互相帮助的关系，“相得益彰”、“相辅相成”不恰当，排除B、C。

“取长补短”指吸取别人的长处，来弥补自己的不足之处；也泛指在同类事物中吸取这个的长处来弥补那个的短处。题干并没有体现报馆与学校的长处和短处，排除D。

故本题选A。

词义解释：
相得益彰：互相配合和补充更能显出长处、发挥作用。
相辅相成：指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。

【2008-浙江-053】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段为“总分”结构，首句重点在“而是”之后，指出中国共产党人精神谱系是对现实的把握、对历史的总结、从实践中阐发出来的；后文“延安精神”“改革开放精神”“北斗精神”是举例说明。文段重在强调中国共产党人精神谱系的特征是：基于客观现实、对实践的把握结，就是对应D选项“坚持客观规律性与主观能动性的统一”。

③析选项：
A、B、C三项，均无中生有，在文段中找不到依据，排除。

故本题选D。
【2024-辽宁-036】

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主干“博得孩子们喜爱，是作品获得成功的_______”，横线体现出“博得喜爱”和“获得成功”之间的关系。

选项分析：
A选项：“标志”本义为表明特征的记号或事物，后引申表明某种特征。博得喜爱标志着作品的成功，表述得当，保留。

B选项：“指标”指衡量目标的参数。博得喜爱，是获得成功的指标，表述得当，保留。

C选项：“象征”指用具体的事物或形象来表达某种抽象概念或情感的手法。文段未涉及具体代表抽象，排除。

D选项：“标准”指衡量事物、行为或服务质量的准则或规范。博得喜爱，是获得成功的标准，表述得当，保留。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：“赢得广大成人观众的青睐，为各大动漫公司所______”。

选项分析：
A选项：“重视”指认为很重要而认真对待的意思；搭配得当，保留。

B选项：“称赞”指人们对某件事的赞扬；语义不通，排除B。

D选项：“欢迎”高兴地迎接；语义不通，排除D。

第三空：本空为转折关系。
代入验证。出现“过去的”、“当代”时间对比，本空为转折关系。“过去的__________地位”与后面“重要一席”意思相反，说明过去不受重视。“边缘地位”指沿边的部分，可以体现出不受重视的意思，符合文意。

故本题选A。
【2019-国考地市级-035】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
通过“诗歌绝不能仅仅停留在纸质媒体上，要充分利用舞台、影视等多种平台，这样才能为人民群众所接受并保持长久的生命力”可知B选项表述符合文意，当选。

第三步：分析选项
A选项：“远胜古人”无中生有，所以A错。

C选项：“对诗歌进行了‘第二次艺术创作’，辅以声光电等多种现代艺术表现形式，极大地提升了诗歌的欣赏性和观赏性”，提升了诗歌的欣赏性和观赏性不等同于延长了诗歌的生命力，所以C错。

D选项：“普及诗歌”无中生有。所以D错。

故本题选B。
【2011-联考/福建917-048】