第一空：本空为修饰关系。
题干分析：“________地成为注脚”，“注脚”即解释、说明的意思。横线处修饰“注脚”，强调解释的很对的意思，即传统文化与“人类命运共同体”等理念契合。

选项分析：
A、D选项：“恰逢其时”指恰恰遇到这个时候；“正当其时”指正是时候；文段没有涉及时间，所以排除A、D。

B选项：“无可替代”指没有什么能够取代、替换；意思不符且程度过重，排除B。

C选项：“恰如其分”指办事或说话十分恰当合适；意思符合，保留。

第二空：代入验证。
“对特征的________概括”，特征概括自然是简短又准确的，“凝练”包含了高度、简洁、有力的意思，更为恰当。

故本题选C。
【2019-江苏A-033/江苏B-033/江苏C-035】

第一步：寻找因果
原因：对领导干部的不满，产生于领导的作为和业绩和对领导的期望值与实际表现之间的差距
结果：竞选领导者时向群众许愿、夸海口是一种不明智的做法

第二步：分析选项
A选项：A项只涉及了对领导的期望值这个方面，所以A错。

B选项：B项只涉及了领导的作为和业绩这个方面，所以B错。

C选项：从两个方面进行说明，所以选C。

D选项：题干说的是向群众许愿、夸海口，并没有说竞选者在竞选时不应向群众承诺什么，所以D错。

故本题选C。
【2010-黑龙江-086】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开始说现代科学思维方式发生了变化，并从新角度，新方位来具体说明是从机械观转变为系统观，所以选B。

第三步：分析选项
A选项：选项并未说明现代科学思维方式具体发生了什么变化，表述不明确，所以A错。

C选项：文段的重点是现代科学，并不是现代科学与近代科学思维方式的对比，所以C错。

D选项：文段中没有提到，所以D错。

故本题选B。
【2008-四川-044】

第一步：分析题干
从政府规定的16种警示语中选择至少6种，并且要经常更换；不用大字标题，不得出现“禁止向未成年人销售”字句。

第二步：分析选项
Ⅰ：解释了为什么不用大字标题，支持题干，所以选Ⅰ。

Ⅱ：解释了为什么不得出现“禁止向未成年人销售”字句，支持题干，所以选Ⅱ。

Ⅲ：烟草企业是否反对与在烟盒上做警示，降低人们尤其是青少年的吸烟欲望无关，所以不选Ⅲ。

Ⅳ：解释了为什么要经常更换，支持题干，所以选Ⅳ。

综上：除了Ⅲ，Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ都支持了题干观点。

故本题选C。
【2010-湖北-085】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先引入话题“微信”，表明社交用户、媒体内容用户，都很青睐微信。接着通过“不过”引出微博与微信之间存在差异，并通过“比如”进行举例论证，通过分号连接并列举例，说明微博、微信之间的差异。尾句通过“于是”得出结论，即避免与微信正面交锋并谋求错位发展，构成了微博的战略主动脉。故重在说明微博的发展策略，所以选择B。

③析选项：
A选项：文段未提及，无中生有，所以A错。

C选项：文段未提及，无中生有，所以C错。

D选项：文段未提及，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2019-吉林甲-043/吉林乙-037】

第一空：本空为解释关系。
题干分析：“可谓”是对前文的总结，“广义的历史典籍版本包括甲骨文、金文、简帛、石刻、唐宋元明清及近代的手写本、印刷品等”说明，“历史典籍版本多”。

选项分析：
B、C、D选项：B项“汗牛充栋”形容藏书非常多；C项“浩如烟海”形容典籍、图书等极为丰富；D项“卷帙浩繁”形容书籍很多或一部书的篇幅很长；三者均符合文意，保留。

A选项：“琳琅满目”形容满眼都是珍贵的东西，现多搭配商品、工艺品，与“历史典籍版本”搭配不当，排除。

第二空：本空为修饰+限定关系。
题干分析：横线处修饰“历史传说、民风民俗、家风家训”，根据限定关键词“从物质形态上看”可知，“历史传说、民风民俗、家风家训”与“广义的历史典籍版本”“大量的出土文物”等不一样，属于“非物质形态”，这样才能共同构成“广阔的文化空间”。

选项分析：
B选项：“口耳相传”指口说耳听地往下传授，修饰恰当，且能体现出“历史传说、民风民俗、家风家训”非物质形态的传授方式，保留。

C选项：“倾囊相授”指把所有的技能和知识都传授给学生，修饰“家风家训”不恰当，排除。

D选项：“言传身教”一面口头上传授，一面行动上以身作则，指言语行为起模范作用，修饰“历史传说”不恰当，排除。

第三空：代入验证。
“无与伦比”指事物非常完美，没有能跟它相比的（多含褒义）；“是一座巨大的无与伦比的文化宝藏”修饰恰当，表达程度重，符合文意。

故本题选B。
【2024-山东-029】

Ⅰ析题干：
论据：发烧导致Hsp90在T淋巴细胞中的表达，这种蛋白质与整合素结合
论点：发烧可以促进淋巴细胞向感染部位转移

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。“其他压力”也能诱导Hsp90在T淋巴细胞中的表达，不代表发烧导致Hsp90在T淋巴细胞中的表达，与题干话题无关，本题选非，当选。

B选项：搭桥项。建立了“Hsp9与整合素结合”与“促进T淋巴细胞转运至感染位置”的关系，可以支持，本题选非，排除。

C选项：支持论据。说明发烧确实可以促进Hsp90蛋白质与整合素结合，肯定原因，可以支持，本题选非，排除。

D选项：补充论据。肯定了Hsp9与整合素结合确实可以激活迁移信号，补充论据说明可以促进迁移，本题选非，排除。

故本题选A。
【2020-国考副省级-114】

本题为争议题
中公选C；华图选D；其他选C；

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段首句指出“文艺的完整形态”包括“创作主体”和“接受客体”两个方面；尾句指出有抱负的文艺家总是要致力于描写、服务和影响创造历史的中坚构成和主体力量。“创造历史的中坚构成和主体力量”就是接受客体，所以脱离接受客体的文艺就是脱离创造历史的中坚构成和主体力量，对应C项。

第三步：分析选项
A选项：根据“文艺家……总是要有自己的立场和出发点，总是要以唤起一定对象的审美体验为创作归宿”可知文艺家的创作归宿是唤起一定对象的审美体验，而不是推动美好社会理想的实现，所以A错。

B选项：文段中只说“文艺家……总是要有自己的立场和出发点，总是要以唤起一定对象的审美体验为创作归宿”，该项中“相一致”无中生有，所以B错。

D选项：根据“文艺的完整形态，从根本上是创作主体和接受客体的双向生成”可知缺少接受客体的文艺创作形态才是缺损的，而不是“不能获得深广社会效应和艺术价值”，所以D错。

故本题选C。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2012-广州-025】

本题从第三、四空入手
第三空：本空为并列关系。
题干分析：由“也是”可知，“文化_______的节点”与“人性最光辉的时刻”并列，横线处与“最光辉”呼应，说明到达了顶点，表达程度重。

选项分析：
A、C项：“迸发”指一起爆发出来，表达程度重，恰当。

B、D项：“盛开”指兴盛，相较于“迸发”表达程度轻，排除B、D。

第四空：本空为主谓宾关系。
题干分析：横线处与“意义”搭配。

选项分析：
A选项：“诠释”指说明、解释；“诠释意义”搭配恰当，保留。

C选项：“证实”指确认、证明，多与“预言”、“理论”等搭配，与“意义”搭配不当，排除C。

第一、二空代入验证。
第一空：“颠覆”指推翻、使倾倒，与“结构”、“观念”搭配恰当。
第二空：“异化”指逐渐变得不同。“人类的未来将不会重复自己，无须异化自身来构成生产关系”，表意通顺。

故本题选A。
【2018-陕西-006】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
对比选项，观察发现②中“即如”开头，是对前文的解释，不适合做首句，排除B选项。④中通过“老子并非反对人们追求美”可知前面应该有老子对于此话题的论述，所以④应该在③后，排除D选项。

对比选项A、C，④中出现了指代“这种追求美的方式”，且本句没有被指代内容，因此指代内容应出现在前面。⑤中未体现出追求美的方式，而①体现出了以知识为主导追求美，所以排除C选择A。

故本题选A。
【2013-浙江A-020/浙江B-020】