第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
观察选项，首句应在⑥、④中选一。④句的关键词为媒介的垄断，而⑥句的关键词为媒介的崛起。按照逻辑顺序，应该是媒介的崛起在先。首句应为⑥，排除B、D两项。

②句是对⑥句的解释，而③句与⑥句句意和逻辑上都不能相连。所以②句应紧密连接在⑥句之后，排除C项。

故本题选A。
【2010-江西-020】

①依次代入选项：
A选项：三名学员的年龄和为12＋6＋13＝31，3+1=4，不满足“该素数的各位数字之和为13”，排除；
B选项：三名学员的年龄和为20＋10＋17＝47，4+7=11，不满足“该素数的各位数字之和为13”，排除；
C选项：三名学员的年龄和为24＋12＋19＝55，不满足“学员的年龄之和是素数”，排除；
D选项：三名学员的年龄之和为30＋15＋22＝67，6+7=13，满足“该素数的各位数字之和为13”，符合题意，当选。

②得出答案：
三位学员的年龄分别为30；15；22。

故本题选D。
【2023-联考/黑龙江-058】

本题为争议题。
中公选D，华图选C，其他选C

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句中出现“因此”引出结论，“因此”之后重要，强调“开学第一课要充分结合本校的办学定位、办学条件和特色，由全体教师参与进行课程设计论证，并听取学生和家长的意见”。第二句通过“也”与第一句形成并列结构，指出“不必回避相同的主体，关键要注入新内涵”。并列结构的重点要总结，因此，文段的重点是：开学第一课要结合实际、充分听取意见，注入新内涵，选项D符合，所以选择D。

③析选项：
A选项：文段在说“开学第一课”应该怎么做，而不是不该怎么做，同时，否定表述一般不选，所以A错。

B选项：只是部分内容，不全面，所以B错。

C选项：文段没有讨论 “开学第一课”与课程创新要不要同步的问题，所以C错。

故本题选D。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2019-辽宁-049】

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线在文段最前面，且横线后面一句话中由于“这个功能”，说明横线处是总论点，后面是在解释这个论点的，所以横线处总结后文。第三句指出不但可以感受到空气清新，还可以感受到温度和湿度双重影响，接着分冬季和夏季具体说明，“冬季能挡风御寒”“夏季能吸收辐射，形成绿地良好的小气候”。横线处要体现清新空气、调节温度和湿度的功能，选项C中的“空调”符合这一说法。

③析选项：
A项、B项和D项：均不能调解温度和湿度，只能清新空气，排除。

故本题选C。
【2015-吉林上甲-044】

本题题干为多定义。
第一步：关键信息

性质判断------①断定的是对象的性质；②一个句子可以拆成两个或两个以上的简单性质判断。

关系判断------断定的是对象之间的关系，则不能将其拆为两个或两个以上的简单性质判断。

第二步：题目详解
C选项：说明的是甲和乙的关系，且不能拆成两个简单的性质判断，符合关系判断的定义，当选。

A选项：甲是一个人，即只有一个对象，符合性质判断的定义，排除。

B选项：可以拆成两个简单的性质判断，即“甲是党员”、“乙是党员”，符合性质判断的定义，排除。

D选项：可以拆成两个简单的性质判断，即“甲是党员”、“甲是班干部”， 符合性质判断的定义，排除。

故本题选C。
【2008-深圳上半年-058】

①识题型：本题为句子排序题，核心方法为话题一致

②找重点：
观察选项，首句在①③中。①中出现代词“这些”，前面应有指代的内容，不适合作为首句，排除A、B。
对比C、D项，⑤出现“换句话说”，那么其前一句应该和⑤表达同样的意思。⑤说“你永远是你”，也就是不变化；②说核心身份是恒定的，与⑤意思一致，因此②⑤捆绑，排除C。

故本题选D。
【2018-江苏A-019/江苏C-023】

第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析作答
共有30人，仅最后一个人没表演时节目，即共有29个人表演过节目；
由于每3人次报数就有1个人表演节目，且不重复表演；
因此报数29×3＝87人次。

故本题选D。
【2014-国考-061】

第一空：本空为感情色彩。
题干分析：本空意思是传统电视仍升级硬件技术，表达的是一种客观的行为。

选项分析：
C选项：“费尽心机”指挖空心思、想尽办法；含贬义，不符合语境，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：根据题意可知，空处前后是说互联网电视品牌的发展动向，搭配的是“体验和感受”。

选项分析：
B选项：“贴近”指紧紧靠近；常搭配生活、群众，与“体验和感受”搭配不当，排除。

第三空：本空前后为解释关系。
题干分析：横逗横逗可知，本空前后为解释关系。根据后文“近两年互联网电视在迅速蚕食电视市场份额”可知，与传统电视相比，互联网电视更胜一筹。

选项分析：
D选项：“优势”指比对方有利的形势，可以体现“互联网电视更胜一筹”的意思，当选。

A选项：“动力”指推动事物发展的力量，不符合题意，排除。

故本题选D。

词义解释：
信心十足：比喻对所要做的事充满干劲，有百分之百的信心去做好。
一如既往：指态度或做法没有任何变化，还是像从前一样。
不遗余力：意思是把所有力量毫无保留使出来。

【2016-四川下-027】

Ⅰ析题干：
论点：你可能想先听坏消息。

Ⅱ辨选项：
A选项：削弱项。说明想听好消息还是坏消息是受信息发出主体影响的，而不能直接认为人们想听坏消息，可以削弱，当选。

B选项：无关项。发布消息的人想公布什么消息，与接收者想听什么消息无关。排除。

C选项：无关项。该项说明好坏消息的顺序会对人们产生影响，但是与人们想听什么消息无关。排除。

D选项：无关项。该项对好坏消息带来的焦虑做出了对比，与人们想听什么消息无关。排除。

故本题选A。
【2015-国考地市-109/国考副省-114】

第一步：寻找因果
原因：对一所学校的调查发现，看电视时间较长的学生比看电视时间较短的学生的学习成绩好
结果：看电视不会影响小学生的学习

第二步：分析选项
A选项：说明该学校的小学生不代表所有小学生，削弱力度较弱，所以A错。

B选项：说明看电视有助于学习，加强题干观点，所以B错。

C选项：小学生看的都是具有教育意义的电视节目，因而有助于学习，加强题干观点，所以C错。

D选项：D说因为成绩好导致看电视，而不是因为看电视导致成绩好，反驳题干观点，所以选D。

故本题选D。
【2011-浙江-100】