第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取句子主谓宾，______于世界先进水平之列。

选项分析：
B、C选项：“跻身”指使自己上升到（某种行列、位置等），“跻身于世界先进水平之列”搭配得当，保留。

A选项：“跃居”指跨过某个阶段，跃升为某个地位，后面直接加跃居到的阶段，如跃居世界先进水平，后面不加“于”，排除。

D选项：“踏入”不与“于”搭配，排除。

第三空：本空为语义关系。
题干分析：“一花独放、单峰耸峙”与“整体低迷”是两种截然不同的状态，意在形成对比，空处应填入与“对比”相关的词语。

选项分析：
B选项：“反衬”从反面来衬托，符合文意。

C选项：“反映”比喻把客观事物的实质表现或显示出来，体现不出前后的对比关系，不符合语境，排除。

第二空：代入验证。
固然是崇高的盛誉，表示承认某个事实，引起下文转折，与后文“但”承接，符合语境。

第四空：代入验证。
“衍生”指演变而产生，从母体物质得到的新物质结合题意；创作、出版、阅读和传播改编拍摄成影视作品，都是在原有的基础上“衍生”出来的，符合题意。

故本题选B。
【2016-上海A-035/上海B-051】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句列举了一些现象。第二句“所以”进行总结，引出口号“苦难成就人生”。第三句“可是”进行转折，所以第三句是重点，说泯灭于苦难的人很多，升起的永远是佼佼者。第四句进一步说明，苦难使强者更强，弱者更弱，说明苦难并不能成就人生，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：只是文段第一句现象中的说法，之后作者转折了，说了苦难不能成就人，所以A错。

B选项：文段没有说到“生命的热忱”，属无中生有，所以B错。

C选项：解释说明，非重点，所以C错。

故本题选D。
【2009-山西-039】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据第二句“认为托尔斯泰是受乔治·桑影响的这种看法之不可信”可知A项表述错误，本题选非，所以选A。

③析选项：
B、C选项：根据“不必去否认让·雅克·卢梭和司汤达对他的实际影响之大”可知B、C说法正确，本题选非，排除。

D选项：根据“怀疑他的伟大和魅力是源自他的思想那是很不好的”可知D项说法正确，排除。

故本题选A。
【2017-深圳-076】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段第一句是说公元前已经有学者注意到不同地理环境对各人类群体产生不同影响，第二句是说18世纪以来西方学术界强调地理环境对人类文明类型和文化模式的重要影响，第三句是说中国自20世纪以来广泛探讨“地理与文明之关系”。文段为并列结构，共同说明了学者普遍认为地理环境对文明影响重大，所以选B。

③析选项：
A选项：选项只体现了我国学者观点，表述片面，所以A错。

C选项：选项只体现了西方学者观点，表述片面，所以C错。

D选项：文段强调“地理与文明之关系”，而非“自然地理对社会发展的作用”，无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2017-四川下-031/重庆下-020】

本题题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法
第一步：关键信息------①知识接受者将获得的知识与自有知识相融合；②未给知识提供者补偿或补偿小于知识创造成本；③接受者自觉或不自觉地未承担知识的全部成本。

第二步：题目详解
D选项：参考另外城市规划方案，设计新区交通网络，说明知识接受者将获得的知识与自有知识相融合，且没有给方案的提供者补偿，符合定义，当选。

A选项：从辅导班学习解题方法和技巧并熟练应用，未体现出与自有知识相融合，此外知识接受者学生给知识提供者辅导班缴纳费用，不符合①②，排除。

B选项：代理产品与引入生产线，是对国外生产技术知识的照搬，是否与本企业自身知识之间进行融合不明确，不符合①，排除。

C选项：引入对方的技术共享产权和效益，不属于未给知识提供者补偿或补偿小于知识创造成本，不符合②，排除。

故本题选D。
【2013-河南-053】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
第一句介绍空间太阳能引起了美国等国的兴趣，第二句通过“不但……也是……并且……”介绍了空间太阳能开发利用的重大意义。第二句是文段的重点内容，正确答案选择B。

第三步：分析选项
A选项：为引出下文做铺垫，所以A错。

C选项：“可以解决当前全球的能源”文段未有体现，所以C错。

D选项：对应并联关联词“并且”引导的内容，片面，所以D错。

故本题选B。
【2010-广东-032/深圳-027】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
题干第一句是说学校和家长及学生都认为高考是人生最重要的目标，第二句是说与高考无关的课程当作副科，第三句是说造成的现状，第四句是对这个问题的总结，提出高分低能、动手能力差的现状与中国人才培养的结构具有重要关联，前三句为铺垫提出中国学生现状，第四句为强调的重点即学生高分低能与人才培养的结构具有重要关联，所以选择C。

第三步：分析选项
A选项：选项为铺垫，不是文段的重点，所以A错。

B选项：高考造成中国学生高分低能是目前的现状，但不是文段强调的重点，所以B错。

D选项：题干没有提及学生更要培养技能，所以D错。

故本题选C。
【2008-黑龙江（A卷）-039/黑龙江（B卷）-039】

第一空：本空为主谓宾关系+词语辨析。
题干分析：提取句子主谓宾，这个问题_____当下。

选项分析：
C选项：“拷问”指拷打审问，也用于搭配抽象事物，如“问题”、“历史”等，“拷问当下”搭配恰当，保留。

D选项：“追问”指追根究底地查问，与“当下”搭配恰当，保留。

A选项：“叩问”指打听、询问，带有“尊敬”之意，文中未体现“尊敬”的意思，排除。

B选项：“质问”指根据事实提出疑问，常见搭配“质问某人”，与 “当下”搭配不当，排除。

第二空：本空为限定关系。
题干分析：根据“在……上”可知，本空为限定关系。关键信息为“学校的纪念碑”，所以横线处应填入一个能够对应“纪念碑”的词语。

选项分析：
C选项：“镌刻”表示雕刻，与“纪念碑”对应，保留。

D选项：“铭记”指牢记在心，无法与“纪念碑”对应，排除。

故本题选C。
【2015-联考/安徽-027】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
D选项：党的二十大报告中强调：必须坚持胸怀天下。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。……以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文明成果，推动建设更加美好的世界。当选。

Ⅲ拓展项：
A选项：党的二十大报告中强调：必须坚持人民至上。人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。……。排除。
B选项：党的二十大报告中强调：必须坚持守正创新。……我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，……不断拓展认识的广度和深度，敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。排除。
C选项：党的二十大报告中强调：必须坚持系统观念。……我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，……。排除。

故本题选D。
【2024-广东-006】

第一空：本空为主谓宾关系。
“一些领域道德_______”，空处与“道德”搭配。根据“一些社会成员人生观、价值观扭曲”可知，此处要表达“一些领域道德没有发挥正确价值引导作用，导致一些人价值观‘变形、歪曲’”之意。

“失当”指不适宜、不恰当；常搭配“行为”，与“道德”搭配不当，排除A。

“缺失”指缺少、失去；语义过重，文段未强调没有，排除B。

“失范”指失去规范；体现出道德失去规范导致人们价值扭曲之意，语义恰当。

“缺乏”指没有；语义过重，文段未强调没有，排除D。

第二空：本空为主谓宾关系。
“必须面对的时代_______”，“面对时代场景”搭配恰当。

第三空：本空为主谓宾关系。
“必须回答的时代_______”，“时代命题”搭配恰当。

故本题选C。
【2012-浙江-006】