第一步：分析题干
题干推理规则为：
世界的→民族的

第二步：分析选项
A选项：“越……越……”属于程度比较，题干中没有涉及，所以A错。

B选项：可翻译为：不是民族的→不是世界的。是题干推理规则的逆否命题，所以选B。

C、D选项：可翻译为：民族的→世界的，肯后推不出肯前，排除。

故本题选B。
【2013-江苏C-059】

本题考点为图形拼接，根据平行等长相消的方法进行拼合，可判断答案为A选项，如下图所示：

B选项中，图②、图③仅经过了旋转平移，并未进行翻转，因此颜色应与题干一致为黑色，选项中为白色，故排除。
C、D选项中，图②下方的白块均无法由题干图形拼合而成，故排除。

故本题选A。

第一步：应用定理------溶液知识

第二步：题干解答
①：由题干可知，加入蔗糖搅拌后蔗糖完全溶解，无法判定是否达到溶解上限，溶液是否饱和。排除。

②：取出时发现有少许晶体析出，说明溶液内部有溶质不能溶解，此时溶液一定为饱和溶液。当选。

③：放入冰箱前，蔗糖完全溶解，溶质的质量等于加入蔗糖的质量，放入冰箱后，底部有晶体析出，溶液中溶质减少。因此前后蔗糖溶液中溶质的质量不相等。排除。

④：加热蒸发溶剂，此时溶剂减少，多余的蔗糖也会以晶体的形式析出，得到蔗糖晶体。当选。

②④正确。

故本题选D。
【2023-广东乡镇-083/广东县级-076】

①设未知数并求解：
设原来共有红球x个，则共有3x个球。
由取出3红7黄共10个小球后红球概率变为，可列出方程，解得x=5。

故本题选D。
【2019-陕西-114】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
主语------执行句子的行为或动作的主体。
谓语------对主语动作或状态的陈述或说明。
宾语------一个动作（动词）的接受者。
兼语句------①句子中的谓语部分包含两个动词；②前一个谓语的宾语同时又作为后一个谓语的主语。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：“风吹雪花”为主谓宾结构，“吹”是谓语动词，“雪花飘”是主谓结构，“飘”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。

B选项：“上级派工作组”是主谓宾结构，“派”是谓语动词，“工作组检查工作”是主谓宾结构，“检查”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。

C选项：“公使阳处父追之”意思为公派遣阳处父去追他们。“公使阳处父”是主谓宾结构，“使”是谓语动词；“阳处父追之”是主谓宾结构，“追”是谓语动词，符合兼语句的定义，排除。

D选项：“人不能两次踏进同一条河流”整体为主谓宾结构，只有“踏”一个谓语动词，不符合兼语句的定义，当选。

故本题选D。
【2019-黑龙江县乡-077/四川-067】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致。

第二步：寻找重点
从选项入手，对比（1）、（6）句，（6）是对背景的描述，是整个文段的铺垫，且（6）中的“从社会到个人”与（1）中的“人们”构成语义衔接，所以（6）应该在（1）之前，排除B、C。

对比A、D选项，（6）中“变的时代”与（2）中“过去的种种”话题衔接不恰当，所以排除D。

故本题选A。
【2013-深圳-074】

方法一：
①算出答案：
根据“过了一生的十二分之一后，他开始长胡须，又过了一生的七分之一后他结了婚”，可知丢番图的寿命是7和12的倍数，只有B选项的84符合题意。

方法二：
①排除C、D项：
根据“他生命的六分之一是童年”可知，丢番图的年龄是6的倍数，排除C、D两项。

②排除A项：
根据“又过了一生的七分之一后他结了婚”可知，丢番图的年龄是7的倍数，排除A项。

故本题选B。
【2017-吉林甲-062】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
一次文献------①以作者本人的工作经验、观察或者实际研究成果为依据而创作的；②具有发明创造和新见解。
二次文献------①对无序的一次文献的外部特征如题名、作者、出处等进行著录；②将内容提炼压缩并按照一次文献的一定的学科、专业排序。

Ⅲ析选项：
A选项：摘抄“好词好句”，只是将一次文献的部分内容摘录，不是将一次文献按照外部特征著录，也不是将一次文献提炼压缩，不符合定义，排除。

B选项：整理实验记录、处理数据后写出的文章，是根据研究成果进行的创作，具有小李的新见解，属于一次文献，排除。

C选项：小郭从出版社拿到的经济类新书目录和简介，经济类新书是一次文献，经济类新书的目录和简介是对一次文献的进行了整理，按照一定的专业排序的道德产物，符合定义，当选。

D选项：小赵购买的急救手册，无法说明急救书册是基于其他一次文献的基础上编著的，不符合定义，排除。

故本题选C。
【2017-山东-078】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先通过引用他人观点告诉我们“去寻找和自己性情相近的作家”，然后具体阐述了找到思想相近的作家对人的种种积极影响。由此可知，文段论述的主题为寻找与自己思想相近的作家，与此相关的主题应为B项。

第三步：分析选项
A选项：只是找到性情相近作家后的好处，非重点，所以A错。

C选项：扩大主体范围，文段侧重强调作家，并非全部人，所以C错。

D选项：找到思想相近之作家的意义，非重点，所以D错。

故本题选B。
【2011-河北-008】

第一、二空：本空为转折关系。
题干分析：“虽然…但…”转折关系引导词，前后表意相反，只不过第二空所在位置又出现否定词“不”，所以第一、二空意思相近。

选项分析：
A选项：“深奥”意思是（道理、含义）高深不易了解。“超前”是指超越当前正常条件的。二者含义不同，排除。

B选项：“先进”意思是位于前列，可为表率。“抽象”指不具体的。二者含义不同，排除。

C选项：“艰深”意思是深奥难懂。“晦涩”意思指文辞等隐晦，不流畅，不易懂。二者意思相近，保留。

D选项：“高端”指的是等级、档次、价位等在同类中较高的。“艰涩”指隐晦难懂。二者含义不同，排除。

第三空：代入验证。
空处修饰“思想先驱者”。“敏锐”意思是反应灵敏，头脑灵活，目光尖锐。修饰得当。

故本题选C。
【2023-联考/福建-040】