[单选题]

有人认为，师范院校的拟聘教师应该先到中小学任教一段时间，通过考核后，才可以正式聘任。这是因为师范院校的教师如果连中小学生都教不好，他们又如何能培养好中小学校的教师呢？
以下选项为真，最能质疑上述结论的是：

A . 师范院校的教师并非全都参与中小学教师的培养
B . 优秀的中小学教师不一定能胜任师范院校的教师岗位
C . 一名好的中小学教师是在中小学教育实践中成长起来的
D . 对中小学生的教育要求和对中小学教师的培养要求是不同的

参考答案： D

参考解析：

Ⅰ析题干：
论据：师范院校的教师如果连中小学生都教不好，就培养不好中小学的教师
论点：师范院校的拟聘教师应先到中小学任教，考核通过后，才可以正式聘任

Ⅱ辨选项：
A选项：混淆范围。指出“师范院校的教师并非都参与中小学教师培养”，题干中的论证过程不需要都参与，只要有人参与即可，故本项没有削弱作用（如果把该项改成“都不参与中小学教师培养”则是很好的削弱项），排除。

B选项：主客体颠倒。题干讨论的使师范院校的教师是否能培养好中小学教师，该项说的是中小学教师能否胜任师范院校的教师。

C选项：无关项。说明“优秀中小学教师是如何成长的”，与题干话题不一致，排除；

D选项：拆桥项。该项切断了教好中小学和教好中小学教师之间的联系，能够质疑，保留。

故本题选D。
【2021-广东县级-064】

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