[单选题]
某教师收集了本班学生的语文学习兴趣、每天的学习时长等信息，结合期末考试语文成绩分析后发现，与每天语文学习时长不足2小时的学生相比，学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。该教师由此得出结论，增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。
下列选项若为真，最能质疑上述结论的是：
A . 该班级期末考试语文成绩最好的学生每天学习语文1小时
B . 该班级的语文期末考试平均分高于其他班级
C . 语文学习兴趣高的学生拥有更好的学习习惯
D . 只有语文学习兴趣高的学生才乐于花更长时间学习语文
参考答案： D
参考解析：
Ⅰ析题干：
论据：学习超过2小时的学生学习兴致普遍更高，其语文期末考试平均分也更高。
论点：增加语文学习时长能够有效培养学习兴趣，进而提高语文成绩。
Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。题干说的是增加学习时长能否提高成绩，而选项说的是语文成绩最好的学生，两者话题不一致，不能质疑，排除。
B选项：无关项。该班级的平均分高于其他班级，但未说明其原因是什么，无法削弱，排除。
C选项：无关项。更好的学习习惯不代表学习时间长，无法削弱，排除。
D选项：削弱项。说明先对语文学习兴趣高的学生才会花更长时间学习语文，因果倒置，削弱题干，当选。
故本题选D。
【2022-广东县级-072】
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答题
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