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(1)一个模式的形成,将老师由“讲台上的圣人”变成“身边的指导”(2)两位教师的努力,制作教学视频上传到网络,帮助学生补课(3)一个问题的困扰,山区学生因往返时间过长而缺课严重(4)一个创新的推广,翻转课堂成为美国日渐流行的教学模式(5)众多学生的欢迎,在家看视频听讲解,回到课堂上练习和互动
星光公考 | 2019-06-05 17:54:15

[单选题]

(1)一个模式的形成,将老师由“讲台上的圣人”变成“身边的指导”
(2)两位教师的努力,制作教学视频上传到网络,帮助学生补课
(3)一个问题的困扰,山区学生因往返时间过长而缺课严重
(4)一个创新的推广,翻转课堂成为美国日渐流行的教学模式
(5)众多学生的欢迎,在家看视频听讲解,回到课堂上练习和互动

A . (3)-(2)-(5)-(1)-(4)
B . (4)-(3)-(2)-(5)-(1)
C . (3)-(4)-(2)-(5)-(1)
D . (4)-(1)-(3)-(2)-(5)

参考答案: A

参考解析:

本题描述的是“翻转课堂”的发展过程。
(3)是提出一个问题,(4)是推广解决问题的模式,问题应在对策前,所以(3)应在(4)前,排除B、D选项;

(2)为一个具体的解决方法,(4)为推广一个已经形成的模式,(2)应在(4)前,排除C选项。

故本题选A。
【2013-吉林乙级-047】

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