0.5，2，4.5，8，（ ）
10.5
11
12.5
14
2，3，6，11，（ ）
15
18
17
16
数列：2，8，4，16，6，32，8，（ ）
16
64
128
256
记忆是一项原理复杂又十分个性化的生理活动。①记忆的形成机制尚没有确切的结论，如何衡量记忆的效果也是众说纷纭，更不要说对何时的记忆更高效进行判定和解析了。②无论我们记忆的是一篇文章还是一段旋律，都离不开相关神经元的活动。区别只在于有哪些神经元参与，有多少神经元参与，以及神经活动的频率高低等。当足够多的电活动使神经元开始形成稳定联系后，相关的记忆便得到巩固。③在这个过程中，神经元的活力、体内激素水平的高低，都会影响记忆的形成。④虽然人体是复杂的系统，但总会存在一个相对合适的状态。这个状态合适的时间，便是记忆相对高效的时间。而身体状态随着时间呈现出周期性调整，这是生物体存在节律性的一种表现。2017年，诺贝尔生理学或医学奖被授予三位研究“生物节律的分子机制”的科学家。人类用上百年的时间证明：生物体的状态随着时间的进展，受到内源性的调节。这种24小时的生物节律，完全是因为在生物体内有若干蛋白呈现周期性的相互作用。
记忆是一种生理功能，它的形成和巩固，需要相应结构的配合。功能依附在结构之上，结构越合适，功能便越强大。但是，究竟什么影响着记忆力呢？这完全因人而异，比如，充足的睡眠、愉快的心情、强烈的刺激，甚至是之前的学习基础，都可能是重要的因素。另外，人体内存在着一种自主性的生物钟。外部环境的改变，并不会对这套机制产生决定性的影响。但是，这套自主性的生物钟，只是影响记忆的众多因素之一。我们并不能一刀切地宣布，什么时间是记忆最好的时候。从研究的角度来说，想要知道自主性生物钟对记忆的影响，需要先把其他所有因素都排除掉。被试者必须完全均一，不能有个性化的情感，不能有个性化的认知，也不能有个性化的饮食。这显然很难做到。
对记忆的研究，应该立足于改善我们的学习状态，大多数人完全没有必要知道生物钟究竟影响了多少记忆。每个人所处的环境不同，测试结果可能和当地的气候有关，也可能和我们吃的东西有关······我们只要花一些时间，在不同的时间段做同样的学习，过一段时间比较效果，用这种方法摸索出适合自己记忆的方法。
下列哪项可以作为支持第2段观点的例证：
盘旋在支架上的牵牛花的藤在旋转时，一律按逆时针方向盘旋而上，如果人为地将其缠成左旋，它生出新藤后仍不改右旋特性
奥地利生物学家孟德尔发现，把一种开紫花的豌豆种和一种开白花的豌豆种结合在一起，第一次结出来的豌豆开紫花，第二次紫白相间，第三次全白
18世纪法国科学家德梅朗发现，含羞草叶片在恒定的黑暗环境下仍表现出24小时的波动性变化
山东济宁府北宋土层中出土的莲子“沉睡千年”后在浙江杭州复活，生出了嫩绿茎叶
（1）销售
（2）生产
（3）购材
（4）赢利
（5）还贷
3-2-4-5-1
3-2-1-4-5
3-4-2-5-1
3-1-2-5-4
1，2，
，
，3，（ ）
【2014-江苏C-023】
4
[2-(5/4*4/7+1.25*3/7)]/0.375=
2
1
0
-1
甲、乙、丙、丁、戊、己6项工作需要按照一定的先后顺序才能顺利完成。已知：
（1）丁必须在甲之前完成，并且中间只能隔着1项工作；
（2）丙必须在乙之前完成，并且中间只能隔着2项工作。
若戊第2个完成，则己第几个完成：
3
4
5
6
在年终考评中，黄某带领的团队７人中有4人被评为优秀。已知：
（1）黄、丁、陈3人中有2人是优秀；
（2）李、杨、肖、贾4人中有2人是优秀；
（3）如果杨、贾两人中有被评为优秀的，则陈也是优秀。
根据以上陈述，可以得出以下哪项：
陈、肖中至少有1人被评为优秀
黄、李中至少有1人被评为优秀
丁、肖中至少有1人被评为优秀
丁、李中至少有1人被评为优秀
将号码分别为1、2、……6的6个小球放入一个袋中，这些小球仅号码不同，其余完全相同。首先，从袋中摸出一个球，号码为A；放回后，再从此袋再摸出一个球，其号码为B，则使不等式A-2B+2＞0成立的事件发生的概率为：
，（ ）；
。
=
。
，情况较复杂考虑枚举。
。