甲和乙走完AB两地之间的距离分别需要120分钟和x分钟。某日甲从A地出发前往B地，1小时后乙从B地出发前往A地，两人到达目的地后都立刻折返。如甲和乙前两次遇见都是迎面相遇，问x的取值范围为：
30<x<150
30<x<180
40<x<150
40<x<180
大学办的好不好，并不完全取决于“国际化水平”，就教学及科研水平而言，X大学现在不是、短时间内也不可能是“世界一流”；但就论X大学对于人类文明的贡献，很可能是不少世界一流大学所无法比拟的。
大学不像工厂或超市，不可能标准化，必须服一方水土，才能有较大的发展空间。X大学，其迷人之处，正在于她不是“办”在中国，而是“长”在中国——跟多灾多难而又不屈不挠的中华民族一起走过来，流血流泪，走弯路，吃苦头，当然也有扬眉吐气的时刻。你可以批评她的学术成就有限，但其深深介入历史进程，这一点不应该被嘲笑。
相对而言，Y大学的师生普遍缺乏X大学的这种气度与情怀。高薪礼聘的教授来自四面八方，眼界不限于本土，其表演舞台很可能设定在遥远的北美或欧洲。这就难怪，Y大学的校园里，关心国家之前世今生者并不很多。教授们不太有介入社会、影响变革的意愿与能力。老师认真教书，学生勤恳求学，一切按部就班。如此过早的职业化追求，与X大学学生的“志大才疏”恰好形成鲜明对照。
今天Y大学的青年学生，其视野、志向及趣味明显与以前有别。六年前我在Y大学讲研究生主课，一旦脱离技术问题，听众便反应漠然。现在，学生们不仅关心学校自身发展，也关心整个大中华的命运，在此过程中，Y大学开始“接地气”了。
X大学如今正恶补“国际化”这一课。只希望不要如狗熊掰棒子，掰一个丢一个……
作者对X大学的提醒是：
一个富有历史文化底蕴的大学不宜走国际化之路
不能为追求国际化而丢掉本土情怀
不能盲目学习Y大学的国际视野
本土情怀才是中国大学的立校之本
2016年江苏农业生产经营人员1270.87万人。其中女性645.40万人，苏南、苏中、苏北地区分别有186.16万人、321.29万人、763.42万人；年龄35岁及以下的有127万人。36-54岁的有524.90万人、55岁及以上的有618.87万人。
用X、Y、Z分别表示2016年苏南、苏中、苏北地区从事渔业的农业生产经营人数，则三者的大小关系为：
Z>X>Y
Z>Y>X
X>Y>Z
Y>X>Z
X市的有线电视付费频道的用户数量比Y市要多，因此X市的市民比Y市市民更加了解国际时事。
下列各项如果为真，除了（ ）项外，都将削弱上述论证：
X市有线电视付费频道的月租费要低于Y市的同类频道
调查显示，X市市民平均看电视的时间要比Y市市民少
X市有线电视付费频道播放的都是娱乐类节目
大多数Y市市民在X市工作，通常只是在周末才回到Y市
对任意实数a、b、c定义运算“
”：
，若1
x
2=2，则x=
2
-2
0
±1
某班举行数学测验，试题全部是选择题，共10题，每题1分，得分的部分统计结果如下：
已知，得分至少为3分的，人均2x分；得分最多为7分的，人均x分。这个班级总人数是：
57x+24
x+4
单位组织职工前往甲、乙、丙三个爱国主义教育基地学习，要求每名职工至少去1个基地。已知有48人去了甲基地，有42人未去乙基地，去丙基地的人中，去1个、2个、3个基地的人数比为3：2：1。如仅去2个基地和去3个基地的职工分别有x人和y人，则x和y的关系为：
x=4y+6
x=4y-6
x=3y+6
x=3y-6
一个自然数“X”，除以3的余数是2，除以4的余数是3，问“X”除以12的余数是：
1
5
9
11
表中X的数值是（ ）。
12.5
6.5
7.2
8.7
，考虑两个极值点。
，乙走的路程为
，此时甲需要120×2=240分钟，故x=240-60=180分钟。
，乙走的路程为
，解得x=±1。
。
。
=9/11，那么x的值是：
，
，
，解得
。