Ⅰ析题干：
①所有水平突出→受爱戴，所有水平突出→注重基础，
②有些受爱戴→不主张只关注学术前沿

Ⅱ辨选项：
要使②成立，需要在受爱戴的教授与关注学术前沿之间建立联系。
A选项：关注前沿是对题干结果的否后，属于逆否推理，不是前提，排除。

B选项：在学术前沿与水平突出的教授之间建立了联系，可以作为成立的前提，当选。

C选项：没有表明与学术前沿的关系，无法作为前提，所以C不选。

D选项：部分注重基础的教授无法直接在受爱戴与学术前沿之间建立联系，排除。

故本题选B。
【2019-山东-092】

Ⅰ析题干：
“报英语送数学”活动推出后，报英语的学生数量大幅增加。
严格意义上讲，本题不存在矛盾点，就是要给题干中的现象找合理的原因。题干中指出，采取了报英语送数学的活动后，报英语课的人大福增加了，说明大家对于送的课程很感兴趣，并且送的课程很受欢迎，只有这样才可能激励了更多人去报英语课。（比如：星光公考开展报课程送对象活动之后，报课程的人大幅增高了，说明大家对于报课程送对象活动很感兴趣，并且小光送的对象应该比较受人欢迎，否则报课的人不会变多。）

Ⅱ辨选项：
A选项：指出“数学课程单价高，英语课口碑好”，数学课程单价高，可能会导致有人为了获得赠送的高价格数学课，而报英语课程，前半句有点解释的作用；但英语口碑好，没法解释为什么采取优惠活动后，报英语课程的人大福增高了，如果冲着英语的口碑，那应该有没有活动，报英语课程的人都比较多。即前半句有点解释作用，后半句没有解释作用，所以保留。

B选项：指出“英语课时单价高，英语课口碑好”，没法解释为什么采取优惠活动后，报英语课程的人大福增高了，如果冲着英语的课时和口碑，那应该有没有活动，报英语课程的人都比较多，所以不能解释题干的结果，所以排除。

C选项：指出“数学课单价高，数学课口碑好” ，这就解释了采取报英语送数学课活动后，因为大家特别喜欢该机构的数学课程，从而导致了英语课大幅度增加，所以保留。

D选项：指出“英语课程单价高，数学课口碑好”，数学课口碑好，可能会导致有人为了获得赠送的好口碑数学课，而报英语课程，前半句有点解释的作用；但英语课程单价高，没法解释为什么采取优惠活动后，报英语课程的人大福增高了，如果冲着高单价的英语课，那应该有没有活动，报英语课程的人都比较多。即前半句有点解释作用，后半句没有解释作用，所以保留。

比较ACD项，C项明显是将AD项中的能解释的部分结合在一起，摒弃了不能解释的部分，所以优于AD项，所以选C。

故本题选C。
【2021-广东思维能力-027】

Ⅰ析题干：
丁是湖北人，考上农业大学的是江苏人，所以丁没考上农业大学。
丙考上了师范大学，所以丙也没考上农业大学，而甲考上的也不是农业大学，因此只能是乙考上了农业大学且是江苏人。
整理信息可知：
甲：未知
乙：农业大学，江苏人
丙：师范大学
丁：湖北人
题干已知“考上医科大学的是湖南人”，那么只能是甲考上医科大学且为湖南人，所以丙只能是浙江人，丁只能考上财经大学。
综上，得出：
甲：医科大学，湖南人
乙：农业大学，江苏人
丙：师范大学，浙江人
丁：财经大学，湖北人
ABD选项均为真，C选项为假，本题选非。

故本题选C。
【2022-江苏A-105】

设其余8个班每班a人，每个学生分到b本书；
可得b×(8a+32)=20000；
根据40<a<50，可得352<8a+32<432；
推出，即47<b<57，且20000能被b整除；
得出b=50；

故本题选B。
【2014-山西-058/四川上半年-059】

Ⅰ析题干：
论据：专家有50%无法辨清人类和计算机
论点：这个结果表明试题本身的设计可能有问题

Ⅱ辨选项：
A选项：不确定项。该人工智能没有通过图灵测试（一种测试机器是不是具备人类智能的方法），无法确定试题本身是否有问题，排除。

B选项：无关项。专家判断力很强，与试题是否有问题无关，排除。

C选项：无关项。测试员没有作弊，与试题是否有问题无关，排除。

D选项：该人工智能从设计上不应该与人类有如此接近的表现，即不可能让专家判断不出来，所以可能是试题本身有问题，加强题干，保留。

故本题选D。
【2022-上海B-080】

Ⅰ找考点：本题为公文知识常识

Ⅱ析选项：
题干公文选自《四库全书》里的《清实录》，是清圣祖对江苏巡抚张伯行奏疏的批复，属下行文。
A选项：根据《党政机关公文处理条例》第八条第（八）项规定：公文种类主要有：（八）通知。适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文。通知属于下行文，与题干公文行文方向一致，当选。

Ⅲ拓展项：
B选项：根据《党政机关公文处理条例》第八条第（十一）项规定：公文种类主要有：（十一）请示。适用于向上级机关请求指示、批准，与题干公文行文方向不一致，排除。

C选项：根据《党政机关公文处理条例》第八条第（十三）项规定：公文种类主要有：（十三）议案。适用于各级人民政府按照法律程序向同级人民代表大会或者人民代表大会常务委员会提请审议事项。与题干公文行文方向不一致，排除。

D选项：根据《党政机关公文处理条例》第八条第（十）项规定：公文种类主要有：（十）报告。适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。与题干公文行文方向不一致，排除。

故本题选A。
【2025-江苏A-019】

Ⅰ找考点：本题为行政管理常识

Ⅱ析选项：
A选项：行政决策指行政机关在处理行政事务时，对所要解决的问题或处理的事务做出决定的过程。决策的主体必须是有行政权的行政组织和行政工作人员，群众是决策的参与者。选项“群众成为决策主体”错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
B选项：“塔西佗陷阱”指民众对公权力的信任丧失，政府要想提升公信力，获得群众认可，必须注重诚信，避免“塔西佗陷阱”。说法正确，本题选非，排除。

C选项：关注民生，改善民生，提高行政管理能力，能够解决政府信息扭曲、行动缓慢、决策滞后、效率低下的弊病，可以有效提升政府公信力。说法正确，本题选非，排除。

D选项：优化服务，提高办事效率，与群众保持和谐关系，提升群众对政府的满意度和信任度，可以有效提升政府公信力。说法正确，本题选非，排除。

故本题选A。
【2018-吉林甲-014】

Ⅰ析题干：
论据：课堂参与度实验
论点：站立比坐着听课更专注

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。身体健康与站立坐着谁更专注话题不一致，排除。

B选项：削弱项。说明站立听课也有可能不专注，无法加强，排除。

C选项：削弱项。学生的性格不同，站立与坐着提升的专注度不同，说明对站立与坐着专注度比较不可一概而论，削弱项，排除。

D选项：补充论据。说明站立使注意力集中的原理，加强项，当选。

故本题选D。
【2020-国考副省级-112】

第一步：应用定理-------扩散定律

第二步：题干解答
热水温度相对于冷水比周围温度高，由扩散定律可知，其能量（即热量）要扩散的快些。

故本题选B。
【2021-广东乡镇-067】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段前两句说：大学毕业就业的规律是：“受教育程度越高，求职者实现与劳动力市场的匹配所需要地时间就越长”。最后一句总结说明，根据这一规律得出的结论是“单纯的大学毕业几个月之后的就业率并不能完全说明问题”。重点核心句在最后一句，同义替换，文段是说明“大学毕业生的就业率统计可靠性并不高”，正确答案选择A。

第三步：分析选项
B选项：与“就业率”毫无关联，所以B错。

C选项：并不是文段论述的重点，所以C错。

D选项：文段得出的规律是受教育程度与求职者实现与劳动力市场的匹配之间的关系，所以D错。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2014-江苏B-010】