Ⅰ析题干：
论据：历史系毕业生都取得了资格证
论点：该大学历史系毕业生都可以被录用

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。说明“教学水平和有证”之间的关系，与题干论证过程无关，排除。

B选项：搭桥项。说明教师资格证是录取的唯一条件，即只要有证就能被录用，建立“有证”和“被录用”之间的联系。典型的搭桥前提项，当选。

C选项：无关项。说明“有证的都能毕业”，与题干论证过程无关，排除。

D选项：无关项。说明“参加考证和胜任之间的关系”，与题干论证过程无关，排除。

故本题选B。
【2018-上海B-051】

Ⅰ找考点：本题为生活中的物理常识

Ⅱ析选项：
根据牛顿冷却定律，当物体表面与周围存在温度差时，单位时间从单位面积散失的热量与温度差成正比，即冷却物与环境温度之差越大传热越快。所以热茶开始时温度降低很快，不必混合冷牛奶，等2分钟后温度降低得慢了，再混合冷牛奶，如此降温效果最好。

故本题选C。
【2018-重庆下-006】

第一步：判断题型------本题为计算问题

第二步：分析解题：
设小假山体积为V，则第一次溢出水的体积为V；
第二次溢出3V的水，加上第一次溢出的，可知中假山体积为4V；
第三次溢出6V的水，加上前两次溢出的，可知大假山和小假山的体积为10V，大假山体积为9V。
故三假山的体积比为1：4：9。

故本题选B。
【2013-河北-044】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段首先讲述了大学生将衣服寄回家请家人帮忙洗的事件引来社会批评。然后提出观点，中国的学校孩子和家长被符号化批评现象严重，使教育的复杂性被忽视。所以文段重在强调这种符号化的批评是不合理的，A项符合此意。

第三步：分析选项
B选项：选项偏离“符号化”这一主题，所以B错。

C选项：选项只提到社会舆论，无法概括全文，所以C错。

D选项：选项表述片面，无法概括全文，所以D错。

故本题选A。
【2014-浙江A-034/浙江B-034】

Ⅰ找考点：本题为生活中的物理常识常识

Ⅱ析选项：
核辐射对于人体的影响包括外照射和内照射两种。外照射是指放射性物质直接照射在人体上；而内照射是放射性物质进入空气、水、植物，通过呼吸、饮水、吃饭等方式进入人体。
根据科学委员会的估算，①一次X光检查0.1毫希；②乘飞机旅行2000公里约0.01毫希；③每天抽20支烟，一年有0.5至1毫希；④一次脑CT约为2毫希沃特；⑤人们每年摄入的空气、食物、水中的辐射照射剂量约为0.25毫希。
由低到高排序最合理的是②①⑤③④。

故本题选A。
【2024-辽宁-007】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。

第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。

B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。

D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。

故本题选C。
【2014-天津-050】

第一步：判断题型------本题为细节判断题

第二步：分析题干
文段首句提出观点，即学校家长和雇主有对学校问责的权利，然后围绕这一观点，解释原因阐述意义。所以学校应参考他们对学校的诉求。C句是对首句的同义替换，正确答案选择C。

第三步：分析选项
A选项：A选项无中生有，文段没有提及高等教育大众化容易受到社会风气影响，所以A错。

B选项：由文段可知家长、学生和雇主已有对学校的社会责任问责权，无需再给，所以B错。

D选项：根据文段最后一句可知，雇主的要求能够针对企业和社会需求，可以进行直接投入生产和增加效益的应用型研究，但不能判断是否促进了应用型科学的蓬勃发展，所以D错。

故本题选C。
【2011-联考/福建917-043】

①算出四人各有的钱数：
设四人钱数相等时均为x元，则老大有钱x-8元，则老二有钱x+8元，老三有钱元，老四有钱2x元。
可得（x-8）+（x+8）++2x=180，解得x=40。
则四人各有钱32、48、20、80元。

②算出答案：
68=48+20，即这两个人是老二和老三。

故本题选A。
【2017-吉林乙-057】

本题为争议题。
华图选C；其他选D。
Ⅰ识题型：题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①个体无法识别自己或他人的情感；
②无法找到合适的言语来表达个人感情；

Ⅲ析选项：
C选项：小马无法理解人们在垃圾面前皱眉、对社会丑恶现象也视而不见，体现了小马无法识别他人的情感，符合定义，当选。

A选项：面对同事误解，小刘不解释选择沉默，并未体现小刘无法识别自己及他人的情感，而且小刘沉默不说话也不能体现其无法找到合适的言语来表达自己的感情，不符合①②，排除。

B选项：嫌疑人不争辩是因为铁证如山，并非无法识别自己或他人情感，不符合定义，排除

D选项：面对老师的批评，其他人羞愧，小刚挤眉弄眼笑嘻嘻，小刚是知道老师生气的，只是他觉得自己的行为无所谓，不属于无法识别他人的情感，不符合①，不符合定义，排除。

故本题选C。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为星光版解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。
【2024-联考/广西-067】

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段开始说中国人餐桌上浪费严重，接着举例说明：大学生浪费、办红白喜事的浪费。所以文段为提出观点+举例论证的形式，重点为刚开始提到的“中国人餐桌浪费严重”。D项为重点的同义转换，所以选D。

第三步：分析选项
A选项：举例部分，非重点，所以A错。

B选项：文段只是在叙述浪费严重的现象，并没有提及节约光荣，所以B错。

C选项：例子部分，非重点，所以C错。

故本题选D。
【2013-吉林乙级-036】