甲遭遇仇敌追杀，情急之下，从一住户的窗户跳入屋内躲避，不想将睡在窗边的一小孩踩成重伤。则甲的行为性质为：
过失致人重伤罪
防卫过当
紧急避险
意外事件
某地区中小学教师中，毕业于师范类院校的女教师多于毕业于非师范类院校的男教师，________________，所以，该地区中小学女教师比男教师多。
要使上述推理成立，最适合填入画横线位置的是：
毕业于师范类院校的教师少于毕业于非师范类院校的教师
毕业于师范类院校的教师多于毕业于非师范类院校的教师
毕业于师范类院校的女教师比毕业于非师范类院校的男教师多
毕业于非师范类院校的女教师比毕业于非师范类院校的男教师多
张某在火车站偷了李某的信用卡，并且持卡消费五万元，张某涉嫌的罪名是：
盗窃罪
诈骗罪
信用卡诈骗罪
盗窃罪与信用卡诈骗罪
①在一定程度上设置付费按摩座椅取代普通座椅有助于改善候车条件，丰富出行体验
②车站是交通出行的公共场所，候车大厅的座椅是满足旅客候车休息的需要
③但设置付费按摩座椅不应与为旅客候车提供基本的休息服务相冲突
④并且座椅数量、位置设计等都要满足车站客流量和便于旅客通行的要求
⑤因此在设置付费按摩座椅替代普通座椅的过程中，不应减少座椅的数量
⑥任何时候，商业利益都不能凌驾于公共利益之上
将以上6个句子重新排列，语序正确的是：
②④①③⑤⑥
①⑥②③④⑤
②①③⑤④⑥
①③②④⑤⑥
《刑事诉讼法》第190条规定：“第二审人民法院审判被告人或者他的法定代理人、辩护人、近亲属上诉的案件，不得加重被告人的刑罚。”二审法院在审查一起上诉时认为该案事实清楚，证据确凿，只是量刑稍轻，那么：
应加重被告人的刑罚
应减轻被告人的刑罚
应追究一审法院的责任
最好是驳回上诉，维持原判
某超市购进三种不同的糖，每种糖所用的费用相等，已知这三种糖每千克的费用分别为11元、12元、13.2元。如果把这三种糖混在一起成为什锦糖，那么这种什锦糖每千克的成本是：
12.6元
11.8元
12元
11.6元
甲乙丙三人择偶标准：
甲：只要他有钱，就嫁给他
乙：只有他有钱，才嫁给他
丙：只要他人好，就嫁给他
若一男没钱但人好，则一定不愿意嫁给他的人是：
甲
乙
丙
甲和乙
马克思、恩格斯、列宁、斯大林教导我们说：“应当从客观存在着的实际事物出发，从其中引出规律，作为我们行动的向导。”为此目的，就要像马克思所说的详细地占有材料，加以科学的分析和综合的研究。我们的许多人却是相反，不去这样做。其中许多人是做研究工作的，但是他们对于研究今天的中国和昨天的中国一概无兴趣，只把兴趣放在脱离实际的空洞的“理论”研究上。许多人是做实际工作的，他们也不注意客观情况的研究，往往单凭热情，把感想当政策。这两种人都凭主观，忽视客观实际事物的存在。或作讲演，则甲乙丙丁、一二三四的一大串；或作文章，则夸夸其谈的一大篇。无实事求是之意，有哗众取宠之心。华而不实，脆而不坚。自以为是，老子天下第一，“钦差大臣”满天飞。这就是我们队伍中若干同志的作风。这种作风，拿来律己，则害了自己；拿来教人，则害了别人；拿来指导革命，则害了革命。总之，这种反科学的、反马克思列宁主义的主观主义的方法，是共产党的大敌，是工人阶级的大敌，是人民的大敌，是民族的大敌，是党性不纯的一种表现。
“我们的许多人却是相反”，相反的表现的共同思想根源是：
单凭热情，脱离实际
研究空洞的理论
把感想当政策
都凭主观，忽视客观实际事物的存在
在一个年级里，甲乙丙三位老师分别教数学、语文、物理、化学、英语、政治，每位老师教两门课，现知道：
（1）甲老师比其他两位老师年龄小；
（2）数学老师和化学老师都未结婚且住在一个宿舍；
（3）年纪最大的老师离学校的距离比其他两位老师近；
（4）丙老师和数学老师经常在一起打乒乓球；
（5）物理老师比乙老师年轻，比英语老师年长。
根据上面论述可以推出，丙老师所教的两门课是：
数学和物理
语文和政治
数学和英语
物理和化学
事件排序：在回答问题时，要根据自己的一般知识和对事件间的逻辑关系的理解做些补充或合理的假设，以填补缺欠的信息。题目会给出五个事件，每个事件是以简短语句表述的，接着给出四种假定发生顺序的数字序列，请你选择其中最合乎逻辑的一种事件顺序。注意要以最少的假设来联系和安排这五个事件的发生顺序。
①路中央有个大坑
②被送往医院治疗
③连人带车掉进坑里
④有人帮忙拨打急救电话
⑤下班后骑车往家赶
④②⑤①③
⑤④①②③
⑤①③④②
⑤③①④②
元/千克。