方法一：
个位4看成了9，则尾数应比正确答案多算5，正确答案尾数应为8-5=3；
观察选项，只有A选项符合。

方法二：
原数字为84，小明看为39，错算的结果少加了84-39=45；
正确答案应是118+45=163。

故本题选A。
【2015-吉林下甲-062】

第一步：分析题干
题干推理规则为：
①所有爱好广场舞的都爱好看电视
②有些爱好看电视的喜欢打羽毛球
③所有喜欢打羽毛球的都不爱好太极拳
④有些爱好广场舞的爱好太极拳
③的逆否命题为⑤：所有爱好太极拳的不喜欢打羽毛球

第二步：分析选项
本题选非。
A选项：④⑤递推可得：有些爱好广场舞的不喜欢打羽毛球，“有的不是”推不出“有的是”，不能判断真假，排除。

B选项：②③递推可得：有些爱好看电视的不爱好打太极拳，其矛盾命题“所有电视爱好者都爱好太极拳”必然为假，所以选B。

C选项：②换位可得：有些喜欢打羽毛球的爱好看电视，“有些是”推不出“所有是”，不能判断真假，排除。

D选项：“所有是”可以推出“有些是”，⑤可推出：有些爱好太极拳的不喜欢打羽毛球，可以推出，排除。

故本题选B。
【2014-广东乡镇-064】

第一空：本空前后为解释关系。
根据语境“《鹰》的创作是对音乐剧的_______，但又不是简单的拿来”可知，本空要填一个与“拿来”意思相近的词语。“拿来”即抄外国的东西（音乐剧）。

B、C项“创新”、“发展”没有“拿来”、“抄”的意思，排除B、C。

“改良”、“借鉴”都有“抄”的意思。
A学习“改良”指去掉事物的某些缺点，使之更适合要求或者改善。横线处与“音乐剧”搭配，音乐剧没有缺点需要改良，所以“对音乐剧改良”说法不当，排除A。
D学习“借鉴”指跟别人的或另外的事相对照，以便从中学习，“《鹰》的创作是对音乐剧的借鉴，但又不是简单的拿来”恰当。

第二空代入验证。
根据题意可知，《鹰》只是借用了音乐剧的形式，从《鹰》这个名字可以看出，其内容等方面是民族化的。

故本题选D。
【2011-内蒙古-029】

第一步：判断题型------本题为词句理解题

第二步：分析题干
根据题干，分析长句，长句采用了双重否定的表达手法，双重否定表肯定，则将长句转化为肯定句为：王刚认为上星期六晚上不去看音乐剧而去看他喜爱的足球队的比赛是非常明智的行为。对其进行缩句得到：王刚认为去看足球赛是明智的，所以选择B。

故本题选B。
【2012-深圳-075】

①找信息：信息定位在图2中。

②列式子：
现期值=基期值×（1+增长率），增速超过10%，即满足“现期值＞基期值×（1+10%）”。

③作比较：
比较“现期值”和“基期值+基期值×10%”的大小即可；
2011~2018年海洋主题公园非门票收入同比增速分别为：
2011年：9.46＞8.2+8.2×10%=9.0X；
2012年：10.32＜9.46+9.46×10%=10.4X；
2013年：10.86＜10.32+10.32×10%=11.XX；
2014年：13.05＞10.86+10.86×10%=11.XX；
2015年：14.58＞13.05+13.05×10%=14.3X；
2016年：15.61＜14.58+14.58×10%=16.XX；
2017年：17.45＞15.61+15.61×10%=17.1X；
2018年：21.18＞17.45+17.45×10%=19.XX；
满足的年份有2011、2014、2015、2017、2018，共有5个。

故本题选C。
【2020-国考地市级-114】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
2017年9月4日，金砖国家领导人第九次会晤在厦门国际会议中心举行，南非总统祖马、巴西总统特梅尔、俄罗斯总统普京、印度总理莫迪出席。会议围绕“深化金砖伙伴关系，开辟更加光明未来”主题，讨论了共同关心的国际和地区问题，协商一致通过《金砖国家领导人厦门宣言》。

故本题选A。
【2018-江西-063】

特征题型：
图形被分割、封闭面明显，出现窟窿、龟壳、碎玻璃，常考考点有面的数量、形状、特殊面数量及形状——最大（小）面、相同面、三角形面、四边形面等。

突破口：图4为明显的“龟壳图”，优先考虑数面。

分析题目：
图形面数量依次为5，5，5，5，5，所以？处图形面数量也应为5。
选项图形面数量依次为5，6，3，6。只有A选项符合。

故答案选A。

①识题型：本题为语句填空题

②析题干：
横线在文段的尾句，是总结上文，文段首先指出在中国热播的韩剧中的读书镜头使图书大卖，第三句说反观我国出现最多的镜头一定是吃饭和开会，第四句说文艺来源于生活，生活中没有读书，所以剧中也很难表现读书，所以剧中的镜头会反映出人们生活中的读书现状，对应C选项。

③析选项：
A选项：“欣赏偏好”文中没有提及，排除。

B选项：“价值导向”文中没有提及，排除。

D选项：文中提到影视剧中的与现实生活中的读书风气的关系，“社会公众的文化素养”范围扩大，排除。

故本题选C。
【2015-吉林下甲-043】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句出现结论词“所以”，重点在后半句：山歌的节拍不规整、节奏自由而悠长。第二句通过“一方面……另一方面……”具体介绍山歌的节奏特点，是对首句的解释说明：接近自然语言的节奏、多出现自由延长音等。尾句出现指代词“这种”，重点在后半句：悠长自由的节奏使山歌的节奏节拍类型丰富多变，从而增强其抒情性。尾句仍是在论述山歌的节奏特点。故文段为“总-分”结构，首句为重点句，重点是介绍山歌的节拍节奏特征，对应C选项。

③析选项：
A选项：对应首句的前半句，结论词前非重点，所以A错。

B选项：“区别”无中生有，所以B错。

D选项：对应尾句，是山歌节奏节拍丰富多变带来的影响，尾句主要仍在强调山歌的节奏节拍特征，偏离重点，所以D错。

故本题选C。
【2023-深圳-084】

①算出甲乙丙计划人数比：
为8︰5︰7=16︰10︰14（共40份）；

②算出甲乙丙实际人数比：
为84：52：24=21︰13︰6（共40份）；

③算出每份值：
丙村少出的人，甲村分担21-16=5（份），乙村分担13-10=3（份）；
甲乙共分担8份，对应5.6万元，一份对应5.6÷8=0.7万元；

④算出丙村给甲村的工钱：
甲分担的5份对应0.7×5=3.5万元。

故本题选C。
【2015-江苏C-026】