第一步：判断题型------本题考点为比重

第二步：查找信息------信息定位在表格中。

第三步：列式估算
注册资本100万以上企业中，注册资本为100-999万元的企业所占比重分别为：
2006年=；
2008年=；
2009年=；
2010年=。
比较可知，2010年所占比重最高。

故本题选D。
【2013-深圳-099】

第一步：判断题型------本题为其他数学问题

第二步：分析解题：
原式==。

故本题选A。
【2009-四川-008】

本题为简单计算。

信息在第1段，2009年全国普通小学毕业生数为1805.2万人，招生数为1637.8万人。
则毕业生数比招生数多1805.2-1637.8=167.4万人；
多的百分比为：167.4÷1637.8>10%，且接近10%。

故本题选C。
【2010-江苏B-147】

本题为简单计算。

北京市国有企业营业收入为3302.2亿元；浙江省国有企业营业收入为3500.4亿元，浙江省国有企业的“营业收入”比北京市多3500.4－3302.2＝198.2亿元

故本题选D。
【2008-浙江-122】

第一步：判断题型------本题计算问题

第二步：分析作答
一位数1~9每个数有1个数码，共有9个数码；
两位数10~99，每个数有2个数码，共有2×90=180个数码；
三位数100~999，每个数有3个数码，共有3×900=2700个数码；
因此从1~999，一共有9+180+2700=2889个数码；
已知四位数每个数有4个数码，设小张写了n个四位数；
则2889+4n=3201，解得n=78；
所以小张写的最后一个数字为999+78=1077。

故本题选D。
【2014-天津-063】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
首句提出中小学音乐教学存在的问题：内容不与时俱进，忽略了树德立志，第二句提出对策，即重视道德思想，对学生进行正面教育。尾句进行补充说明。故文段是提出问题+解决问题的结构，第二句对策是重点，因此文段强调音乐教育应该注重道德教育，对应A选项。

③析选项：
B选项：教师，概念扩大，文段强调的是音乐教师，排除。

C选项：树德立志本来就是音乐的主旨，没有提及怎么去做，不是文段的对策转述，排除。

D选项：文段没有提到音乐教育的主旨应该改变，排除。

故本题选A。
【2015-联考/广西-065】

第一步：判断题型------本题题干规律不明显，所以优先考虑等差数列

第二步：题目详解：

后项减前项形成奇数项为2的常数数列，偶数项公差为1的等差数列；
所求项为6-1=5。

故本题选B。
【2008-山东-031】

第一步：判断题型------本题有明显的多次方特征数，所以优先考虑多次方数列

第二步：题目详解：

观察发现，数列为幂数列，底数是公差为2的等差数列，则括号处应是0；
所以原数列空缺项为。

故本题选D。
【2009-河南-038】

①赋值：
根据“甲比乙工作量多”，赋值甲的工作量是5，乙的是4；
根据“乙比甲所用的时间多”，赋值甲所需时间为6，乙所需时间需要7。

②算结果：
工作效率=，
则甲、乙二人工作效率的比值为，在A项范围的区间内。

故本题选A。
【2024-辽宁-066/黑龙江-064】

本题从第二空入手。
第二空：本空为因果关系。
题干分析：“所以”说明文段前后有因果联系。行万里路促使我们读更多的书，所以行万里路很重要，旅行很重要，横线处要体现出“重要”的意思。

选项分析：
A选项“念兹在兹”指对某人或某事牢记在心，念念不忘；B选项“多姿多彩”形容颜色形态多样；C选项“无与伦比”指事物非常完美，没有能够与它相比的同类的东西；均不能体现出“重要”的意思，排除。

D选项“不可或缺”表示非常重要，不能有一点点的缺失，不能少一点；就是“重要”的意思，保留。

第一、三空：代入验证。
“激发”指激之使奋起；“行万里路会激发我们读更多的书”可以表达出旅行能够让我们更愿意去读更多的书，符合文意。

“契机”指事物转化（多指向好的方向转化）的关键、时机；可以表达出旅行是人生不断自我释放、自我重构的一次机会，符合文意。

故本题选D。
【2020-江苏A-036】