①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
这个故事是说刚开始小钟得知自己一年要摆31536000下，觉得太多了，完成不了。另一个老钟给小钟做了提示，让它只坚持每秒摆一下就可以了。小钟按这个试了，果然一年就轻松完成了任务。所以故事是说庞大的任务经过分解，就能轻轻松松的完成，所以选B。

③析选项：
A选项：故事的重点是将大任务分解为小事情就能轻松完成，而不是坚持，所以A错。

C选项：小钟是担心完成不了这么大的任务，并非是忘了自己的目标，所以C错。

D选项：选项“始于足下”强调的是起步的重要性，与“化整为零”相比不能体现大目标和小目标的关系，所以D错。

故本题选B。
【2017-联考/甘肃-048】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说大学图书馆为了适应21世纪的知识更新重塑自身，接着通过冒号它做出的两方面改进。第二句转折词“但是”之后说明图书馆的变化对在线浏览文献的学者作用不大，不能满足他们的要求，所以文段第二句为重点句。故文段强调的重点是大学图书馆的改与学者需求并不对等，D项为同义替换，所以选D。

③析选项：
A、C选项：对应文段首句内容，非重点，排除。

B选项：文段中并未提及“给图书馆造成的生存困境”，无中生有，所以B错。

故本题选D。
【2018-四川上-030/黑龙江乡镇-042/黑龙江公检法-045】

第一步：判断题型------本题为句子排序题，核心方法为话题一致

第二步：寻找重点
①句的“也逐步成为”可知，①无法做首句，排除C项。
④句缺少主语，无法做首句，排除B项。
根据逻辑顺序，应先介绍③“再生建筑”的定义、而后进行④漫长的“再生建筑运动”，最后才是理论和实践积累形成“再生建筑学”（①句）。所以③先于④先于①，排除A项。

故本题选D。
【2014-国考-050】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
文段第一句说经济持续低迷的直接后果是年轻人就业困难、失业率高、收入减少等。第二句说经济难以独立产生的后果：父母增加对子女的支持。A选项“与经济无关”表述错误，本题选非，当选。

③析选项：
B选项：由“父母对子女生活的介入便会加深”可以推出，本题选非，排除。

C选项：由“父母对子女生活的介入便会加深”可以推出，本题选非，排除。

D选项：文段讲述的就是经济低迷给年轻人带来了一系列的问题，并且由此衍生出来父母对子女生活的进一步介入的社会问题，本题选非，排除。

故本题选A。
【2015-广州-026】

Ⅰ找考点：本题为马克思主义哲学常识

Ⅱ析选项：
“飞鸟之景，未尝动也”出自《庄子·天下》记载的辩者（名家）言论，主张“飞鸟的影子是不动的”，通过分割运动过程（如将飞行分解为无数静止的瞬间）来否定运动的连续性。体现了形而上学静止观的哲学观点；“人不能两次踏进同一条河流”（赫拉克利特）强调运动的绝对性和事物的变化性，同时承认相对静止（如河流的空间位置），体现了辩证法中运动与静止的统一的辩证法运动观；“人一次也不能踏进同一条河流”（克拉底鲁），他认为河流的水流瞬间即逝，甚至踏入的一刹那河流已变化，从而否定任何相对静止的存在。通过夸大运动否定静止，导致不可知论和逻辑矛盾，属于形而上学诡辩论（虽与第一句同属形而上学，但侧重不同：第一句否定运动，第三句否定静止）。

故本题选C。
【2025-上海A-021/上海B-023】

方法一：
设小琳得票数为x，小宇得票数为x-3。
先求出小琳最少得到的票数：那小菲和小筠得票数就要最多，最多都为x-4。
则有：x+（x-3）+（x-4）+（x-4）+5=52，解得x=14.5，票数为整数，所以x取15，
即小琳最少得15票。
只有D选项符合这个结论。

方法二：
设小琳得票数为x，小菲和小筠得票数为y，则小宇得票数为x-3；
根据得票总数，可列方程：x+（x-3）+y+y+5=52，即x+y=25。
由于小琳比第二名小宇高3票，故x-3＞y，
则2x-3＞25，x＞14，结合选项，只能为15票。

故本题选D。
【2017-广州-039】

第一空：本空为转折关系。
题干分析：根据前文“正所谓沧海桑田，6000年前的撒哈拉可能并非大沙漠，而是一片大草原”可知，横线处撒哈拉沙漠的特点应与后文“种族繁盛”表意相反，体现出萧条衰败之意。

选项分析：
A、C选项：“沉寂”即十分寂静，听不见一丝声音；“荒凉”指荒芜冷落，形容旷野无人的景况；二者均符合文意，保留。

B、D选项：“干燥”即没有水分或水分很少；“广袤”指辽阔无边；二者均无法与后文形成对比，体现出萧条衰败之意，排除。

第二空：本空为修饰关系。
题干分析：横线处修饰的是动物被追捕的场景。

选项分析：
C选项：“生动”具有活力并能使人感动，可以修饰动物被追捕的场景，保留。

A选项：“神秘”难以捉摸，高深莫测，动物被追捕的场景很普遍，并不高深莫测，排除。

第三空：代入验证。
“经历”指亲身见过、遇到过，“史前人类经历了撒哈拉由草原变成沙漠的过程”符合文意。

故本题选C。
【2024-联考/贵州-031】

Ⅰ识题型：题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①通过比较先后出现的客体的特征，而对客体是否同一做出的判断；
②客体是指与案件有关联的人或物。

Ⅲ析选项：
A选项：检查手机中存储的信息，只涉及到一个客体，不符合“比较先后出现的客体的特征”，不符合①，排除。

B选项：通过对犯罪现场提取的DNA信息与DNA信息库进行比对，属于对先后出现的客体特征进行比较，判断是否属于同一客体，符合①，当选。

C选项：对缴获的走私物品进行多次鉴定，并未体现对先后出现的客体进行比较，不符合①，排除。

D选项：“对所收缴的各类物品进行检验”并未涉及对先后出现的客体进行对比，且选项侧重的是判断客体是否属于违禁品，而非判断客体是否为同一物品，不符合①，排除。

故本题选B。
【2025-国考行政执法-094/国考副省-098】

Ⅰ识题型：题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①同一个词形可以表示不同的意义；
②这些不同的意义之间存在内在联系。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：前者是形容词，意为正确、正派；后者是动词，意为使端正。这两个端正表示不同的意义，且不同意义间存在内在联系，符合①②，排除。

B选项：前者是名词，意为担任领导工作的人；后者是动词，意为率领并引导。这两个领导表示不同的意义，且不同意义间存在内在联系，符合①②，排除。

C选项：选项中的两个仪表都是名词，且意思都是指人的外表，因此不属于同一词形表示不同的意义，不符合①，当选。

D选项：前者是名词，意为反映社会自然等客观规律的知识体系；后者是形容词，意为合乎情理的、合乎科学的。这两个科学表示不同的意义，且不同意义间存在内在联系，符合①②，排除。

故本题选C。
【2025-四川-064/四川选调-064】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首先指出高等院校之间最集中的竞争是生源的竞争。接着指出开展特色专业项目是竞争的战略，并举例说明。最后“在此基础上”进行总结，是重点所在：强调个性化专业设置有效提升了学校的竞争力。B选项与重点表述最接近。

③析选项：
A选项：“帮助学生实现既定目标”无中生有，所以A错。

C选项：文段说的是“成为独特目标开启了新通道”，“普遍采用”说法错误，所以C错。

D选项：“独特人才培养计划”“有力武器”无中生有，所以D错。

故本题选B。
【2021-江苏A-024】