第一步：应用定理------本题考查热辐射问题

第二步：题干解答：
A选项：锡纸可以反射光线和辐射，所以隔热，说法正确，本题为选非题，所以不选。

B选项：白色是由其中颜色混合而成，因此白色可以反射所有颜色的光，看起来是白色的，说法正确，本题为选非题，所以不选。

C选项：黑色能吸收所有颜色光线，碳黑是黑色的，容易吸热使自身温度升高，有助于积雪的融化，说法正确，本题为选非题，所以不选。

D选项：红衣服是由于衣服吸收了红颜色以外的光，反射了太阳中的红光，所以D错，选D。

故本题选D。
【2015-上海A-031】

第一空：本空为转折关系。
题干分析：根据题意可知，文段第一句总说科学是可能出错的，第二句“可是”转折，说明有些人不偏偏不接受科学会出现错误。横线处要填一个表示“不正视、不接受”的词语。

选项分析：
A、C选项：“讳莫如深”指把事情真相隐瞒得很深；“避而不谈”指躲避开而不肯说，指有意回避事实，均可表达不正视、不接受科学错误的意思。

B、D选项：“噤若寒蝉”形容因为害怕而不敢说话；“谈虎色变”比喻一提到可怕的事就情绪紧张起来，连脸色都变了。二者都有害怕的意思，没有“不正视、不接受”之意，排除B、D。

第二空：本空为解释关系。
题干分析：“一旦自己的科研成果遇到质疑就立刻将其________”是对其前一句的补充解释说明，依然表达对科学错误不积极应对的态度。

选项分析：
A选项：“束之高阁”比喻把某事或某种主张、意见、建议等搁置起来，不予理睬和办理，是一种不积极应对的态度，用在此处表达将自己的科研成果封存起来的意思，也能对应后文“禁锢了自身的发展”，符合题意。

C选项：“改头换面”比喻只改变外表和形式，其内容、实质不变，文段并非强调“只改形式而不改内容”，而是侧重“不积极应对”，排除。

故本题选A。
【2018-广西-014】

Ⅰ析题干：
论据：实验中体重指数越高记忆越糟糕。
论点：肥胖可能引起脑萎缩和记忆衰退。

Ⅱ辨选项：
A选项：加强项。增加脂肪导致脑部炎症，引发认知障碍，举例支持题干，排除。

B选项：不明确项。肥胖造成大脑退化，但未提及与记忆力衰退的关系，不明确选项，排除。

C选项：无关项。没有说明海马体的大小与记忆力的关系，排除。

D选项：削弱项。记忆力差导致多吃饭，从而导致体重增加，因果倒置，削弱题干，当选。

故本题选D。
【2017-吉林甲-084】

①识题型：本题为接语选择题

②析题干：
题干问“此段之前”的内容，重点关注首句话题。文段首句强调了适老化改造的紧迫性，后文分析了适老化改造的原因。故前文应引出适老化改造的话题，对应B选项。

③析选项：
A选项：“解决老年人生活不便的当务之急”与文段尾句话题一致，更适合放在后文讲述，所以A错。

C、D选项：均是适老化改造的对策表述，不适合作为话题引入，所以C、D错。

故本题选B。
【2022-联考/湖北-049】

①算出这三天出行人数比例关系：
设该火车站正月初五、初六、初七的乘车出行旅客人数分别为a、b、c（均为正整数）。
根据题意可得：
a:b=1:8.5=2:17。
b:c=（1-9%）:1=91:100。
所以a:b:c=（2×91）:（17×91）:（100×17）。

②算出答案：正月初七从该火车站乘车出行的旅客人数至少为100×17=1700人。

故本题选C。
【2018-江苏B-062】

Ⅰ析题干：
论据：不同国家的海域神话中都有大型海底生物
论点：深海中有巨型生物

Ⅱ辨选项：
A选项：不确定项。说明“深海是传说中动物的最佳住所”，并不能说明是否真实存在，排除。

B选项：削弱项。说明“神话有很多是虚构的，并不可信”，说明题干推测不可信，削弱题干，排除。

C选项：偷换概念。说明“拍摄到了深海中的生物”，而题干讨论的是巨型生物，偷换概念，排除。

D选项：搭桥项。指出“神话中的内容往往是真实反映”，建立了论据和论点之间的联系，支持题干结论，当选。

故本题选D。
【2018-浙江A-037/浙江B-117】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段前三句引入火山灰的话题并介绍其形成，不重要；第四句通过“所以”进行总结，指出火山灰是一种高精度的绝对时间标志层；尾句通过“正是”起强调总结作用，引出重点文段核心话题“火山灰年代学”，并介绍该学科的重要作用，后文进行举例说明。故尾句为重点句，强调火山灰年代学的研究思路以及能够解决的问题，对应B选项，所以选B。

③析选项：
A、C、D三项均偏离文段核心话题“火山灰年代学”，排除。

故本题选B。
【2023-国考行政执法-044/国考市地-044】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句提出问题，即公众史学归属于历史学存在两个问题，一是历史学无法包容它，二是包含其他非历史学科因素，第二句进行举例分析，尾句通过“由此”总结全文，提出对策，强调公众史学要明确自己的学科属性，“这一点”指代“学科属性”。故尾句为重点句D选项的表述符合文段重点，适合为标题，所以选D。

③析选项：
A选项：“学科性质”表述错误，文段是强调“学科属性”，即属于什么学科，所以A错。

B选项：“公众史学与历史学门类的关系”是文段开头部分的表述，不是文段重点，所以B错。

C选项：“中国与欧美公众史学不同的归属”是举例说明的部分，不是文段重点，所以C错。

故本题选D。
【2016-重庆-048/政法干警联考-028】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①植物释放化学物质；
②对该种或周围植物（包括微生物）产生作用。

Ⅲ析选项：
本题选非。
A选项：农药是人为喷洒的，不是植物释放的，不符合①，不属于化感作用，当选。

B选项：夜、皮释放葡萄糖代胡桃醌，是植物释放化学物质；杀死胡桃树下的植物，说明对周围植物产生作用，属于化感作用，排除。

C选项：桉树树叶中分泌出酚类物质，是植物释放化学物质；对亚麻的生长有抑制作用，说明对周围植物产生作用，属于化感作用，排除。

D选项：黑麦残株分解后产生羟基肟酸，是植物释放化学物质；影响发育，说明对自身产生作用，属于化感作用，排除。

故本题选A。
【2018-山东-071】

Ⅰ析题干：
论点：知识付费成为普遍的学习方式

Ⅱ辨选项：
A选项：无关项。知识付费与兴趣爱好之间的关系，与学习方式无关，排除。

B选项：无关项。选项所说的“新知识和新技能”没有在题干中出现，不能解释，排除。

C选项：解释说明。说明知识付费能够满足学习需要，所以知识付费成为普遍的学习方式，能够解释，当选。

D选项：无关项。知识付费对粉丝的作用，与学习方式无关，不能解释，排除。

故本题选C。
【2018-吉林甲-085】