Ⅰ找考点：本题为重大科学与技术成就常识

Ⅱ析选项：
D选项：2015年10月屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖，理由是她发现了青蒿素，该药品可以有效降低疟疾患者的死亡率。所以选D。

Ⅲ拓展项：
A选项：美国国家科学院院士威廉·塞西尔·坎贝尔，2015年因“发现治疗蛔虫寄生虫的新疗法”与日本的大村智和中国的屠呦呦共同获得诺贝尔生理学或医学奖。所以A错。

B选项：脑内GPS是指大脑中负责定位系统的细胞，由英国科学家约翰·奥基夫和挪威科学家爱德华·莫泽、梅·布莱特·莫泽夫妇发现。所以B错。

C选项：澳大利亚科学家巴里•马歇尔发现了幽门螺杆菌，以及这种细菌在胃炎和胃溃疡等疾病中的作用，2005年被授予诺贝尔生理学或医学奖。所以C错。

故本题选D。
【2016-北京-019】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
前两句说唐代以前栽培树木更看重实用性；第三句以“而”转折，转折后更重要：唐代海棠开始得到重视；第四句说宋代海棠成为园林观赏植物的明星，即地位提高；后半句以“而”强调，宋代之后海棠成为中国名花；尾句进一步说明中国人对海棠的重视。文段重点在第三句之后，以时间顺序论述海棠在我国古典园艺史的地位逐渐提升，对应B选项。

③析选项：
A、D选项：选项没有提及文段关键词“海棠”，偏离重点，所以A、D错。

C选项：“文化象征”对应尾句，是补充说明海棠花地位的内容，选项偏离重点，所以C错。

故本题选B。
【2021-山东-031】

①识题型：本题细节判断题

②析题干：
文段一开始提出“语言学与文学逐渐分家”，之后按“其次……时至今日……”的时间顺序阐明“语言学”的独立发展及应用，所以文段重在强调“语言学”逐步脱离“文学”，所以语言学和文学应该区分对待，所以选C。

③析选项：
A选项：文段并没有将文学的作用与语言的作用做比较，所以A错。

B选项：文段说的是“逐渐分家”，“不分家”与文意相悖，所以B错。

D选项：“离不开语言学的发展”无中生有，所以D错。

故本题选C。
【2017-江西-016】

Ⅰ析题干：
论据：苔藓类地被植物蔓延后，氧气含量升高
论点：地球氧气大增源自苔藓类地被植物

Ⅱ辨选项：
要支持题干观点，要说明苔藓类地被植物会增加地球氧气。
A选项：不确定项。指出“地球山最早出现的陆生植物大大提升了氧气含量”，但并未明确这种植物是不是苔藓类植物，排除。

B选项：不确定项。地球上的地衣和苔藓所产生的氧气占总氧气量的30%”，无法得出这一段时间氧气大增是否与苔藓类植物有关，排除。

C选项：解释说明。说明“苔藓类地被植物是如何导致氧气含量增加的”，支持科学家的观点当选。

D选项：无关项。说明“氧气含量增加的影响”，与题干结论话题不一致，排除。

故本题选C。
【2018-上海A-053/上海B-052】

①识题型：本题为细节判断题

②析题干：
根据“中国的大学不仅承载着培养人才、科学研究、服务社会的功能，还承载着文化传承的重要使命。而高水平的学术讲座，正是中国大学完成文化传承使命的重要载体”可知，A选项正确，所以选择A。

③析选项：
B选项：由“正因如此”可知，部分大学打造讲座品牌是为了传承文化，不是为了扩大社会影响力；所以B错。

C选项：“中国大学与其他国家大学的区别”文中没有提及，所以C错。

D选项：由“中国的大学不仅承载着培养人才、科学研究、服务社会的功能”可知，“培养人才、科学研究、服务社会”是大学的功能，不是学术讲座的作用，所以D错。

故本题选A。
【2016-广州-026】

Ⅰ找考点：本题为生物医学常识

Ⅱ析选项：
A选项：诗句意思是：“小孩子奔跑着追赶黄蝴蝶，可是蝴蝶飞入菜花丛中就再也找不到了。”由于黄蝶与菜花颜色相近，具有保护色，因此不易被发现。保护色有利于躲避敌人，在生存竞争中保护自身，这体现了生物对环境的适应。A选项说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
B选项：诗句意思是：“满园子的春色是关不住的，一枝开得正盛的红杏探出墙来。”向光性，是指植物生长器官受单方向光照射而引起生长弯曲的现象，红杏出墙就是由于植物向光性所导致：生长素在植物两侧分布不均，背光侧浓度大、向光侧浓度小，使得背光侧生长速度快，向光侧生长速度慢而导致红杏出墙。说法正确，本题选非，排除。

C选项：诗句意思是：“从枝头上掉下来的落花不是无情之物，即使化作春泥，也甘愿化作养料，滋养美丽的春花成长。”落花中的有机物被微生物分解成无机物后，可作为植物的营养成分被植物吸收利用，从而起到护花作用。这体现了微生物对植物残枝落叶的分解。说法正确，本题选非，排除。

D选项：诗句意思是：“人间四月，繁花落尽，而山 上古寺的桃花却刚刚盛开。”由于山上的温度比山下低，所以山上的桃花开的晚。这体现了温度影响生物的生长开花。说法正确，本题选非，排除。

故本题选A。
【2022-联考/安徽-053】

Ⅰ析题干：
论据：在模拟火星大气压环境下培养植物，与在正常大气压下生长的植物相比，并不存在明显差异。
论点：在火星上植树造林最终可能实现。

Ⅱ辨选项：
本题为选非题。
A选项：加强项。指出火星上具备培养植物所需的光合作用的条件，可以加强，不能削弱，当选。

B选项：削弱项。指出模拟实验做的不够科学，实验结果可信度低，可以削弱题干观点，排除。

C选项：削弱项。进一步降低气压后植物生长速度降低，说明在火星上培养植物的想法不可行，可以削弱，排除。

D选项：削弱项。火星的大气压仅为地球的1%，说明实验中模拟的大气压还是不够低，另外在低压环境下水分更容易蒸发，说明培养植物也不可行，削弱题干，排除。

故本题选A。
【2024-吉林-085】

特征题型：
本题题干中都有阴影，常考考点有叠加、移动、数量、面积、形状、分布、阴影部分（空白部分）联通、阴影部分（空白部分）对称、阴影部分形状、阴影部分笔画数等。

突破口：题干中都有阴影，分块较少而且统一，优先考虑叠加。

分析题目：
第一行图1和图2叠加运算得到图3，规律为：黑＋白＝黑，白＋黑＝黑，白＋白＝黑，黑＋黑＝白。
验证第二行符合此规律，所以第三行也应满足此规律，只有C选项符合。

故本题选C。

元素相同：元素种类、数量、形状完全相同。

突破口：题干每个图元素相同，但位置不一样，考虑位置规律。

分析题目：
方法一：

如图所示，元素白色L型图1到图2无变化，图2到图3逆时针旋转90°，按照此规律循环；黑色L型图1到图2顺时针旋转90°，图2到图3不动，按照此规律循环，且黑色元素遮挡白色元素。
所以？处图形经图5黑色L型顺时针旋转90°，白色L型不变得到，只有A选项符合。

方法二：
每幅图形均由三个黑块和三个白块组成（第二、五个有一个白块被黑块遮住），排除C。
每幅图形均有一个黑点、一个白点，且位于中间块上，排除D。
第一幅和第二幅白色不动，第二幅和第三幅黑色不动，第三幅和第四幅白色不动，第四幅和第五幅黑色不动，第五幅和第六幅白色不动，所以选A。

故本题选A。

①找信息：信息定位在第二段和最后一段，
2013年1~11月，汽车整车共进口107.34万辆，德国、日本、美国分别进口22.29万辆、21.09万辆、20.01万辆。

②算结果：
所求占比=（22.29+21.09+20.01）÷107.34≈63÷110≈57%，B选项最接近。

故本题选B。
【2015-上海A-079】