图形相异：本题题干图形相异，优先考虑数数量、对称、一笔画、曲直、连接形式等；最后考虑找共性。

突破口：图形特征不明显，不是典型题目，我们一般都找共性：题干图形线条虚实交替，考虑线条虚实变化。

分析题目：
题干图形左边箭头分别为实，虚，实，虚，？处图形左边箭头应为实线，排除B、C选项。
右边图形分别为虚，实，虚，实，？处图形右边图形应为虚线，排除D选项，只有A选项符合。

故本题选A。

Ⅰ析题干：
论据：听莫扎特音乐的学生在折纸实验中明显进步了
论点：听古典音乐有助于提高儿童智商

Ⅱ辨选项：
不能削弱的情况有两种：加强；无关。题干认为听古典音乐能提高智商的结论。
A选项：实验不科学。“仅限于折纸实验”说明听古典音乐并不能真正提高智商，削弱结论，本题选非，排除。

B选项：样本不科学。“本身就比其他学生更强”质疑了实验的科学性，削弱论据，本题选非，排除。

C选项：反驳论点。“行为认知能力减退”说明不能提高智商，削弱结论，本题选非，排除。

D选项：无关项。演奏音乐和听音乐不是一回事，无关项，不能削弱题干结论，当选。

故本题选D。
【2018-重庆下-093】

Ⅰ析题干：
甲、乙、丙、丁4人对应企业家、大学教师、歌手和会计师四种身份。
①甲：乙不是歌手
②乙：丙是会计师
③丙：丁不是企业家
④丁：乙不是大学教师
⑤只有会计师的预言是正确的

Ⅱ辨选项：
由条件⑤只有会计师的预言是正确的，所以优先看条件中有关会计师的，即优先看②。
假设乙说真话，根据只有会计师说真话可得乙为会计师，再根据乙的话为真，可得丙为会计师，此时出现了两个会计师。
因此假设不成立，即乙说假话，所以乙不是会计师，并且由乙的话为假话，可得丙也不是会计师。
根据丙不是会计师，结合⑤可以得到：丙预言也为假，由此可以推出：丁是企业家，据此排除ABC，只有D符合。

故本题选D。
【2021-江苏A-094/江苏C-094】

本题为争议题
中公选B；华图选A；其他选A；

第一步：判断题型------本题为态度观点题，方法为总结原文、选择最优

第二步：寻找重点
文段前两句说：大学毕业就业的规律是：“受教育程度越高，求职者实现与劳动力市场的匹配所需要地时间就越长”。最后一句总结说明，根据这一规律得出的结论是“单纯的大学毕业几个月之后的就业率并不能完全说明问题”。重点核心句在最后一句，同义替换，文段是说明“大学毕业生的就业率统计可靠性并不高”，正确答案选择A。

第三步：分析选项
B选项：与“就业率”毫无关联，所以B错。

C选项：并不是文段论述的重点，所以C错。

D选项：文段得出的规律是受教育程度与求职者实现与劳动力市场的匹配之间的关系，所以D错。

故本题选A。

注：争议题是指各家答案不一样的题目，以上解析为"我们综合考量后给出的"解析，万一其他机构选哪个和上面标注各机构选哪个不一样，不排除他们在看到我们答案后更改自己答案的可能性。

【2014-江苏B-010】

本题为生活常识。
第一步：分析考点
饭前、睡前不宜喝茶。饭前空腹喝茶容易抑制胃液分泌，妨碍消化，严重的甚至还会引起心悸、头痛等症状。睡前饮茶，茶叶中咖啡因可使精神兴奋，影响睡眠质量。C项说法错误，本题选非，排除。

第二步：分析选项
A选项：绿茶能降脂、减肥，利于清热利尿，凉性体质的人不宜多喝；红茶含有咖啡碱和酚类物质，具有提神、降血脂作用。说法正确，本题选非，排除。

B选项： 茶叶中含有茶碱，茶碱是一种中枢神经兴奋剂，饮过浓的茶会引起醉茶。说法正确，本题选非，排除。

D选项：花茶香味浓郁，对理气解郁有帮助；乌龙茶富含单宁酸，能够溶解脂肪，起到消脂减肥的功效。

故本题选C。
【2008-吉林乙-079】

第一步：寻找因果
原因：批量检测结果看不出有植物生长调节剂的存在
结果：植物生长调节剂是安全的

第二步：分析选项
A选项：“不易分解”与“植物生长调节力是否安全”无关，所以A错。

B选项：“有严格规定”与“植物生长调节力是否安全”无关，所以B错。

C选项：“未必是安全的”表述不明确，所以C错。

D选项：说明植物生长调节剂检测不出，也会有危害，削弱题干，所以选D。

故本题选D。
【2014-天津-100】

第一步：寻找因果
原因：根据批量检测结果，看不出有植物生长调节剂的存在
结果：植物生长调节剂的安全性是比较可靠的

第二步：分析选项
A选项：不易分解不代表安全性低，所以A错。

B选项：不能说明植物生长调节剂的安全性是不可靠的，所以B错。

C选项：“未必是安全”不一定不安全，削弱力度小，所以C错。

D选项：即使含量检测不出，如果长期食用，也可能致病说明安全性不可靠，可以质疑上述业内人士的观点，所以选D。

故本题选D。
【2011-联考/甘肃-101】

第一步：分析题干
①高中毕业后，人们很少再做数学题或谈论历史，但人们每天都要面临与家庭经济有关的决策；
②高中数学和历史课是必修，家庭经济学是选修课且学的人少。

第二步：分析选项
题干指出在上高中时，人们没有意识到家庭经济学的重要性，不够重视。如果能让高中生明白这门课跟他们以后的生活是有关系的，那么家庭经济学就应该成为课程表中的一部分，可以推出D项。

A选项：题干只说人们每天都要面临与家庭经济有关的决策与家庭经济学密切相关，而不是“日常生活中面临的决策”，所以A错。

B选项：从题干中不能推出数学和历史能够帮人们做出这些决策，所以B错。

C选项：题干陈述了数学和历史是高中的必修课的事实，并没有对这些课程是否应该成为必修课进行评价，所以C错。

故本题选D。
【2013-上海B-053】

①找信息：信息定位在表格中。

②列式子：
2021年中国、巴西、俄罗斯、印度、南非五国创新指数之和=54.8+34.2+36.6+36.4+32.7≈195，
2022年五国创新指数之和=55.3+32.5+34.3+36.6+29.8≈189。
2022年，中国、巴西、俄罗斯、印度、南非五国创新指数之和同比=，

③算结果：
原式≈，即下降约3.1%，最接近C选项。

故本题选C。
【2024-河北/联考-119】

第一空：本空为语义关系。
根据题意“博物学传统的研究范式曾经和数理传统同样重要，其实……”空处的意思是说，博物学传统现在的地位已经不重要了。
“衰落”指事物由兴盛转向没落；语义恰当，保留。
“退化”泛指事物由优变劣；语义恰当，保留。

第二空：本空为限定关系。
根据“在……中”可知，本空为限定关系。关键词是“……的大趋势”，不顺应趋势，即“格格不入”。

故本题选A。

词义解释：
格格不入：相互抵触。
特立独行：形容人的志行高洁，不同流俗。
曲高和寡：现比喻言论或作品不通俗，能了解的人很少。
大材小用：大的材料用在小处。多指人事安排上不恰当，屈才。

【2013-河南-006】