Ⅰ析题干：
论据：任何无法量化及不设定时限的目标都是无效目标，而任何无效目标都没有实际操作的方法
论点：详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标

Ⅱ辨选项：
第一步中的原因可以翻译为：有实际操作方法→不是无法量化及不设定时限的目标。
第一步中的结果可以翻译为：详细的职业规划→非无法量化及不设定时限的目标。
要想得到“详细的职业规划不是无法量化及不设定时限的目标”这一结论，根据三段论的推理规则，需要在“详细的职业规划”和“实际操作方法”之间建立联系，即详细的职业规划是有实际操作方法的，即为A项表述，所以选A。
B项说的是“不都是”，等价于“有的详细的职业规划不是无效的目标”，所以B错。如果改成不是，也可作为题干论证成立的前提。

故本题选A。
【2012-国考-106】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
因为：①考上大学→好好学习的学生，②张三没有考上大学
所以：张三不是好好学习的学生
推理形式：否前推否后

Ⅱ辨选项：
A选项：因为：①有成就者→穿衣吃饭，②我没有成就；所以：我不穿衣吃饭；推理形式：否前推否后。而根据生活常识，不论是否有成就，都是需要穿衣吃饭的，这是显然不成立的，即这种推理形式有问题，从而说明题干论述不成立，当选。

B选项：因为：①商品→使用价值，②土地有使用价值；所以：土地是商品。推理形式：肯后推肯前，与题干不同，无法据此说明题干论述不成立，排除。

C选项：因为：①优秀的公务员→驻村工作，②小张被评为优秀公务员；所以：小张有驻村工作经历。推理形式：肯前推肯后，与题干不同，排除。

D选项：因为：①违法行为→法律严惩，②偷窃是违法行为；所以：偷窃要法律严惩。推理形式：肯前推肯后，与题干不同，排除。

故本题选A。
【2018-辽宁-098】

Ⅰ找考点：本题为时政常识

Ⅱ析选项：
A选项：发展中国家走向现代化，目的是提高该国家的经济发展水平，但“走和平发展的道路”属于政治道路，与经济发展无直接关联。A选项说法错误，本题选非，当选。

Ⅲ拓展项：
B选项：改革开放以来，中国的发展成就惊艳世界。从落后的农业国，到稳居世界第二大经济体；从百姓温饱不足，到成功实现从低收入国家向中等收入国家的跨越；从物资短缺，到坐上全球货物贸易头把交椅；从与世隔绝到引领全球化的发展方向。这一系列的伟大成就表明，开放发展是正确的战略抉择，值得其他国家借鉴。说法正确，本题选非，排除。

C选项：改革开放以来，我国确立了以经济建设为中心的发展战略，把推动发展、改善民生、消除贫困放在首位。40多年来，我国832个贫困县全部摘帽，近1亿农村贫困人口实现脱贫，960多万贫困人口实现易地搬迁。我国探索出的成功方案历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重要贡献，为世界提供了发展经济、改善民生的有益借鉴。说法正确，本题选非，排除。

D选项：中国特色社会主义道路具有巨大优势的根本原因在于中国共产党的领导。党领导人民坚持把发展生产力作为第一要务，坚持“以经济建设为中心”，找到了现代化发展的正确着力点和方向，使得中国实现了由“处于世界现代化边缘”向“走进世界舞台中央”的飞跃。这也成为发展中国家摆脱自身落后，赶超时代潮流，走向现代化的基本经验。说法正确，本题选非，排除。

故本题选A。
【2019-甘肃-007】

第一步：判断题型------本题考点为两数比值

第二步：查找信息------查找信息第一段，2000年，我国GDP占美国国内生产总值GDP的12.3%，占日本国内生产总值的25.7%，占德国国内生产总值的63.1%，占法国国内生产总值的90.2%。

第三步：列式估算
假设我国GDP为1，则：
美国GDP为1/12.3%≈8.1；
日本GDP为1/25.7%≈3.9；
德国GDP为1/63.1%≈1.6；
法国GDP为1/90.2%≈1.1；
根据以上结果，可知正确的为（1）、（2）、（3），共3项。

故本题选B。
【2009-江苏C-076】

第一空：本空为并列关系。
题干分析：根据顿号可知，本空为并列关系。关键信息为“独具东方美学色彩的审美意象”，可知空处应表示独特的意思。

选项分析：
A、B选项：“别出心裁”指想出的办法与众不同；“匠心独运”意思是独具创新地运用精巧的心思，形容文学艺术等方面构思巧妙；二者均能体现出“独特”之意，保留。

C选项：“推陈出新”指对旧的文化进行批判地继承，剔除其糟粕，吸取其精华，创造出新的文化。文段没有体现剔除糟粕的意思，排除。

D选项：“标新立异”通常指提出新的主张、见解或创造出新奇的样式，侧重强调“新”，而非“独特”，不合文意，排除。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：空处与“艺术”相搭配。

选项分析：
A选项：“反响”指事物所引起的意见、态度或行动，侧重别人对某件事的反映，常见搭配为“反响强烈”“引起反响”，“艺术反响”搭配不当，与文意不符，排除。

B选项：“呈现”指显现；展示出(呈现了多姿的风彩)。“艺术呈现”搭配得当，对应“两个奥运”中形象鲜活的中国元素与创意，符合文意，当选。

故本题选B。
【2023-联考/安徽-039】

本题从第二空入手。
第二空：本空为转折关系。
根据“但”可知，本空为转折关系。所以，本空是说古代文献并没有一开始就记载皇帝和炎商时期内容，而是后来补充上去的意思。
“追忆”指回忆往事；“补记”指用于记录事件后来产生的想法；文段中记录的是史实，而不是记录想法，排除A、B。

第三空：本空为主谓宾关系。
本空是要和“信史”进行搭配来修饰“中华文明五千年”，表达信史对五千年的作用。
“证明”指根据确实的材料判明真实性；符合文意，且搭配“信史”恰当。
“考据”指对资料性文本的分析研究；常搭配“文献”，与“中华文明五千年”搭配不当，排除D。

第一空代入验证。
“肇始”指开始，发端；意思说的是把黄帝和炎商时期作为中华文明五千年的开端，语义恰当。

故本题选C。
【2013-陕西-047/海B-003】

Ⅰ析题干：
题干推理规则为：
①师范类女老师多于非师范类男老师。
因此，②该地区中小学女教师比男教师多。

Ⅱ辨选项：
A选项：师范类教师少于非师范类教师，说明师范类男老师+师范类女老师＜非师范类男老师+非师范类女老师，结合①可推出，师范类男老师＜非师范类女老师。结合推出结论可知师范类女老师+非师范女老师＞师范类男老师+非师范男老师，所以该地区中小学女教师比男教师多，A选项正确，当选。

B选项：师范类教师多于非师范类教师，说明师范类男老师+师范类女老师＞非师范类男老师+非师范类女老师，结合①无法确定师范类男老师和非师范类女老师之间的多少关系。无法该地区中小学女教师与男教师人数对比，B选项错误，排除。

C选项：此选项论述与条件①相同，推不出该地区中小学女教师比男教师多的结论，排除。

D选项：非师范类女老师多于非师范类男老师，属于非师范类老师中人数的比较，推不出整体人数的关系，得不出该地区中小学女教师比男教师多的结论，排除。

故本题选A。
【2023-浙江A-103/浙江B-078/浙江C-108】

Ⅰ析题干：
①所有水平突出→受爱戴，所有水平突出→注重基础，
②有些受爱戴→不主张只关注学术前沿

Ⅱ辨选项：
要使②成立，需要在受爱戴的教授与关注学术前沿之间建立联系。
A选项：关注前沿是对题干结果的否后，属于逆否推理，不是前提，排除。

B选项：在学术前沿与水平突出的教授之间建立了联系，可以作为成立的前提，当选。

C选项：没有表明与学术前沿的关系，无法作为前提，所以C不选。

D选项：部分注重基础的教授无法直接在受爱戴与学术前沿之间建立联系，排除。

故本题选B。
【2019-山东-092】

Ⅰ找考点:本题为时政常识

Ⅱ析选项：
2014年6月22日，由中国、哈萨克斯坦、吉尔吉斯斯坦三国联合申报的“丝绸之路”成功申报世界文化遗产。该“丝绸之路”路线上有各类遗迹共33处，在我国境内的遗迹有22处，是世界最长的文化遗产线路。所以选C。

故本题选C。
【2015-深圳-010】

Ⅰ析题干：
论据：一遇强降雨，横断山脉山区就会多发滑坡和泥石流等地质灾害
论点：每逢阴雨连绵，横断山脉地区的道路抢险部门都严阵以待

Ⅱ辨选项：
A选项：主体无关。题干讨论的是横断山脉山区，而选项讨论的是黄土高原地区，话题不一致，排除。

B选项：搭桥项。滑坡和泥石流会造成道路损毁和堵塞，因此需要道路抢险部门严阵以待，加强题干，所以选B。

C选项：无关项。横断山脉地区滑坡和泥石流的发生频率与道路抢险部门是否需要严阵以待无关，排除。

D选项：无关项。横断山脉地区阴雨连绵与道路抢险部门是否需要严阵以待无关，排除。

故本题选B。
【2021-重庆选调-072】