1900年9月，英法德意四国侵略军以“未按职分保护外国人”等罪名在保定处斩三位清政府官员，对此，清政府抗议道：“即使中国官员有办理不善之处，应交中国自行处分，何得侵我自主之权？”
对此，以下解读正确的是：
清政府已失去对地方政府的控制
清政府的司法裁判权受到破坏
中国完全沦为半殖民地半封建社会
侵略军这一行为依据是《辛丑条约》
我国当代快速城市化的一个明显问题是地方文化特色逐渐丧失。城市的文明特色是城市竞争力的根本所在，各城市在千百年的发展中形成了丰富的地方文化和各具特色的城市风貌，这些历史文化特色是城市的文化竞争力和经济竞争力的主要来源，也是人类文明的重要组成部分。保护好这些历史文化特色，就是在保护人类文明。
这段文字意在说明：
快速城市化与城市的文化保护存在冲突
保护城市的文化特色意义十分重大
文化特色是城市竞争力的重要体现
城市的文化特色丧失的速度非常惊人
共生营销就是两个或两个以上的企业通过分享市场营销中的资源，达到降低成本、提高效率、增强市场竞争力目的的一种营销策略。
根据上述定义，下列属于共生营销的是：
某印刷厂和图书发行公司决定整合资源，成立新的集团公司
安踏公司推出的安踏和漫威联名款产品，受到漫威狂热粉的争相抢购
某企业售卖自己公司产品的同时，也在帮忙售卖朋友公司推出的新产品
五个家具企业整合各自品牌优势，联合共同举办看样订货会，吸引了更多商客
核心竞争力是什么？不在于你学的是什么技术，学得多深，智商多少，而在于你身上有别人没有的个性、背景、知识和经验的组合。如果这种组合绝无仅有，在实践中有价值，具有可持续发展性，那你就具备核心竞争力。因此设计自己的发展路线时，应当最大限度地加强和发挥自己独特的组合，而不是寻求单项的超越。而构建自己独特组合的方式，主要是通过实践，其次是要有意识地构造。
这段文字意在说明：
甄别行业核心人才的标准
个人核心竞争力的构成及实现
如何设计符合自身特点的发展路线
个性特征保留越多越具竞争力
世界茶叶生产的基本规律是“南红北绿”，即：较低纬度地区（如印度、肯尼亚）只能生产优质红茶，相对较高纬度的地区（北纬25°～30°）最适宜生产优质绿茶。国际茶价历来绿茶高于红茶。茶叶主产国印度、印尼、斯里兰卡的绿茶品质都不高，以上三国从上个世纪70年代开始“红改绿”，企图占领国际绿茶市场，均以失败告终。我国名优绿茶主要分布在山区，拥有丰富的农村劳动力资源和较低的劳动力成本，发展绿茶产业具有明显的比较优势。
以下说法与原文相符的是：
目前国际市场上红茶供过于求
印度绿茶价格高于国际绿茶均价
中国绿茶在国际市场上具有竞争实力
国际茶叶市场上出现“红改绿”的趋势
面对当前复杂的国际国内形势，我国未来产业发展将逐步呈现出两大抓手，一是适应需求结构变化趋势，加快推进传统产业技术改造；二是科学判断未来市场需求变化和技术发展趋势，加快发展战略性新兴产业。而当前全球经济竞争格局正在发生深刻变革，科技发展正孕育着新的革命性突破，发展战略性新兴产业已成为世界主要国家抢占新一轮经济和科技发展制高点的重大战略。
作者接下来最有可能论述的是：
我国应推进传统产业的技术改造
我国应加快发展战略性新兴产业
我国应推动科技进步，增强自主发展能力
我国应抢占新一轮经济和科技发展制高点
市场学上有个跟随者战略，就是企业不做任何创新性的尝试，而是等到别人把产品、技术、市场都做出来以后，自己拷贝这些东西或者是加以改进，从而占领市场。这虽然促进了竞争，但是由于跟随者不承担开拓技术、产品、市场的成本以及试错的风险，因此比创新者更具有竞争优势。如果跟随者是某种资源、渠道的垄断者的话，就足以置创新者于死地，从而最终扼杀了竞争，并抑制了创新精神。
这段文字意在强调：
创新精神是企业精神的核心
跟随者战略在商场中的价值
资源和渠道的垄断状态亟待打破
建立和完善创新保护机制的重要性
共生营销，是指两个或两个以上的企业通过分享市场营销中的资源，达到降低成本、提高效率、增强市场竞争力为目的的一种营销策略。
根据上述定义，下列属于共生营销的是：
甲企业和乙企业决定整合资源，建立企业集团
甲、乙、丙三家小家电企业决定建立市场消费信息共享机制，定期通报协调各自生产小家电的品种、品质和价格定位
某物流公司把货从甲地运到乙地，又从乙地带货到甲地，来回不放空，提高了公司效益
某商场既卖甲企业的产品，也卖乙企业的产品
为什么要提初等教育？正是多亏了这些学校，美国的早期技工才普遍能读会写，并精通算术，掌握一定的几何和三角知识，这种情况在新英格兰和大西洋中部各州尤为常见。目光敏锐的外国观察家认为美国人的适应能力和创造能力得益于这种教育。正如1853年访美的一个英国访问团成员所报道的那样，“由于有了学校彻底训练过的头脑，美国孩子迅速地成为技术熟练的工人。”
文章暗示早期美国技工的适应能力和创造能力：
从他们的数学知识中获益匪浅
显示了他们有严格的学校管理方式
产生于享有特权的家庭训练
基本上归因于发展
在一次国际会议上，来自四个国家的五位代表被安排坐在一张圆桌。为了使他们能够自由交谈，事先了解到以下情况：
甲是中国人，还会说英语；
乙是德国人，还会说汉语；
丙是英国人，还会说法语；
丁是日本人，还会说法语；
戊是日本人，还会说德语。
请问如何安排？
甲丙戊乙丁
甲丁丙乙戊
甲乙丙丁戊
甲丙丁戊乙
