设a,b均为正整数,若11a+7b=84,则a的值为:
4
5
7
8
作为新疆首个撤地设市的地区,( )撤地设市工作的启动开创了新疆行政区划新纪元,其带来的社会、经济效益将进一步促进新疆打造“一路一带”战略中丝绸之路经济带核心区的建设。
喀什
吐鲁番
阿克苏
克拉玛依
“蚁族”这一新生名词迅速成为社会上流行的词语,因为它隐喻了社会的变革发展中正在形成的重要问题,即教育在个人的社会地位获得过程中所具有的效用与价值的问题。
在现代社会中,平等开放与普适化的教育是社会个体成员获取社会地位与资源,获得向上的社会流动的基本途径,青年学生通过接受教育,积累知识、技能、经验与才干等人力资本,使自己在职业变换、居住迁移、身份地位的改变等社会流动的过程中具有较强的竞争力。由此而形成的社会将会是一个更为开放的平等社会,然而现如今“蚁族”的出现和蔓延,或明或暗地表述了另一种事实与逻辑。它反映了在当今社会流动与地位获得的过程中,教育所铺架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线。
在现代社会中,相对于金钱财富、权势身份以及关系网络,教育更有助于开放平等的社会流动与地位获得,也是社会中间阶层得以形成壮大的重要条件。但是教育的这些效用的实现是有条件的,相比而言,钱财、权势和关系的向上流动效用,依赖于社会中人们相互之间的需求与交换,靠的是在这样的需求与交换基础上所形成的市场。【①】存在着交换的可能,形成了这样的市场,他们【②】可以推动向上的流动与地位资源的获得,【③】这样的一个市场缺少合理的规则和公正的秩序。
但教育效用的实现则不仅需要有体现教育价值的和力资本的市场,更需要有掩护与保障市场公正的规则与机制。这些规则与机制包括公正开放的市场竟争规则、公平合理的收入公配机制以及完善健全的福利保障制度,缺少了这些,教育所累积的人力资本,将难以实现其应有的竟争能力,教育所产生的收入回报也将难以得到稳定的增加和提高,最终的向上滚动和抢位获得的功能效用将难免大打折扣,那么,在不断的社会流动五阶层重构的过程中,教育所拥有的促进社会平等、培育社会中间阶层和建构社会理想与价值的功效和用用无疑的靖然失色,以知识技能见长的新兴阶层也终将难以成为支撑起社会中间阶层的稳定和坚实的社会力量,对比需要保持足够的警惕与清醒的认识,在改进教育体制和促进经济发展的同时,切实地完善和健全相关各方面市场与社会的规则和机制。
不属于“教育所铸架的向上流动的梯桥出现了明显的短路和断线”这句话所表达的信息是:
很多人要实现在社会流动中具有较强竞争力的目标,必须通过受教育来实现
教育工作的平等开放与普及出现了断层
“蚁族”的出现使得由教育改变社会命运的常规道路出现许多不确定性
教育的向上流动和地位获得的功能效用将大打折扣
蝉噪林逾静 对于 ( ) 相当于 ( ) 对于 满架蔷薇一院香
菊花从此不须开 谷鸟吟晴日
萎蔷满地芦芽短 雁行遥上月
石榴开遍透帘明 卢橘垂金弹
千里莺啼绿映红 燕草如碧丝
水榭:建在水边平台之上供人游玩和休息的园林建筑。水榭的平台一部分在岸上,一部分伸入水中;平台跨水部分以梁、柱凌空架设在水面之上。
下列建筑属于水榭的是:
如图所示
如图所示
如图所示
如图所示
2002年诺贝尔化学奖颁给了提出“测定生物大分子质量原始思想”的日本科学家田中耕一,比他晚一两个月发明更有效的测定方法的德国化学家米夏埃尔·卡拉斯和弗伦茨·希伦坎普只好望洋兴叹;2008年诺贝尔生理学或医学奖颁给了首次发现“人类免疫缺陷病毒”的两位法国科学家西诺西和蒙塔尼,另一位为“发现人类免疫缺陷病毒”作出重大贡献的美国科学家盖洛则名落孙山……
这段文字主要说明:
以“第一”论英雄是一些国际科学奖项所遵循的原则
诺贝尔奖获奖成果基本上都经过长时间的沉淀和考验
科学研究中的发明和创造是不折不扣的一种智力冒险
国际大奖注重的是发现者在科研中独一无二的贡献
东西伯利亚北极大陆架富含甲烷,当地球处于寒冷期时,这个大陆架成为一个冻结的北极沿岸平原,不向外渗漏甲烷。随着地球温度升高和海平面上升,这个大陆架被海水淹没。在深水区,甲烷氧化成二氧化碳,而后钻出海面。在浅水区,大量甲烷没有足够时间氧化,直接逃逸进大气层,在更大程度上影响全球气温。
如果以下各项为真,最能质疑上述论断的是:
东西伯利亚北极大陆架深水区甲烷的含量高于浅水区
最新研究表明东西伯利亚地区开始进入新一轮寒冷期
海水深度与甲烷氧化为二氧化碳之间不存在线性关系
最新研究表明甲烷造成的温室效应并不比二氧化碳大
依照法律规定,设区的市的人民代表大会及其常务委员会可以制定:
地方性规章
地方性法规
行政规章
行政法规
假设某地森林资源的增长速度是一定的,且不受到自然灾害等原因影响。那么若每年开采110万立方米,则可开采90年,若每年开采90万立方米则可开采210年。为了使这片森林可持续开发,则每年最多开采多少万立方米林木:
30
50
60
75
火车站点A和B与初始发车站C的直线距离都等于akm,站点A在发车站C的北偏东20度,站点B在发车站C的南偏东40度,若在站点A和站点B之间架设火车轨道,则最短的距离为:
akm
3akm
2akm
akm