①算出甲的速度：
由于关键点的具体位置均可知，故可算出两条路径的路程。
EABF的路程为EA+AB+BF=5+10+3=18米；
已知经EABF所用时间为9秒，故甲的速度为18÷9=2米/秒；

②算出答案：
    
如上图所示，EGHF的路程可分为横向和纵向来看，横向刚好与正方形的一条边等长，为10，纵向可分为三段，路程为2+2+（5-3）=6米，故EGHF的路程为10+6=16米。
因此经EGHF需用时16÷2=8秒。

故本题选D。
【2019-北京-078】

第一步：判断题型-------本题题干为嵌套图形，常考考点有套接方式、形状对比、数量对比、移动、交点——边交点和内交点等。

第二步：题目详解
突破口：大图套小图，优先考虑图形的形状。
本题规律：
第一组图形中内部元素都为三角形，第二组前两幅图内部元素均为直线，故？处图形内部元素也应为直线，只有A选项符合。

故本题选A。

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一组，图1图2水平翻转后叠加组成图3，故？处图形也应符合此规律，只有A选项符合。

故本题选A。

第一空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取本空主谓宾，“春晚_____传统文化魅力”。

选项分析：
A选项：“挖掘”指向下挖以发掘。D选项“展现”指明显地表现出。搭配恰当，且二者均能体现出春晚注重展现传统文化魅力。

B选项：“培育”指培养幼小生物，使其发育成长；C项“拓展”指在原有的基础上，增加新的东西。两项均与“传统文化魅力”搭配不当，排除B、C。

第二空：本空为主谓宾关系。
题干分析：提取本空主谓宾，“喜气祥和的人情味_____中国传统文化的和谐观”。横线处填入表示“喜气祥和的人情味”、“中国传统文化的和谐观”之间关系的词语。

选项分析：
D选项：“传承”指传接继承。“人情味”不能传承，排除D。

A选项：“契合”指投合，意气相投，说明喜气祥和的人情味是符合传统文化的和谐观，意思搭配均合适，保留。

故本题选A。
【2020-联考/福建-024】

①找信息：信息定位在表格可知，
2015年武汉D网站的日到达率为19.9%。

②列式子：
1天内都没有看到或听到一则特定广告的概率为1-19.9%。
过去3天在D网站上都没有看到或听到一则特定广告的概率为；
所以，过去3天内在D网站上看到或听到一则特定广告的概率为1-。

③算结果：
1-=1-1-51.4%=48.6%。

故本题选B。
【2018-上海B-083】

本题为立体图形，考点为组装。

如上图，题干左侧立体图形可由①、②、A选项拼合而成。

故本题选A。

本题为折纸盒题目。

将题干中的各面进行标号，如上图所示。

A选项：如上图，选项由面c、面e和面f组成，展开图中面c和面f的公共边是面c中三角形的底边，而选项中面c和面f的公共边是面c中靠近三角形斜边的那条边，排除。

B选项：如上图，选项由面e、面a和面b组成，选项中这三个面的公共点与面e中的直线相交，而展开图中这三个面的公共点并未与面e中的直线相交，排除。
C选项：可由左侧图形折成。

D选项：如上图，选项由面f、面a和面b组成，选项中这三个面的公共点不与面a、面b中的直线相交，而选项中这三个面的公共点与面a、面b中的直线相交，排除。

故本题选C。

Ⅰ析题干：
甲、乙、丙、丁、戊、己6人中选派3人
①甲或丙
②乙或戊
③乙丙至多选一人
④甲丁至多选一人
⑤非戊

Ⅱ辨选项：
由⑤和②可知：一定选乙（理论依据A或B+非A可得B，即否一推一）；
由选乙和③可知：非丙；
由非丙和①可知：选甲；
由选甲和④可知：非丁。
综上可知：戊、丙、丁不参赛；甲、乙参赛。
由题干可知选3人参赛，那么一定选己，即该单位选派的参赛选手是：甲、乙、己。

故本题选C。
【2018-江苏B-095】

第一步：应用定理-------摩擦力是指两个互相接触的物体有弹力，当它们要发生或有趋势发生相对运动时，就会在接触面上产生一种阻碍相对运动的力

第二步：题干解答：
在此过程中，铅块共有三种情况，分别是：
①木板在水平面时，此时铅块没有摩擦力。

②铅块滑动之前，受到的是静摩擦力，静摩擦力的大小等于重力沿斜面向下的分力，随着木板倾斜角度的增大而增大。

③铅块滑动后，受到的是动摩擦力，动摩擦力的大小与铅块对木板的压力成正比，铅块对木板的压力随木板倾斜角度增大而减小，故动摩擦力逐渐减小，直至木板垂直变为0。

故本题选C。
【2018-上海A-029/上海B-026】

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
第一句说小说家对时代的整体性把握越来越不可能；第二句出现转折词“但”转折之后为重点，指出为写作提供了一个新思路：从对时代的整体把握转变为仔细打量生活中的小，即对个体的关注让文学回归本源；之后对新思路进行解释说明。故文段重点为第二句转折后内容，重点强调思路的转换，对应A选项。

③析选项：
B选项：环境发生改变只是文段中的一个大背景，不重要，排除。

C选项：文段重点不是在与本源是什么，而是要把写作思路回归到文学的本源，排除。

D选项：文段的重点不是题材，且文段也没有论述到题材，排除。

故本题选A。
【2015-山西-035/四川上-029】