Ⅰ识题型：本题核心成分清晰，应用核心成分。

Ⅱ找核心：
①和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较；
②价值期待和价值能力不一致的认知。

Ⅲ析选项：
D选项：小杨与自己的同学地位相近，其工作体现的价值能力应该与同学相近，但做比较后发现工作不如同学，其价值期待出现偏差，产生没前途的认知，符合定义，当选。

A选项：竞选人数多使小燕感到压力大，未体现与他人做比较，不符合①，排除。

B选项：王某觉得自己在单位里无用武之地，未体现与他人做比较，不符合①，排除。

C选项：其他人认为小张喜欢表现自己，是他人对小张的评价，未体现与他人做比较，不符合①，排除。

故本题选D。
【2012-国考-098】

第一步：判断题型------本题为普通行程问题、特值问题

第二步：分析解题：
设前半段路程为1，速度为1，则时间为1；
故后半段路程为1，速度为，时间为。
因此走完全程共用时，一半的时间为；
则前半时间走的路程为；
后半时间走的路程为；
因此比值为=21：19。

故本题选B。
【2011-广东-006】

①列出方程：
根据题意，可知A正方形的边长为1cm。
若设E正方形的边长为xcm，则F正方形的边长为xcm，D正方形的边长为（x+1）cm，C正方形的边长为（x+1+1）=（x+2）cm，B正方形的边长为E+F-1=（2x-1）cm，同时，B正方形的边长还可以为C+1=（x+2+1）=（x+3）cm。
所以（2x-1）=（x+3），解得x=4。

②算出长和宽：
则长方形的长B+C=（2x-1）+（x+2）=3x+1=13，长方形的宽B+F=（2x-1）+x=11。

③算出长方形面积：长方形的面积=13×11=143cm2。

故本题选A。
【2018-四川-049】

第一步：判断题型-------本题题干图形相似且组成元素同中有异，优先考虑叠加关系。

第二步：题目详解
突破口：相邻两图有公共部分，优先考虑叠加。
本题规律：
第一行，图1图2相同线条未在图3中出现，相异线条保留，故图1图2去同存异得到图3，验证第二行符合此规律。
对第三行应用规律，故？处图形经前两幅图去同存异后得到D选项。

故本题选D。

①识题型：本题为中心理解题，方法为找到原文重点，并选一个最接近重点的

②找重点：
文段首句介绍了什么是直过民族，引出这个话题。第二句详细介绍了云南的直过民族有哪些以及实施的政策和带来的意义。第二句包含了第一句，所以文段重点为第二句即云南直过民族的基本情况，对应选项D。

③析选项：
A选项：背景引入非重点，所以A错。

B选项：“特点”无中生有，所以B错。

C选项：缺少核心话题，云南直过民族，所以C错。

故本题选D。
【2019-江西法检-038】

①找信息：信息定位在文字材料和表格。

②作比较：
2017年1～2月，我国副省级城市实现软件业务收入同比增长12.9%。
由表格数据可知，2017年1～2月软件业务收入排名前10的城市依次为深圳、广州、南京、成都、杭州、青岛、济南、西安、武汉、大连。
同比增速超过整体平均水平，即大于12.9%的城市有：青岛市（16.1%）、杭州市（19.2%）、武汉市（17.5%）、广州市（14.1%）、西安市（21.3%），共5个。

故本题选B。
【2018-广西-103】

Ⅰ识题型：
题干较短且核心成分易于辨识，采用核心成分分析法

Ⅱ找核心：
①大量同质化制造加工小企业集中在一个区域内；
②形成完整的产业链。

Ⅲ析选项：
A选项：义乌小商品有各种各样的小商品，说明义乌有大量的小商品制造加工小企业；义乌成为国内规模最大的小商品生产和批发基地之一，说明义乌有制造各种小商品的完整产业链，可以向外地直接输出产品，符合定义，排除。

B选项：当地的饭店、宾馆、旅游用品商店、出租车公司不属于制造加工小企业，不符合①，当选。

C选项：嵊州堪称“中国领带之乡”，说明大量的领带制造小企业集中嵊州；每年出口领带3亿条，说明嵊州有完整的领带生产加工产业链，符合定义，排除。

D选项：亳州素有“药都”的美誉，吸引无数商家，说明亳州是大量药材制造小企业的集中地；无数商家从四面八方赶来，说明亳州可以向外出售批发药材，有完整的生产加工产业链，符合定义，排除。

故本题选B。
【2017-江苏C-108】

①分类讨论每种情况数：
根据“5门课安排在先后4个学期开课，每个学期至少1门”，
则有且仅有1个学期开2门课。
根据乙、丙两门课，分类讨论如下：
1）乙和丙在同一学期：这样乙、丙都在第二或第三学期，有种情况；
余下3个学期分别安排甲、丁、戊；根据“丁必须在戊和甲之后的学期开课”，则丁在第四学期，此时甲、戊有种情况，
情况数一共有2×2=4种。
2）乙和丙在不同学期：这样乙、丙分别在第二或第三学期，有种情况；
丁必须在戊和甲之后的学期开课，且甲不与其他任何一门课安排在同一学期，
则甲在第一学期，丁在第四学期，此时戊可以在第二或第三学期，有种情况，情况数一共有2×2=4种。

②算出答案：
综上，分类相加，这5门课有4+4=8种不同的安排方式。

故本题选D。
【2023-浙江A-061/浙江B-041/浙江C-045】

本题为简单计算。

由饼图中数据可知，十大品牌以外的其他品牌的关注度为4.1%，所以十大品牌合计占1-4.1%＝95.9%。

故本题选B。
【2008-吉林乙-098】

本题题干为心理学类定义判断。
第一步：关键信息------①和自己地位相近，又不完全等同于自己的人或群体做比较；②价值期待和价值能力不一致的认知。

第二步：题目详解
D选项：小杨与自己的同学地位相近，其工作体现的价值能力应该与同学相近，但做比较后发现工作不如同学，其价值期待出现偏差，产生没前途的认知，符合定义，当选。

A选项：竞选人数多使小燕感到压力大，未体现与他人做比较，不符合①，排除。

B选项：王某觉得自己在单位里无用武之地，未体现与他人做比较，不符合①，排除。

C选项：其他人认为小张喜欢表现自己，是他人对小张的评价，未体现与他人做比较，不符合①，排除。

故本题选D。
【2012-国考-098】